昂立幼兒英語兒歌律動

這個是幼兒園課程，從老師來說，方便上課，從孩子來說，便于學(xué)習(xí)，從家長來說，及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)（3—6歲） 一、健康 　——增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣　　(一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己； 4.喜歡參加體育活動。 　　二、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力　　(一)目標(biāo) 1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題； 3．理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物； 4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流； 5．喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。 　　三、社會 ——增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展　　(一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動； 4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 　　四、語言　——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力　?。ㄒ唬┠繕?biāo)：　1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽并能理解對方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。 　五、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力　?。ㄒ唬┠繕?biāo)　　1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)； 3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

別迷信外教，來福州的外教有的是加拿大、澳大利亞的，懂英語的人都明白這兩國的英語口音哈[:em3而且這些所謂的外教]壓根就沒教書資格證。有的是黑人老師，那就慘，讓孩子學(xué)一口的黑人式英語，就象我們這方言?，F(xiàn)在英語夠的上檔次的就是牛津英語（標(biāo)準(zhǔn)的英式英語）還有美式英語，那就得算華盛頓英語，那才是高大上的口音。其他全得算方言[:em3]其實(shí)英語早就放爛了，哪個地方都有哪地方的口音。想讓孩子學(xué)正宗英語，還不如多讓他們看看英劇美劇呢，那會地道很多。

有朋友做過昂立英語教師，太小的孩子覺得太累雖然寓教于樂有很多游戲，但是讓四五歲甚至更小的孩子背一個幼兒故事真的太累，大多是滿足大人的虛榮心，想讓孩子可以展示給別人看，說給孩子打下基礎(chǔ)的話，孩子的語言環(huán)境是漢語，課上說的再溜課下再熟悉可能都不知道說的是什么，而且一升班就容易忘掉。小學(xué)班呢，真的要嚴(yán)格考察教師資質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)和教師水平，建議多家對比，而且昂立學(xué)費(fèi)較高，但也有它自身優(yōu)勢

挺好的，我們附近有一家，學(xué)生挺多的！朋友說教學(xué)也挺好！可以去學(xué)?？纯?！

昂立一號的作用是改善腸道菌群失調(diào)。調(diào)節(jié)血脂?？寡趸?。抗突變。
對失眠是沒有效果的

　　昂首挺立

　　áng shǒu tǐng lì

　　昂 : 昂 áng 仰，高抬：昂首。昂然。高，貴：昂貴。價昂。情緒高：昂揚(yáng)。高昂。昂藏

　　首 : 首 shǒu 頭，腦袋：首飾。首級。首肯（點(diǎn)頭表示同意）。領(lǐng)導(dǎo)的人，帶頭的：首領(lǐng)。元首。

　　基本意思：抬起頭，筆直地站立著。很有精神，很有氣魄的樣子。

　　造句:盡管風(fēng)吹雨打，他依然昂首挺立。

現(xiàn)在很多國家都開設(shè)了智立方教育，主要通過培訓(xùn)來激發(fā)青少兒的潛能，而昂立教育智立方的成立，彌補(bǔ)了國內(nèi)對青少兒培優(yōu)這一領(lǐng)域的空缺，培養(yǎng)出了很多尖端人才。

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