一本作文放在我的課桌上改變成擬人句

“桌子壞了”，改成擬人句： 小明一屁股坐上桌子，已經(jīng)受傷的桌子忍不住痛苦地叫了一聲——嘎吱....

問(wèn)題有點(diǎn)含糊。課桌椅因人個(gè)頭高低而異，無(wú)非是加高或降低。

對(duì)你有感覺(jué)唄

小花貓虎頭虎腦真可愛(ài)

首先建議你和學(xué)校協(xié)商解決課桌問(wèn)題，這是每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任； 其次，如果真有什么特殊原因，可以和有課桌的同學(xué)一起擠一擠，至少先安定下來(lái)，這樣才有心情聽(tīng)課，做筆記； 接著，如果協(xié)商得...

寫(xiě)字，放課本文具的，給不聽(tīng)課的學(xué)生睡覺(jué)的，擺設(shè)的，

有這么一個(gè)故事,說(shuō)是有一位猶太老人獨(dú)自住一大房子,有天一群孩子在他家門(mén)前踢罐子,吵到他睡午覺(jué)了,他就想了個(gè)主意,他對(duì)那些小朋友說(shuō),我很喜歡聽(tīng)你們踢罐子,這樣你們以后每來(lái)一次我給你們每人一美元,小孩很高...

我認(rèn)為，如果你的同桌在大聲講話，干擾了你的正常學(xué)習(xí)，你可以在課外時(shí)間找他，和他坦誠(chéng)交流，你可以告訴他：“我現(xiàn)在要上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你要講話可以啊，不過(guò)聲音能否小一點(diǎn)，畢竟這里是課堂啊，我們都是學(xué)生啊，課...

海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音,就像在演奏交響樂(lè)一樣 海底的動(dòng)物常常在一起說(shuō)話.

海底的動(dòng)物常常唱起歌來(lái)。 海底的動(dòng)物常常發(fā)出嘆息。 海底的動(dòng)物常常發(fā)出歡笑。