你認(rèn)為該如何做好孩子的生命教育？

孩子讀書不認(rèn)真的時(shí)候，家長應(yīng)該怎么辦？如果有這種情況家長和老師都挺為難的，你說不生氣是不可能的，但是生氣也解決不了問題。家長和老師都要控制自己的情緒，循循善誘，慢慢進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找到...

曾子殺豬--教育孩子要言而有信 一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。 孩...

孩子寫字不認(rèn)真的話，作為家長一定要找到孩子不認(rèn)真寫字的原因，然后去和孩子多交心，多溝流，多交通，只有這樣才會讓孩子聽你的話，才會認(rèn)真這些。

我覺得這是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，就像吃飯和喝水一樣吧！個(gè)人認(rèn)為 在平時(shí)悉心的養(yǎng)育過程中 注入良好的教育是非常必要的。以前我認(rèn)為養(yǎng)育重要，所以孩子一直放在老人家照看，現(xiàn)在孩子兩歲半 我們終于自己帶了。之前...

認(rèn)同教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生自信心和自我意識為目標(biāo)的教育方式，雖然這種教育方式在一定程度上起到了積極的推動作用，但也存在一些問題。第一個(gè)問題是可能會導(dǎo)致學(xué)生過度自大。由于認(rèn)同教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生成為自我意識和...

D 解析： 本題考查教學(xué)過程的本質(zhì)。教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識，同時(shí)對學(xué)生的品德也...

D 解析： 本題考查教學(xué)過程的本質(zhì)。教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識，同時(shí)對學(xué)生的品德也...

D 解析： 本題考查教學(xué)過程的本質(zhì)。教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識，同時(shí)對學(xué)生的品德也...

11個(gè)月的寶寶可以獨(dú)立站幾秒已經(jīng)很好了，她現(xiàn)在還太小了， 注意力不集中很正常，平時(shí)可以給他多讀點(diǎn)繪本 ，特別是晚上睡覺之前給他講點(diǎn)睡前故事

讓寶寶學(xué)會認(rèn)錯(cuò)。 我碰到過很多寶寶做錯(cuò)事情，拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，家長再勸說也白搭。其實(shí)磨臘弊這是家長平常沒有教給孩子怎樣承認(rèn)錯(cuò)誤，父母應(yīng)該主動告訴孩子，做錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)。 寶寶犯錯(cuò)要及時(shí)糾正。 有...