為什么幼兒園講究家園合作？

孩子的第一任老師就是家長(zhǎng)，從出生到上幼兒園的這一段時(shí)期，寶寶們都是在家長(zhǎng)身邊度過的。寶寶對(duì)家的概念和對(duì)學(xué)校的感覺都是不一樣的，進(jìn)入幼兒園后融入一個(gè)新的集體環(huán)境，接觸到的是老師和同學(xué)。所以只有建立良好的家園合作，家長(zhǎng)與老師經(jīng)常交流，經(jīng)常溝通聯(lián)系，才可以使老師和家長(zhǎng)都能充分了解孩子們?nèi)康纳?，更有利于寶寶身心的健康發(fā)展，具體還會(huì)有哪些益處呢？

很多寶寶剛剛進(jìn)入幼兒園都會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象，不愿意與家長(zhǎng)分離，另外家長(zhǎng)也會(huì)很擔(dān)心寶寶是不是能適應(yīng)幼兒園的生活呢？會(huì)不會(huì)自己上廁所、會(huì)不會(huì)喝水等等。這時(shí)候我們可以在還沒開學(xué)前召開新生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)與老師提前見面，讓老師了解清楚每位寶寶的自理能力情況。對(duì)于能力稍弱的寶寶，老師會(huì)有印象，開學(xué)后可以照顧的多一些，能力好一點(diǎn)的寶寶就可以更加獨(dú)立自主一些。

幼兒園的很多課程，需要家長(zhǎng)帶著孩子共同完成，比如收集一些班級(jí)所需要的環(huán)創(chuàng)物品、完成一幅作品等。發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒共同的智慧，教學(xué)用具缺乏的情況下，可以充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，收集一些家中沒用的瓶瓶罐罐來。

幼兒園會(huì)舉辦非常多的活動(dòng)，比如讀書打卡、慶祝節(jié)日等，都需要家長(zhǎng)在休息的時(shí)候帶著孩子去完成。老師布置一個(gè)作業(yè)，比如觀察水稻的成長(zhǎng)過程，就可以布置作業(yè)，讓家長(zhǎng)帶著孩子們?nèi)ヌ锢镉^察，之后上課的時(shí)候，老師可以提出一些孩子們所觀察到的問題再做具有的提問。

家園合作可見是多么重要，家庭與幼兒園都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)就是為了孩子，共同協(xié)作達(dá)到最優(yōu)的教育結(jié)果。