大學生加強法制觀念的重要性

大學生加強法制觀念的重要性有以下兩點：

1、大學生肩負時代使命，在促進社會民主和文明法治的進程中發(fā)揮不可替代的作用。大學生接受法律教育，樹立法治觀念，不僅有利于傳承和弘揚法律精神，而且對于中國特色社會主義法治道路的發(fā)展具有重要意義。

2、大學生是參與和建設社會主義市場經(jīng)濟的重要力量，在具備自身過硬的專業(yè)知識的同時必須具備牢固的法律知識。這樣一來大學生既能在市場交易中維護自身合法權談基益，又能在法律允許的范圍內(nèi)進行經(jīng)濟活動，更好地適應和推動市場經(jīng)濟的發(fā)展。

擴展資料：

當代大學生法治觀念培育路徑：

國外對學生的法治教育展開比較早，也比較嚴格，對我國的法治教育具有一定的借鑒價值。法治教育在法治觀念養(yǎng)成中有重要地位和作用，基于教育角度，建議通過以下路徑培養(yǎng)大學生法治觀念。

一、“知行合一”教育理念的樹立。

首先，加強大學生對法治運行基本理論與實務的理解。一方面增加大學生法律知識教育；另一方面，大學生法治教育應融立法、執(zhí)法、司法、守法等法治運行理論與實務于一體，幫助大學生理解全面推進依法治國的基本要求。

其次，加強法治思維和法治行為方式的訓練。大學生法治思維教育注重以下三個維度的培養(yǎng)：以規(guī)則意識為核心、以合法性意識為基礎的思維；以權利意識為含跡謹中心、以責任意識為條件的思維；以程序意識為重點、以證據(jù)意識為依托的思維。

最后，改革高校大學生法治教育評估方式。針對現(xiàn)實問題，高校大學生法治教育的評估方式應作出合理的調(diào)整，鞏固“知行合一”的法治教育目標和理念。

二、“三個并重”教育機制的構建。

首先，創(chuàng)新靈活性、多樣化并重的法治教育模式。多樣化的法治教育模式需要拓展法治教育的方法和渠道。法治教育工作者可以結合時事熱點，運用多媒體或者以案例分析的形式吸引大學生的注意力，提升其學習興趣，幫助大學生更快理解法治理論知識。

其次，遵循科學性、層次性并重的法治教育規(guī)律。大學生法治教育的實效性取決于教育內(nèi)容的科學性以及大學生這一主體的接納性，在教育內(nèi)容和教育方法的設置上要探討這兩者間州漏的關系，將二者有機結合、協(xié)同一致。

法治教育是從簡單的普法教育逐漸向深層次的思維訓練、行為養(yǎng)成過渡的，具有循序漸進的規(guī)律。不僅要在大學的各個階段根據(jù)大學生不同的特征和需求適時調(diào)整法治教育目標和內(nèi)容，而且還應加強大、中、小學法治教育的聯(lián)動與配合。

最后，建構互動性、參與性并重的新型師生關系。為了更好地發(fā)揮大學生的主觀能動性，培養(yǎng)其自覺學法、守法、用法、護法的良好習慣，高校理應從“教師中心論”的舊模式轉變?yōu)閳猿帧按髮W生主體性”原則的新模式。

三、引導大學生樹立正確的價值目標。

大學生正確價值觀念的樹立，需要家庭、社會和學校的共同努力。家長要從自身做起，嚴格要求自己，為孩子樹立起“勿以惡小而為之”的行為準則。

執(zhí)法部門要嚴格執(zhí)法，做好宣傳，在全社會形成尊重法律的良好風尚；高校對于大學生的規(guī)范效果將會起到最為明顯的作用，高校應當加強誠信教育，建立制度規(guī)范，通過社團活動、科創(chuàng)活動、教學活動鼓勵大學生守法用法，對學生的行為進行規(guī)制和引導，讓大學生在理論學習和實踐中樹立起正確的價值目標。

參考資料來源：人民論壇網(wǎng)-如何加強大學生法治觀念