上課時(shí)坐在前面和后面聽課效果真的有差別嗎?

看你寶寶發(fā)育的情況，如果挺硬實(shí)的，十個(gè)月就可以慢慢學(xué)站了，不過時(shí)間不能太長。.

如果允許的話，站著確實(shí)更精神一些，不像坐著那樣容易昏昏欲睡

自然是坐著比較好了。但是個(gè)體差異不同，有的人站著聽課效果會更好。

the teacher is sitting at the back of the classroom to linsten to the class . listen 后應(yīng)野枯悉加 to。即頌...

你可以先預(yù)習(xí)，然后，選擇性地聽課，課后多做練習(xí)，其實(shí)，老師就算講的不好，他懂的也不會少的啊。選擇性的聽課，專聽你不懂的地方

老師是外在，你自己的態(tài)度是第一，只要你有信心是一定可以學(xué)好的，其實(shí)你越是抱怨老師你就會越抗憤學(xué)習(xí)

不一樣的,大聲讀效果更好,這樣可以加強(qiáng)對材料的記憶. 如果是不能大聲讀的話,建議默讀,這個(gè)效果也還行. 我覺得小聲讀還不如默讀.

如果有人問我“:老師,您會備課嗎?”我會理直氣壯地反問“:我教學(xué)一二十年,怎么不會備課?”無論是備課、上課,還是聽課、評課,都是我們教師再熟悉不過的工作內(nèi)容?？墒?暑假學(xué)習(xí)時(shí),有幸拜讀了余文森教授的《...

聽不明白極有可能是先前的某些基礎(chǔ)內(nèi)容沒有學(xué)會,有漏洞.數(shù)學(xué)是很嚴(yán)密的,后面的內(nèi)容都建立在前面的內(nèi)容之上,不像其它一些學(xué)科,跳過一點(diǎn)內(nèi)容也不影響后面的學(xué)習(xí).所以你必須回頭檢查你的漏洞在哪里,及早補(bǔ)上.最...

孩子可能有多動(dòng)癥的傾向，最好是去看一下 可以試試 杭州 復(fù)旦 或者兒保