學(xué)校老師在學(xué)生犯錯后，強迫學(xué)生寫請假條回家反醒，學(xué)校這樣做對嗎？

這個提問者如果是一個學(xué)生，那么權(quán)哥要告訴你：你犯的最嚴(yán)重的一個錯誤就是你已經(jīng)習(xí)慣于把責(zé)任推到別人身上，這非常不利于你的成長。如果提問者是一個家長，那么說明你的教育方法不對，你不應(yīng)該首先責(zé)問老師的方式是否恰當(dāng)，而是先去發(fā)現(xiàn)孩子問題出在哪，應(yīng)該如何教育。家長應(yīng)該跟老師站在一起共同教育孩子，站在孩子一邊責(zé)問老師這是最愚蠢的教育方式，這只會害了你的孩子。

一個人首先得學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，發(fā)生任何事，先得問問這是我的責(zé)任嗎？我該負(fù)什么責(zé)任，只有這樣才能真正成長起來。

什么叫不積極采取批評教育與引導(dǎo)措施，而是逼學(xué)生寫請假條回家反省，這充滿了怨恨，根本不能認(rèn)識到自己的問題。

哪個老師希望在如此緊張的高中讓你回家反省，這不是跟自己的教學(xué)目標(biāo)開玩笑嗎？之所以這樣做，只有一種可能，老師認(rèn)為只有回家反省，你才能認(rèn)識到錯誤，一旦失去在學(xué)校讀書的機會，你才能痛下決心去改變。這也不失為一種個案性的教育方式。

當(dāng)一個學(xué)生不想學(xué)，只犯錯誤時，老師不得不采取一些非常手段無可厚非，這也是對全班其他同學(xué)負(fù)責(zé)。

當(dāng)然如果你反省之后覺得老師小題大做，你完全可以找校長投訴?；蛘吣阏J(rèn)為你不想耽誤學(xué)習(xí)，也已經(jīng)認(rèn)識到錯誤了，把你的決心告訴校長，寫一封深刻的檢討書給班主任，希望班主任再給你一次機會，如果再發(fā)生這樣的錯誤再回家。我相信只要讓老師看到你痛改前非的決心，老師一定會給你機會的，只是你真的意識到自己的錯誤了嗎？愿意改了嗎？

請記住，這四個字：我的責(zé)任。

關(guān)注國權(quán)演講社，傳遞正能量，明天一定更美好。