如何調(diào)動孩子的學習積極性？

在生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學習好的孩子大多都有明確的學習計劃和目標，反之，沒有明確學習目標的孩子成績會比較差。這就像我們大人一樣，由于生活中有95%以上的人都沒有明確的人生規(guī)劃，所以真正...

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，...

孩子其實是不懂的! 要與孩子多溝通(用孩子能聽得懂的語言)!在溝通中產(chǎn)生動力。 或許有的家長會說:“我們家的孩子啊!不管是什么道理他都懂，比你還明白呢，他就是不給你做啊!”不客氣地講，您的孩子還是...

管了也起不了作用 但是它們也都必須經(jīng)歷這個過程 作為老師也必須有督促這個過程 要想消除它是不可能的 但是沒有它是萬萬不能的 學生因為有了惡習那才叫學生 老師因為學生的不完美而管教他們才叫的老師 如果學...

首先，教師的教學效率，教學效果直接影響到學生的學習效率，所以這就對老師的教學方式提出了更嚴格的要求。 做為教師，應該做好備課，采用多種靈活的教學方法與教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生全...

組織一些有意義班會活動，激發(fā)他們學習的積極性；用名人的故事，樹立班上的榜樣，來引導學生學習，總之要用一些時間來磨，不是一日之功。加油！

首先要了解學生喜歡什么，對癥下藥，投其所好，自然能調(diào)動學生的積極性。

1、從學生的主導需要入手，讓學生明確學習目的 當個人和群體因缺乏某種刺激時會呈現(xiàn)一種不平衡狀態(tài)，對這種不平衡狀態(tài)以及要求達到新的平衡的體驗表現(xiàn)為需要。人們從事各種活動的目的產(chǎn)生于需要，活動的動...

讓孩子的學習有積極性的方法有1，大膽的嘗試。興趣的培養(yǎng)往往是最難的，但是興趣是在做的過程中被激發(fā)的，而不是想出來的。比如學習中通過努力解除了難題獲得的激動和成就感，或者是在讀書中精彩的情節(jié)打動和吸引了...

首先要問一問家長講的“不求上進”指的是什么？您這里說的“不與其與他孩子爭、比”好像并不是“不求上進”。而且對四歲的孩子用這么嚴重的評語也太過份了。從另外的角度看，孩子不與其他小朋友爭和比并不是壞，還...