你看過(guò)哪些不錯(cuò)的課外書(shū)？

錯(cuò)過(guò)是錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，過(guò)錯(cuò)是做錯(cuò)了事。

首先要承認(rèn)自己講錯(cuò)了。 因?yàn)?。不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或者糊弄過(guò)去或者沒(méi)有給學(xué)生講正確的解法的話，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師很差勁，學(xué)這門(mén)學(xué)科的積極性也會(huì)降低。 每個(gè)老師都難免會(huì)有一些小錯(cuò)誤，可能多次的...

我的老師會(huì)不好意思的笑一笑，承認(rèn)講錯(cuò)了。我記著上小學(xué)的一個(gè)老師還會(huì)說(shuō)抱歉。

教師法有規(guī)定： 老師不得進(jìn)行有償家教。

朋友，但是玩笑開(kāi)多了，也會(huì)當(dāng)真。

你能提出這種問(wèn)題,一定自己想了很久吧.這個(gè)問(wèn)題屬于地理方面,兩個(gè)小孩回答都片面

你能提出這種問(wèn)題，一定自己想了很久吧。這個(gè)問(wèn)題屬于地理方面，兩個(gè)小孩回答都片面

所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師...

錯(cuò)誤可以分為兩種類(lèi)型： 1 常識(shí)性錯(cuò)誤，比如寫(xiě)錯(cuò)字了，說(shuō)錯(cuò)話了，記錯(cuò)了之類(lèi)的； 2 較復(fù)雜錯(cuò)誤，比如解錯(cuò)題了，理解錯(cuò)誤，誤解之類(lèi)的。 處理辦法： 1 轉(zhuǎn)移注意力：表?yè)P(yáng)指出錯(cuò)誤的學(xué)生細(xì)心，鼓勵(lì)大家...

重生之校園生活