準高三 很煩躁

　　你的問題主要是自卑導致的，其實，每個人都有自己的優(yōu)點，你有上進心，這就決定了你一定會有美好的未來，所以，我建議你安心學習，通過學習文化知識，提高自己的素質，這樣你就能正確地看待世界，看待人生，祝你高考成功。另外，學習一定要有計劃，用一年的時間積累知識，你一定會有一個積極的人生，完美的成果。祝你好運。我給你一篇我寫的文章，希望對你有啟發(fā)。



　　重要的是“做”





　　曾經(jīng)聽說一個寓言故事，是說一只老鷹下了一個蛋，結果這個蛋掉進了雞窩里，于是，一只老母雞就把這個蛋孵了出來，當小鷹被孵出來后，第一眼看見的是母雞，于是，它就把自己也當成的雞，整天和老母雞一起到處找食兒。后來，老鷹發(fā)現(xiàn)了這只小鷹，就對它說：“你是一只鷹，不是雞，你是可以飛的?！薄安?！我是雞，不是鷹?！毙→棓嗳环穸ǖ?。于是，老鷹就帶著小鷹爬上了一座高山，站在山頂，老鷹又一次告訴小鷹，它是一只鷹，小鷹依然否認。這時，老鷹趁小鷹不注意，一下把小鷹從山頂推了下去，小鷹本能地張開翅膀撲騰起來，而就在這時，小鷹飛了起來。小鷹終于認識到自己是一只能夠在天空中翱翔的雄鷹。

　　這個寓言故事告訴我們一個什么道理呢？當你認為自己“行”，并且把這個信念付諸行動，你就有可能成功，而且會變的更好，反之，如果你認為自己不行，即使你可能真的行，但由于你沒有行動，也可能就真的不行了。一位哲學家曾說：“當你有了天才的感覺，你就會成為天才。當你有了英雄的感覺，你就會成為英雄。”這就是自信心的作用。

　　美國的心理學家曾經(jīng)對150名很有成就的人的性格進行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有優(yōu)秀的品質：一是性格具有堅韌性；二是善于為實現(xiàn)自己的目標不斷進行成果的積累；三是很自信。馬太效應告訴我們：強者越來越自信，自信又使強者越來越強。

　　自信心就是內(nèi)在地、發(fā)自內(nèi)心地認為“自己行”的感覺和信念，這種感覺和信念就能夠把自己的潛能充分地挖掘和發(fā)揮出來，創(chuàng)造更大的成績。研究表明：做同樣一件事，有信心地去做和沒有信心地去，效果是大相徑庭的。

　　自信心雖然僅僅是一種感覺和信念，但卻是很多人所缺乏的，不少人為自己缺乏自信而苦惱，也有許多人本來有很好的潛質，但因為缺乏自信而放棄行動，最終一事無成。

　　怎樣培養(yǎng)自信心呢？我認為培養(yǎng)自信心最重要的是要“做”，要“行動”。曾經(jīng)有一個學生，在初中，他很普通，這個學生自己從沒有認為自己會是一個好學生，他甚至連想都沒想過，就是認為自己很普通。如果成績到十幾名時，就非常滿足，因為他認為前面的學生是不可超越的。很明顯，這個學生缺乏自信，但是這個學生一直在堅持學習，因為學生就得學習。后來，這個學生考上了高中，但只進了普通班，他認為自己應該在普通班。他依然刻苦地學習，結果在期中考試的時候，他竟然破天荒地考到班級的第五名，他極為驚訝。但這次第五名的成績給了信心，他知道自己也會成為優(yōu)秀，所以，他更為刻苦地學習，成績在班里一直名列前茅，高二的時候他終于考進了重點班。到了重點班之后，他的名次就不是很靠前了，在一次考試中，他在班里僅排40多名，是一個很糟糕的成績，但是，面對這個失敗，他沒有氣餒，因為他已經(jīng)有自信心了，他相信自己的實力。他在失敗面前很鎮(zhèn)定，他在客觀地進行歸因，他認識到學習僅僅依靠刻苦是不夠的，還要有科學的學習方法，這樣才能提高學習效率和成績，于是，他又開始探索適合自己的學習方法。又經(jīng)過一年的努力，他的成績穩(wěn)步地提高，終于在高考中以班級第二名的成績考上了大學。

　　這個學生的成長過程告訴我們，當一個人缺乏自信的時候，“做”是非常重要的，自信心的培養(yǎng)是需要以“做”為基礎的，只有認真去“做”，才會有成績，有了成績，才會樹立自信，而當我們沒有信心的時候，我們更要咬緊牙關，努力去做。讓我們像小鷹一樣去飛吧，只要飛起來，我們就會知道自己是鷹。其實，我們每個人本來就是一只能夠展翅翱翔的雄鷹。