《竹影》這篇課文為什么要以竹影為題？

細(xì)節(jié)描寫。 課文片段：把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不...

《竹節(jié)人》是六年級(jí)第三單元的一篇課文，文章內(nèi)容記敘了童年時(shí)代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，并不顧時(shí)間沉迷于斗竹節(jié)人，引至兩人的手工玩具被老師沒收，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般，喜愛竹節(jié)人。表現(xiàn)了童...

國畫大師王寧指點(diǎn)，畫國畫竹子有以下三個(gè)要點(diǎn)： 第一，先畫枝條。每一節(jié)竹竿要一筆畫成。 第二，竹葉要兩頭小中間大，靠葉柄一端較葉尾一端略微鈍點(diǎn)。竹葉一般呈“個(gè)”字型或疊加的“個(gè)”“介”字型...

《竹節(jié)人》是六年級(jí)上冊(cè)語仔睜文的課文。 《竹節(jié)人》課文主要講述的是“我”小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老虧灶師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了...

竹節(jié)人是六年級(jí)的課文。 《竹枯純節(jié)人》是六年級(jí)的一篇課文。文章圍繞主角顏通過寫制作竹節(jié)人,斗竹節(jié)人的情景,表現(xiàn)了竹節(jié)人這一童年游戲的樂趣,表達(dá)了作者對(duì)美好童年的深切留念。 竹節(jié)人》通過對(duì)竹節(jié)人、...

老師在很多人的心目當(dāng)中都是比較嚴(yán)肅的人，所以特別難以想象這些老師他們是怎么玩主見人的，但是他們一旦開始玩就會(huì)像小孩子一樣。 《竹節(jié)人》主要內(nèi)容：文章圍繞“竹節(jié)人”，通過寫制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的情...

詠竹 （齊.謝眺） 窗前一叢瘢宕潿姥云妗? 南條交北葉，新筍雜故枝。 月光疏已密，風(fēng)聲起復(fù)垂。 青扈飛不礙，黃口獨(dú)相窺。 但恨從風(fēng)籜，根株長相離。 竹 （梁.劉孝先） 竹生空野外，梢云聳百尋。 無人...

詠竹 （齊.謝眺） 窗前一叢瘢?宕潿姥云妗? 南條交北葉，新筍雜故枝。 月光疏已密，風(fēng)聲起復(fù)垂。 青扈飛不礙，黃口獨(dú)相窺。 但恨從風(fēng)籜，根株長相離。 竹 （梁.劉孝先） 竹生空野外，梢云聳百尋。 無人...

文與胸有成竹

《竹節(jié)人》一文以“竹節(jié)人”為線索，通過寫制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的情形，表現(xiàn)了“竹節(jié)人”這一童年游戲的樂趣，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的深切留念。