維特熊少兒英語(yǔ)閱讀
【急】閱讀《春天里的故事》回答問題:小熊知道了什么?(閱讀見內(nèi))
1、咚咚咚、唧唧
2、小熊知道春天來(lái)了,是春天在敲門。
2、小熊知道春天來(lái)了,是春天在敲門。
熊的故事 閱讀理解
一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊
1愛斯基摩人(Eskimo)北極地區(qū)的土著民族。自稱因紐特人。
2在從西伯利亞、阿拉斯加到格陵蘭的北極圈內(nèi)外。分別居住在格陵蘭、美國(guó)、加拿大和俄羅斯。屬蒙古人種北極類型。先后創(chuàng)制了用拉丁字母和斯拉夫字母拼寫的文字。多信萬(wàn)物有靈和薩滿教,部分信基督教新教和天主教。
3住房有石屋、木屋和雪屋。房屋一半陷入地下,門道極低。一般養(yǎng)狗,用以拉雪橇。主要從事陸地或海上狩獵,輔以捕魚和馴鹿。以獵物為主要生活來(lái)源:以肉為食,毛皮做衣物,油脂用于照明和烹飪,骨牙作工具和武器。
因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
1愛斯基摩人(Eskimo)北極地區(qū)的土著民族。自稱因紐特人。
2在從西伯利亞、阿拉斯加到格陵蘭的北極圈內(nèi)外。分別居住在格陵蘭、美國(guó)、加拿大和俄羅斯。屬蒙古人種北極類型。先后創(chuàng)制了用拉丁字母和斯拉夫字母拼寫的文字。多信萬(wàn)物有靈和薩滿教,部分信基督教新教和天主教。
3住房有石屋、木屋和雪屋。房屋一半陷入地下,門道極低。一般養(yǎng)狗,用以拉雪橇。主要從事陸地或海上狩獵,輔以捕魚和馴鹿。以獵物為主要生活來(lái)源:以肉為食,毛皮做衣物,油脂用于照明和烹飪,骨牙作工具和武器。
因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
思維閱讀是什么?
達(dá)潤(rùn)世紀(jì)多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)專門針對(duì)3-6歲孩子的學(xué)習(xí)特征和習(xí)慣,凝聚了眾多國(guó)鎮(zhèn)銷內(nèi)外先進(jìn)幼兒教育理念的精髓,經(jīng)上百位幼教專家的共同努力,目前已經(jīng)正式投入到幼兒園的日常教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中好歷。
在達(dá)潤(rùn)世紀(jì)多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)上開設(shè)有《開心數(shù)學(xué)》《Fun English》《思維閱讀》《成功素質(zhì)》《妙手生花》《神奇萬(wàn)花筒》等課程。課程搭載于一臺(tái)42寸多媒體觸摸一體機(jī)上,并輔以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),使全國(guó)各地的孩子都能享受到豐富多彩的教育內(nèi)容。
思維閱讀課程是開發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程,強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過童話故事以及探索、理解、思考、表達(dá)等多媒體友旅搜互動(dòng)游戲的形式,培養(yǎng)了幼兒良好的表達(dá)、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問題等多方面的能力。本套思維閱讀課程包含了45個(gè)有趣的童話故事和350多個(gè)形式多樣的多媒體互動(dòng)游戲活動(dòng)。
希望幼兒通過思維閱讀課程,對(duì)其中閱讀材料(文字、圖片)的認(rèn)識(shí)與理解,獲得基本的閱讀技能和閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,使幼兒愿意閱讀、喜歡閱讀,對(duì)文字符號(hào)感興趣。
在達(dá)潤(rùn)世紀(jì)多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)上開設(shè)有《開心數(shù)學(xué)》《Fun English》《思維閱讀》《成功素質(zhì)》《妙手生花》《神奇萬(wàn)花筒》等課程。課程搭載于一臺(tái)42寸多媒體觸摸一體機(jī)上,并輔以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),使全國(guó)各地的孩子都能享受到豐富多彩的教育內(nèi)容。
思維閱讀課程是開發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程,強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過童話故事以及探索、理解、思考、表達(dá)等多媒體友旅搜互動(dòng)游戲的形式,培養(yǎng)了幼兒良好的表達(dá)、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問題等多方面的能力。本套思維閱讀課程包含了45個(gè)有趣的童話故事和350多個(gè)形式多樣的多媒體互動(dòng)游戲活動(dòng)。
希望幼兒通過思維閱讀課程,對(duì)其中閱讀材料(文字、圖片)的認(rèn)識(shí)與理解,獲得基本的閱讀技能和閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,使幼兒愿意閱讀、喜歡閱讀,對(duì)文字符號(hào)感興趣。
多維閱讀思維導(dǎo)圖怎么畫
思維導(dǎo)圖繪制的幾大步驟
第一步:紙張橫放。拿出一張A4的白紙,紙張要橫放。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的組織形式是圖像+分支+關(guān)鍵詞,一級(jí)分支可以引出二級(jí)分支,二級(jí)分支又可以引出三級(jí)分支,依次類推,非常鍛煉發(fā)散性思維。紙張橫放也利于思維導(dǎo)圖分支向兩邊的展開,因?yàn)闄M著放兩邊的空間更大些。
第二步:畫中心圖。中心圖在思維導(dǎo)圖的正中央,吸引視覺焦點(diǎn),它是思維導(dǎo)圖的中心主題,占了思維導(dǎo)圖的大部分。
第三步:畫主干。主干是思維導(dǎo)圖的一級(jí)分支,直接與中心圖連接。
第一步:紙張橫放。拿出一張A4的白紙,紙張要橫放。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的組織形式是圖像+分支+關(guān)鍵詞,一級(jí)分支可以引出二級(jí)分支,二級(jí)分支又可以引出三級(jí)分支,依次類推,非常鍛煉發(fā)散性思維。紙張橫放也利于思維導(dǎo)圖分支向兩邊的展開,因?yàn)闄M著放兩邊的空間更大些。
第二步:畫中心圖。中心圖在思維導(dǎo)圖的正中央,吸引視覺焦點(diǎn),它是思維導(dǎo)圖的中心主題,占了思維導(dǎo)圖的大部分。
第三步:畫主干。主干是思維導(dǎo)圖的一級(jí)分支,直接與中心圖連接。
不怕黑的小熊閱讀感想?
1.閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號(hào)、公式、圖表等。
熊的故事 閱讀答案
1.D
2.一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊。
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
2.一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊。
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
熊的故事 閱讀答案
2.一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊。
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
熊的故事 閱讀答案
1.D
2.一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊。
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
2.一個(gè)婦人救了一只熊并且還把它撫養(yǎng)大 村民們?cè)絹?lái)越餓想吃這只熊 這只熊為他們找到了食物 他們感謝這只熊。
3 1.愛斯基摩人生活在北極圈最寒冷的地方,有暴風(fēng)雪。
2.每到冬夜最難挨的時(shí)候,人們就講起《熊的故事》。
3.愛斯基摩人生活著的地方有北極熊,海豹,魚……
4.那里的人常常挨餓。
5.愛斯基摩人生活著的地方有冰山,冰縫……
6.愛斯基摩人靠打獵為生。
7.愛斯基摩人常常是集體共享食物,共同打獵。
4. 因?yàn)樗羞@只熊相依為伴 人和動(dòng)物可以成為好朋友
大熊星座傳說的閱讀
大熊星座的傳說——卡力斯托在古希臘神話傳說中,有一位斑斕善良的奼女,她的名字叫卡力斯托。在月神也是狩獵女神阿爾忒彌斯周圍的女神中,她是最動(dòng)人的1個(gè)。但她從不以資自恃,她老是善待每1個(gè)伙伴,讓人人都時(shí)時(shí)感遭到她的衷心的眷注。人們也都因此很是喜歡她,大家在一起過著無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光。 卡力斯托有一點(diǎn)不同凡響的處所,那就是在她溫柔的外表中蘊(yùn)含著堅(jiān)毅的性格。她不象其她女神那樣子,整日在溪水邊徘徊,在花圃里漫步,吟詩(shī)作賦,輕歌曼舞。她老是身穿威武的獵裝,肩違神弓,手持金矛,緊隨著阿爾忒彌斯,在高山密林中勇猛地追逐野獸。猛虎令百獸戰(zhàn)栗的吼聲嚇不倒她,狡猾的狐貍逃不脫她矯健的身手。她成了阿爾忒彌斯最得力、最信托的助手。 1個(gè)很熱的夏季,卡力斯托追趕野獸來(lái)到一片林間空地。她又熱又累,便躺倒在綠陰叢中,很快就沉沉地睡去了。 這一切,全被全能的宙斯看到了。在古希臘神話中,宙斯是天上最大的神,是眾神之父。他位至至尊,受萬(wàn)物景仰,卻時(shí)常干出見不得人的活動(dòng)。偷偷地勾引上天的女神、塵寰的美女,對(duì)于他來(lái)說,已是司寇見慣的事了。 看到茵茵綠草上躺著的斑斕的卡力斯托,宙斯驚呆了,如許的機(jī)會(huì)他自然不肯放過。他從云間飛下來(lái),搖身一變,化作了阿爾忒彌斯的形象。他輕輕地走近卡力斯托,把她抱在懷中??λ雇袕膲?mèng)中驚醒,在這人跡罕至的處所見到阿爾忒彌斯,心中有說不出的開心。方將站起來(lái)以及阿爾忒彌斯接續(xù)去狩獵,宙斯突然現(xiàn)出了原形。憫惻的卡力斯托沒有一點(diǎn)思惟準(zhǔn)備,她冒死反抗,可是無(wú)濟(jì)于事。宙斯畢竟是無(wú)所不克不及的,卡力斯托雖則有降龍伏虎的本事,她傲然沒能逃出宙斯的魔掌。 宙斯自得地歸回了天宮,他是太空的主宰,自然不會(huì)遭到什么處罰或報(bào)應(yīng)。不幸運(yùn)的只能是無(wú)辜的卡力斯托!她擦去淚水,默默地回到世個(gè)人生命邊。內(nèi)心何等大的痛苦都不克不及說,在大家面前還得強(qiáng)顏歡笑。可是,以前的卡力斯托再也看不到了。她老是低垂著頭,羞慚地看著地下;臉上的微笑消掉了,每每遠(yuǎn)離世人默默無(wú)語(yǔ)地坐著;狩獵時(shí),更是沒有了勇氣以及靈氣,眼看著獵物從眼瞼底下溜走。 更糟糕的是,她發(fā)覺本身懷孕了。不管怎么諱飾,終于某天,大家還是懂得了這個(gè)秘密。一點(diǎn)也不相識(shí)內(nèi)情的阿爾忒彌斯氣壞了,只管她把卡力斯托視同本身的女兒,她還是抑制不住怒火,生生把她趕出了狩獵地。 無(wú)依無(wú)靠的卡力斯托在密林深處搭了個(gè)茅草棚安下了家,再也看不到姊妹們嬉笑的排場(chǎng),再也聽不到女神的理睬呼喚了。不久后她生下了1個(gè)男孩,給他取名叫阿卡斯,這多少成了她生活中的一點(diǎn)寄托。 宙斯自認(rèn)為這事干得隱秘,不會(huì)有人懂得。然而神也有掉算的時(shí)辰,他的妻子神后赫拉就對(duì)于此有所耳聞了。赫拉身世崇高,自小就高傲自負(fù),連宙斯有時(shí)都得敬她三分。宙斯竟違著她干出云云丑事,并且小阿卡斯已經(jīng)出生避世了,正跟著她的母親跚跚學(xué)步呢!向來(lái)說一是一的赫拉簡(jiǎn)直要?dú)獐偭?,她發(fā)誓要用法力好好處罰一下卡力斯托,讓她懂得懂得天后的威嚴(yán)。天后赫拉來(lái)到卡力斯托棲身的林地,一見到她就破口大罵,她底子不睬睬卡力斯托的苦苦哀求,一邊兒撕扯著她的秀發(fā),把她狠狠地屁股蹲兒在地上,一邊兒兇殘地說:“我要?dú)У裟愕南深?,讓你不再克不及迷人!?說話間,赫拉暗暗施展了法術(shù)。突然,卡力斯托那白皙的雙臂長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又粗的黑毛,纖纖玉指變成了尖銳的利爪,她那嬌紅的雙唇,頓時(shí)化為血盆大口。赫拉還不解恨,她怕卡力斯托禱告的聲響被宙斯聽到,就褫奪了她說話的能力,讓她那銀鈴般的嗓門兒變成了沉悶的吼叫。只一轉(zhuǎn)眼的工夫,安琪兒般的卡力斯托永恒消掉了,她化做了一只大熊。 憫惻的卡力斯托欲哭無(wú)淚,她只有不停地悲啼,慨嘆悲慘的運(yùn)氣,咒罵薄情寡義的宙斯。時(shí)過不久,阿誰(shuí)豪邁的獵手已變成了獵人追逐的猛獸,成天在深山老林里東躲西藏,再也沒有了往日平以及平靜的時(shí)光。 工夫漸漸過去,十五年過去了。小阿卡斯長(zhǎng)成了年輕漂亮的青年,像他的母親一樣,勇敢、堅(jiān)定,成了一位超卓的獵手。某天,赫拉偶然見到了阿卡斯,仇人的兒子竟云云英俊瀟灑,十幾年前的惡氣禁不住涌上了心上,一條毒計(jì)在她心中產(chǎn)生了。 一天,阿卡斯手持蛇矛,正在林中尋覓獵物。忽然,一只大熊緩緩向他走來(lái)。這只熊就是卡力斯托。她認(rèn)出了面前這個(gè)勇武的獵人正是本身十五年來(lái)朝思暮想的小阿卡斯,她激動(dòng)地跑上前去要擁抱她的寶貝。 天哪,阿卡斯怎么會(huì)想到面前的大熊竟是他掉散了十五年的母親!見到一只恁地大的熊向他撲來(lái),他愉快地向后一閃,舉起長(zhǎng)矛,運(yùn)盡全身力氣就要向大熊刺去。 眼看一幕悲劇就要發(fā)生了。幸虧此時(shí)正在天上巡行的宙斯看到了這一幕,他并不忍讓本身的兒子自己做殺戮他的母親。于是他略施神法,把阿卡斯變成了一只小熊。如許一來(lái),小阿卡斯立刻就認(rèn)出了母親。他親熱地跑上去,偎靠在母親的懷里,母子倆幸福地團(tuán)圓了。 宙斯為了使這母子二人不再遭受什么不測(cè),就把他們提升到天國(guó),在眾星之中給了他們兩個(gè)榮耀的位置,這就是在北天閃耀著光輝的大熊星座以及小熊星座。 赫拉偷雞不可蝕把米,她氣急松弛,可又惹不起宙斯,于是就選派了1個(gè)獵人帶著兩只兇險(xiǎn)的獵犬,緊緊地追趕在這兩只熊的后面。這個(gè)獵人就是天上的牧夫座,而他牽著的兩只獵犬就是獵犬座。 古希臘人看到這只大熊夜夜都在天上徘徊,永恒也不落到地平線下面,他們認(rèn)為這一定又是赫拉的鬼花招。本來(lái),赫拉派獵上下團(tuán)結(jié)獵犬去追趕大熊母子倆后仍不善罷甘休,她又來(lái)到碧波萬(wàn)頃的大海上,去求她的哥哥——海神波賽冬的幫助。海神聽信了妹子的一面之詞,便答應(yīng)了她的要求。因此,咱們可以看到,其它星座都有東升西落的現(xiàn)象,總有一段時(shí)間深深沉浸到地平線之下,到海神的領(lǐng)地去休息,只有大熊娘兒倆被排異在外。不外這倒也好,卡力斯托可以時(shí)時(shí)守在她的阿卡斯身旁,省得赫拉又想出什么壞主張。
不怕黑的小熊閱讀感想?
不怕黑的小熊限時(shí)了,小熊獨(dú)自在家,但是很勇敢,戰(zhàn)勝了心里的恐懼,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小朋友。
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