《孫權(quán)勸學(xué)》全文解釋

中國成語有兩句關(guān)于孫權(quán)和呂蒙的，一句是“士別三日，刮目相看”，一句是“非吳下阿蒙”。這兩句話非常的經(jīng)典，到現(xiàn)在我們還經(jīng)常掛在嘴邊，這兩句其實都緩扮凳是孫權(quán)教導(dǎo)呂蒙學(xué)習(xí)的故事，同時這句話寓意豐富，也成為了一些人士的座右銘，激勵了不少仁人志士不斷努力探索，最后走上成功道路。

呂蒙，是三國一位重要人物，他可是孫權(quán)的福將，為孫權(quán)的江山穩(wěn)定出力甚多，他早起跟隨的是孫策，因為作戰(zhàn)勇猛，跟著孫家人一起戰(zhàn)勝黃祖，后來再大破曹仁，再后來占據(jù)了荊州三郡，在孫權(quán)被張遼打的落花落水，差一點就掛掉的逍遙津中，奮力救出了孫權(quán)，得以讓孫權(quán)安全回到了老家，當(dāng)然孫權(quán)對他可是比周瑜都要好，后來魯肅先逝，他當(dāng)上了魯肅的位置，并且在關(guān)鍵時刻大破關(guān)羽，使得關(guān)羽有麥城之?dāng)。梢哉f他影響了三國后來的局勢，如果沒有他的出現(xiàn)，估計三國后面的結(jié)果可能就不同了。

而呂蒙雖然是孫權(quán)的愛將，他優(yōu)點很明顯，就是作戰(zhàn)勇猛，機(jī)智并且能夠百戰(zhàn)百勝，可缺點也很明顯，就是文化水平不高，這個問題隨著他一路的升遷，導(dǎo)致問題越來越明顯，因為治國之人，不能是個文盲吧，當(dāng)時東漢末年，很多官員都是學(xué)富五車的，還有江東的一帶豪強(qiáng)，呂蒙這樣的人，孫權(quán)要重用，怎么辦？大家肯定會有意見啊，人最大的毛病，就是會雞蛋挑骨頭，特別是文人相輕，大家誰都不服誰，更別說只會帶兵大戰(zhàn)，大字都不認(rèn)識一個的呂蒙，這樣的呂蒙不是孫權(quán)希望見到的，他更想見到一個大家服氣，自己又用著放心的呂蒙，所以他開始對呂蒙做了許多思想工作，首先就只是指出他的問題所在。

一次孫權(quán)借故找來呂蒙，對他說："你現(xiàn)在可厲害了，掌管軍中大小的事務(wù)，這樣更需要學(xué)習(xí)"。

呂蒙此時沒搞懂孫權(quán)的用意，還找了一個借口：軍營中事務(wù)繁多來推辭。孫權(quán)就語重心長地勸他："我難道想要你鉆研經(jīng)書成為傳授經(jīng)書的官嗎！只擾旅不過要你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你要說事務(wù)多，誰像我事務(wù)多。我常常讀書，自己感到十分有收效的地方。"

這一句話，呂蒙可聽懂了，呂蒙就找來了私人老師，開始系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一次魯肅來到他大營看他的時候，魯肅和呂蒙研討論議事，十分驚奇地說："兄弟你現(xiàn)在老厲害啊，你的才干和謀略，可不像是吳地的阿蒙了！"

呂蒙就謙虛地說："哪里哪里，對于有志氣的人，分別了數(shù)日之后就應(yīng)重新另眼看待他的才能，大哥知道這件事太遲了啊！"

于是魯肅覺得呂蒙不錯，和呂蒙結(jié)為朋友。 后以"吳下阿蒙"稱譽別人變化很大，長進(jìn)明顯；或反其意而用之，謙指自己毫無長進(jìn)，也作"阿蒙吳下"。金元敏之《讀裕之弟詩稿》:"吳下阿蒙非向日，新篇爭遣九泉知。"清黃景仁《聞稚存丁母優(yōu)》:"阿蒙吳下還依舊，他缺鉛日登堂欲拜難。

后來呂蒙接替了魯肅，接著呂蒙改變了魯肅的對待蜀國的方式，一舉獲得了荊州六郡，可以說是大大爭強(qiáng)了江東的實力和縱深，以后三國版圖基本固定了下來，所以孫權(quán)點撥和提拔呂蒙這步棋，確實很精明。