初中英語聽說整合技巧

兒童初學畫畫的技巧與方法

1. 要從淺到深學好繪畫，必須有扎實的基礎。在孩子剛開始學習繪畫的時候，家長不要對孩子要求太高。首先，讓孩子學習一些簡單的筆畫，讓他們認為繪畫是一件簡單而快樂的事情，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。有了堅實的基礎，孩子可以學到更深層次的繪畫技巧。

2. 懂得繪畫工具父母可以教孩子懂得繪畫工具，讓孩子念源懂得如何使用鉛筆、蠟筆、水彩、顏料、橡皮、畫紙、畫板，然后讓孩子選擇自己喜歡的繪畫工具進行繪畫。這將有助于提高他們的繪畫能力。

3.發(fā)展想象繪畫的主題來自生活和大腦。要保持孩子的繪畫靈感，就要注意發(fā)展孩子的想象力。孩子可以學到更多，旅行更多，開闊眼界，發(fā)斗唯展想象力，讓他們有更多的東西可以畫。

4. 在學習畫畫仔銷態(tài)的過程中，家長不要忘記督促孩子用正確的姿勢畫畫。繪畫時，身體姿勢要正確，畫紙要鋪在桌上，身體與眼睛與畫紙的距離要適當，筆觸姿勢要正確，這樣繪畫才會更加流暢。

小學生閱讀方法和技巧包括摘讀、查讀、劃讀、詢讀、理讀、議讀、疑讀、避讀、演讀、畫讀。

1、摘讀

摘畢要寫上什么時候、摘于什么書刊、作者是誰。這種方法有利于加強語言的積累，提高對文章的領悟能力及駕馭文字的能譽滲力。

2、查讀

它的重點在于利用工具書查明閱讀中碰到的字詞的音、形、義，并結合課文的上下文做基本掌握。它是小學生最基本的一種讀書方法。

3、劃讀

它的目的在于有重點地掌握閱讀中所需要重視的內容，便于攻克難點，解除疑點，培養(yǎng)學生按要求找劃內容的閱讀能力。

4、詢讀

它的重點在于閱讀中發(fā)現疑問，做出標記或摘錄下來，通過詢問別人解決問題。它的目的在于使學生樹立“能者為師”，“鋒虛梁不恥下問”的治學觀點，培養(yǎng)解決問題的能力和虛心好學的精神。

5、理讀

它要求學生反復琢磨課文的全部標題（包括課題），分析標題之間的關系，鉆研課文的結構、層次、劃分段落，列出提綱，理解文章主題思想和中心線索，掌握文章思路，有規(guī)律地加以思想分析和結構分析。

6、議讀

它的目的和重點在于通過議論，發(fā)展學生的思維，解決閱讀中的疑難所在。它要求學生在閱讀過程中抓住關鍵疑難，提出自己的見解并找出依據，然后與同學、老師共同議論（包括評論、爭論），各抒己見，進行探討。

7、疑讀

“學貴有疑”。它的目的和重點在于閱讀過程中發(fā)現問題，提出問題，培養(yǎng)思考的習慣。它要求學生在閱讀銀運中善于質疑問難，邊讀邊想，發(fā)現疑問，然后帶著疑問去查讀、詢讀，去解決問題。

8、避讀

它的目的是指導學生在閱讀中對經過努力解決不了的問題或無重要意義的內容以及自己了解的內容，避而不讀。它能培養(yǎng)學生從實際出發(fā)，抓住主要矛盾，具有避輕就重地選擇能力。

9、演讀

要求學生對寓言，童話等閱讀內容邊讀邊表演。目的在于使學生理解閱讀材料，和作者想在一起，接受熏陶感染，培養(yǎng)學生閱讀的動作反應能力，激發(fā)學習興趣。

10、畫讀

它能加深對閱讀內容的理解，并作出相應的另一種形式的動作反應，養(yǎng)成學生聯想習慣和根據要求作畫的創(chuàng)造能力。

閱讀理解答題技巧：

一、做閱讀理解的三個步驟：

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下 整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。沒認真讀完一段，要及時概括段意。 注意在認真品讀原文，最好用筆標記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，吵悉閉以速度也要質量，要求閱讀二至三遍能讀懂全升裂文。

2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學們可瀏覽一下短文 后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。 要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭 到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案陸搜要求，準確，簡潔，全面。

寫作方法：

一、認真審題，確定時態(tài)人稱，同時關注題材格式時態(tài)。故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。根據題目要求也會出現時態(tài)的交錯使用，如過去和現在的對比等。

二、找全信息點，緊扣主題，突出重點切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開頭和結尾。

三、成文時表述正確，文字流暢切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

四、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。

技巧

1、細心審題，明確要求

細讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態(tài)、地點等信息，避免出錯。

2、語言通順，表達準確

(1)避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。

(2)多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型?？蛇m當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。

(3)注意語法、句法知識的靈活運用。

3、反問英語作文結尾，引起深思

這種方式的結尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調作用，可引起他人的深思。