五年級尋訪日記怎么寫？

多年來，..............................................學(xué)校的聲譽(yù)

多年來，她嚴(yán)于律己，從不耽誤學(xué)生的時間：想盡辦法，把孩子的心臟手術(shù)安排在假期里；不知有多少次，半夜里她還抱著因病無法平躺的孩子在屋里遛，一早，一宿未睡的她又站在講臺上。她把心掏給了學(xué)生，孩子病了，常常要自己在病房里獨自輸液，甚至發(fā)生液體輸空，出現(xiàn)危險，被醫(yī)院急救的危機(jī)事件。她對每一個學(xué)生細(xì)心呵護(hù)，能及時發(fā)現(xiàn)問題，2010年11月，沈自強(qiáng)的父親為學(xué)校送來了感謝信，因為夏老師的細(xì)心，孩子食物中毒的癥狀還沒明顯發(fā)作，就得到了及時救治，否則后果不敢設(shè)想。做小本生意的父親送了500元感謝金，也被她委婉退回。每一個學(xué)生她都了若指掌，2010年9月，初三開學(xué)一周來，一女生依然沒進(jìn)入狀態(tài)，與其家長聯(lián)系，家長只是認(rèn)為還沒收心，并不在意，她通過日記交流的形式，了解到孩子在假期的課外輔導(dǎo)班，認(rèn)識了一個外地的男孩，男孩送她手機(jī)等物品并經(jīng)常暗自來往，把這情況匯報給家長，家長大為光火，要采取極端行動，夏老師苦口婆心勸住了家長，鼓勵家長給予孩子更多的耐心和寬容，雙方密切配合，終于使孩子走出誤區(qū)，重新全身心投入學(xué)習(xí)生活。事后家長感激不盡，多次以實物來感謝，都被老師婉拒，從此這位家長一改以前不與老師聯(lián)系的冷漠態(tài)度，開始由衷地維護(hù)老師和學(xué)校的聲譽(yù)。