碎片化閱讀有效嗎？

碎片化記錄沒有什么大的效果，只是看一眼就沒印象了。

當(dāng)然有效果了，我就很喜歡這種閱讀方式，不耽誤時(shí)間，還能學(xué)到知識(shí)，兩全其美，何樂而不為。

“老師，您辛苦了1如果不是您，我們?cè)趺磿?huì)取到進(jìn)入知道大門的鑰匙。如果不是您，我們?cè)趺磿?huì)在知道的海洋中遨游。是您給于我們知識(shí)，是您教會(huì)了 我們要怎樣做人。 老師您是和藹的，您是認(rèn)真的。上課時(shí)，您循循善誘...

不知道你是哪個(gè)層次的老師，小學(xué)？中學(xué)？大學(xué)？專業(yè)課老師與非專業(yè)課老師又不一樣。 1、確保經(jīng)典的閱讀量； 2、看一些其他學(xué)科的入門書； 當(dāng)你的書讀到一定的量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萬變不離其蹤，道理都是差不多的，最重...

工資總額戀諒自強(qiáng)匙蒙

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，幾乎一切都在飛速的進(jìn)行著，連最基本的吃飯，都成為了一種爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng)，以至于美味的好吃還沒有嚼出什么味兒，飯已經(jīng)吃完了，于是快餐店應(yīng)運(yùn)而生。 現(xiàn)在的人們，每天想的...

現(xiàn)代社會(huì)，高度連接。我們時(shí)刻被干擾，時(shí)間被劇烈的碎片化，閱讀也難逃碎片化的趨勢(shì)。 碎片化閱讀的趨勢(shì)下，回想一下至今為止，你讀過多少本書，到底記住了多少內(nèi)容？你的生活是否因?yàn)闀l(fā)生了翻天覆地的改...

當(dāng)然我們的教育中也不乏有溫馨的引導(dǎo)，比如說每天晚上的親子閱讀時(shí)光，就是我和孩子最親密的時(shí)刻。 從孩子三歲開始我每天晚上給他講故事，從繪本到拼音，再到《胡小鬧日記》這套書，一步步引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，從閱讀...

這是一本獻(xiàn)給孩子們，更獻(xiàn)給成年人！獻(xiàn)給所有的父母和那些與童年相處的老師。獻(xiàn)給所有的為兒童文學(xué)工作的人。 　　本書寫出了一本本童書的精致閱讀，你就相信他們真是經(jīng)典和杰作了，也相信兒童文學(xué)的天真,詩意,通...

一目了然 ? ?目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。 ? ? 一目十行 ? ?看書時(shí)同時(shí)可以看十行。形容看書非?？臁?? ? 一目數(shù)行 ? ?猶一目十行。形容看書非?？?。 ? ? ...