幫我早讀書上半學期第二單元第一課小燕子教案怎么寫

　活動目標
　　感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內心的感受
　　能根據(jù)歌詞的內容，創(chuàng)編有關小燕子的動作。
　　能在熟悉曲調的基礎上較為清楚的唱出歌詞。
　　活動準備
　　知識準備：之前活動中對春天和燕子的初步認識
　　物質準備：小燕子的圖片（頭飾）、歌曲磁帶、歌詞配圖
　　活動過程
　　1、猜謎，導入
　　教師：小朋友，開動腦筋猜一猜什么動物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他？
　　2、教師出示小燕子的圖片
　　小朋友，你們說它是誰啊？春天到了，小燕子飛到了?。ǘ┌鄟碜隹?，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學本領？播放音樂，請幼兒仔細聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么？歌詞里都出現(xiàn)了什么？播放完畢教師進行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。
　　3、學唱歌曲，并可適當?shù)募由蟿?chuàng)編的動作
　?。?）教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應的圖片。
　　（2）幼兒跟著伴奏學唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭幼鳎员阌變河洃?，感受歌曲的優(yōu)美。
　　4、幼兒完整地進行歌曲表演。
　?。?）教師應用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。
　?。?）請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。
　　5、結束部分
　　小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導幼兒用身體的其它部位舞蹈）