如何掌握急救知識(shí)、才能和技巧？

訓(xùn)練的特點(diǎn)是指訓(xùn)練教練選定的有限意外狀態(tài)下的動(dòng)作，但要以此為基礎(chǔ)完成訓(xùn)練課目，而且訓(xùn)練的最終目的是使學(xué)員具備全部職業(yè)素質(zhì)，以便確保航天器乘員組在任何可能意外狀態(tài)下能可靠而有效地活動(dòng)。善于處理任何意外狀態(tài)是航天飛行“應(yīng)會(huì)”課程的主要組成部分，其含義是在任何意想不到會(huì)發(fā)生的狀態(tài)下善于堅(jiān)定而富有創(chuàng)造性地運(yùn)用已掌握的全部知識(shí)和技能來解決飛行大綱的問題。

2.訓(xùn)練階段：要達(dá)到意外（應(yīng)急）狀態(tài)下宇航員動(dòng)作訓(xùn)練的最終目標(biāo)，必須循序漸進(jìn)地通過一系列訓(xùn)練階段（每個(gè)階段以一定的中間目標(biāo)為特征），直到完成全部航天訓(xùn)練大綱。

3.訓(xùn)練的原則：要達(dá)到意外（應(yīng)急）狀態(tài)下宇航員訓(xùn)練的基本目標(biāo)和完成其規(guī)定任務(wù)，必須采用一整套宇航員訓(xùn)練設(shè)施或設(shè)備及各種實(shí)物模型（模擬設(shè)備），同時(shí)應(yīng)遵循下述原則：

1）綜合利用現(xiàn)有的宇航員訓(xùn)練設(shè)施，以便能全部復(fù)現(xiàn)（模擬）意外，（應(yīng)急）狀態(tài)下航天器乘員組活動(dòng)的條件和要素。

2）根據(jù)每種現(xiàn)有宇航員訓(xùn)練設(shè)施的效能將意外（應(yīng)急）狀態(tài)下乘員組動(dòng)作模擬過程及模擬中影響乘員組的全部因素分解成單個(gè)要素，以便下一步能使用必要訓(xùn)練設(shè)施充分模擬這些要素。

3）保證意外（應(yīng)急）狀態(tài)及其影響一切人體分析器的全部因素的信息模型和動(dòng)態(tài)模型最大限度地符合真實(shí)。

4）增加可在宇航員訓(xùn)練設(shè)施上模擬的意外（應(yīng)急）狀態(tài)數(shù)量，以便盡可能多地模擬不同性質(zhì)的意外狀態(tài)。

5）保證在宇航員訓(xùn)練設(shè)施上輸人或改變意外（應(yīng)急）狀態(tài)發(fā)展進(jìn)程的模擬過程的可達(dá)性（可控性）。

意外（應(yīng)急）狀態(tài)下宇航員動(dòng)作訓(xùn)練，須利用能模擬這些狀態(tài)及其伴生不利因素的多種不同方法。

所有訓(xùn)練階段的學(xué)習(xí)對(duì)象都是意外（應(yīng)急）狀態(tài)，都具有各種不確定性，都需要通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和訓(xùn)練予以解決。