怎么用科學(xué)的方式，開發(fā)孩子的右腦？

愛因斯坦是最典型的右腦發(fā)達(dá)的科學(xué)家，右腦記憶能力是左腦的100萬倍，因此鍛煉右腦很重要，右腦還是藝術(shù)腦，想象能力很豐富，國內(nèi)諸如精英特的右腦訓(xùn)練工具可輔助提高右腦能力，還有速讀記憶能力等。

一、提升兒童的右腦能力。 　　兒童進(jìn)行右腦開發(fā)，最明顯的效果就是讓孩子的右腦能力得到提高，使右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經(jīng)和感覺系統(tǒng)都得到很大程度的提高。 　　二、讓孩子的肢體能力更加...

左腦管邏輯 1 左腦與右側(cè)身體的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管右半身的運動知覺，所以右眼、右手、右腳的行為主宰是左腦。 2 擅長邏輯思考：左腦訊息處理偏重邏輯性，還具有“語言中樞”，負(fù)責(zé)掌管語...

右腦潛能開發(fā)教育是一項針對0-18歲孩子開發(fā)潛能的教育，通過一系列科學(xué)系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)方法促進(jìn)孩子大腦的生長發(fā)育，使得神經(jīng)元細(xì)胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細(xì)胞間的的連接更加緊密，構(gòu)成信息傳遞的快速通路，從而...

不是，右腦的記憶力比左腦強(qiáng)得多，并主管形象思維，如果從事藝術(shù)等行業(yè)的可多開發(fā)右腦，有些諸如精英特的有開發(fā)右腦的內(nèi)容和工具。

不是呀，我覺得是科學(xué)的，本來的我們的右腦的話是很聰明的，要是不開發(fā)出來的話，是不好的，我們必須要開發(fā)出來，讓我們的更聰明。

人的大腦就一個，大約重1400克，包括腦干四部分，間腦，小腦和端腦四部分，平常說大腦有左右兩個半球組成，指的是端腦。而不是說左腦右腦兩個大腦。是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部分，兩個半球是聯(lián)通的，它們連接的部...

右腦就小腦，一般人都是右手是巧手，那也就是左腦發(fā)達(dá)，左腦控制的是右手，右腦控制的是左手，所以一般左撇子都說聰明，就是因為他比一般人右腦開發(fā)的多，左右腦都用所以可能比較聰敏。

記得更快、更準(zhǔn)。愛因斯坦也曾這樣說道：“我思考問題時，不是用語言進(jìn)行思考，而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考，當(dāng)這種思考完成以后，要花很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言?！? 有這樣一個奇妙的發(fā)現(xiàn)，大部分孩子在...

人體只有一個大腦，醫(yī)學(xué)上將大腦分為左半球和右半球即左腦和右腦左半球一般都支配右側(cè)肢體右半球一般，支配左側(cè)肢體