關(guān)于古代漢語(yǔ)教學(xué)方法研究

中國(guó)傳媒大學(xué)

在語(yǔ)言文化熱的影響下,漢字文化研究逐漸形成 一股熱潮,一批中青年學(xué)者紛紛著書(shū)立說(shuō),表現(xiàn)出對(duì)漢字文化研究的極 大興趣,并取得了一定的成績(jī).但不容否認(rèn),這些研究還缺乏應(yīng)有的深 度,其中多數(shù)是對(duì)某些...

語(yǔ)言、文字方面的東西

好在我們自己學(xué)校開(kāi)始得更晚，班長(zhǎng)提醒了下，沒(méi)耽誤了填，最后還是進(jìn)了我們學(xué)校的復(fù)試才讀上了研。在現(xiàn)今教育中強(qiáng)調(diào)多元化的思想，傳統(tǒng)上“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀念早已落伍，讀書(shū)、考試是身為學(xué)生的義務(wù)，卻...

東漢的許慎。 《說(shuō)文解字》，簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》。作者為許慎。是中國(guó)第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的字書(shū)，也是世界上很早的字典之一。編著時(shí)首次對(duì)“六書(shū)”做出了具體的解釋。

可以問(wèn)問(wèn)你考上了嗎？

各方面壓力均有吧。

小學(xué)生漢字知多少的研究報(bào)告，應(yīng)該劃定一個(gè)調(diào)查范圍，或者全面調(diào)查，或者抽樣調(diào)查，注意調(diào)查，要具有代表性，要設(shè)立調(diào)查問(wèn)卷，讓小學(xué)生填寫(xiě)，回收調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況得出研究結(jié)論

漢字研究報(bào)告怎么寫(xiě)?介紹如下： 1、調(diào)查緣由。同學(xué)們，你們知道嗎?我們中國(guó)的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國(guó)一種獨(dú)特的文化，但我們也對(duì)漢字有很多的問(wèn)題，如:漢字是怎...

小學(xué)生漢字研究報(bào)告寫(xiě)法如下： 漢字調(diào)查報(bào)告篇1： 一、調(diào)查目的： 漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊(yùn)含著豐富的文化，還告訴我了我們漫長(zhǎng)的歷史中的許多故事，是中華民族獨(dú)一無(wú)二...