六年級孩子英語學(xué)不會怎么辦？

1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣

教師要因材施教,使學(xué)生聽一點(diǎn),懂一點(diǎn),時時有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論。

2．培養(yǎng)學(xué)生大膽說的習(xí)慣

由于學(xué)生基礎(chǔ)差或沒有基礎(chǔ)，課堂氣氛很沉悶，作為語言課，必須鼓勵學(xué)生開口說，排除學(xué)生的心理障礙，教師不必對學(xué)生提出過高的要求，允許學(xué)生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀的習(xí)慣

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對于初學(xué)者來說，他們學(xué)習(xí)英語最直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新課改反對學(xué)生死記硬背，但最基本的知識點(diǎn)還是要學(xué)生強(qiáng)化記憶，而強(qiáng)化記憶最有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓學(xué)生明白“先死后活，不死不活”的道理。如果沒有掌握基本的知識要點(diǎn)，使用時也只能是“巧婦難為無米之炊”。。因此，只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。

4．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣

新概念英語第一冊
教師要嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范寫，按四線格確定每個字母所處的位置。要求書寫規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理。一旦養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣就很難糾正。

5．培養(yǎng)學(xué)生及時做的習(xí)慣

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課后作業(yè)是課堂的有機(jī)延伸，學(xué)生只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“眼過千遍，不如手過一遍，”嚴(yán)禁學(xué)生養(yǎng)成邊做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習(xí)慣。