進(jìn)化論是真是假

如果宿命論是真的，那么說人類的各種活動，包括生老病死，冥冥中已被未知物所控制。這樣的話，人類就會失去極積極進(jìn)取的精神，整天混日子。在封建社會，主要是麻痹廣大百姓，以鞏固封建統(tǒng)治。

假設(shè)論證是一種特殊的論證或反駁手段。辯士同時提出兩項論證，一項主要論證，一項次要論證。用經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點。所以假設(shè)論證不屬于道理論證。...

鄉(xiāng)通相，互相 敝通弊，以之為弊，動詞解。

過秦論：外連衡而斗諸侯 衡通橫 合從締交 從通縱 秦有余力而制其弊 弊通敝 而倔起阡陌之中 倔通崛 贏糧而景從 景通影 百有余年矣 有通又 非抗于九國之師 抗通亢

..........，是也？

讓他們先說說自己的道理再聽聽專家的意見。

兩條基本公設(shè)是： （1 ）愛因斯坦相對性原理：在不同的慣性系中，一切物理規(guī)律都是相同的。 （2 ）光速不變原理：在一切慣性系中，光在真空中傳播的速度都等于c ，跟光源的運動和觀察者運動無關(guān)。

他的理論存在缺陷，他認(rèn)為進(jìn)化的最小單位是細(xì)胞，這是錯誤的，應(yīng)該是種群。 在他那個時代還沒有提出基因的概念，導(dǎo)致他的理論不完善

真的，蔡東成老師從業(yè)十幾年，為行測，申論，面試，遴選全模塊講師，其申論押題課程深受大眾的認(rèn)可，獨創(chuàng)行測培優(yōu)教學(xué)法，從思維本真進(jìn)行授課，獨創(chuàng)申論作文邏輯寫作法，擁有完整的思維邏輯體系。

生態(tài)上密切相關(guān)的物種的相互關(guān)聯(lián)地進(jìn)化叫做協(xié)進(jìn)化或協(xié)同進(jìn)化（coevolution）。協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果是相互適應(yīng)（coadaptation）。物種之間形成非常復(fù)雜的相互作用、相互依存的關(guān)系。這種關(guān)系是除...