英語啟蒙輕松閱讀

4-8歲如何空前碰輕松數(shù)學(xué)啟蒙?玩轉(zhuǎn)學(xué)前數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)思維是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要支柱，幼小銜接學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前先給孩子玩玩這套書上的游戲，開發(fā)了數(shù)學(xué)思維再去讓孩子學(xué)斗談數(shù)學(xué)就會容易一些哦

之前給櫻桃刷題，有段時間就難進(jìn)行下悔族去，搭配《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)思維的365個游戲》邊玩邊學(xué)，主動抱著書讓我陪她玩里面的游戲,有時候自己翻開就玩玩貼紙的數(shù)獨，七巧板，涂色，不僅開發(fā)數(shù)學(xué)思維，還解放了我

適用年齡:4-8歲，幼小銜接和小學(xué)一年級，
游戲內(nèi)容:包含了七大能力培養(yǎng)，涵蓋數(shù)學(xué)思維啟蒙重點①數(shù)獨入門、②空間邏輯、③數(shù)感計算，共40多個游戲，365道思維游戲題（范例＋挑戰(zhàn)）。

特色內(nèi)容,既有七巧板、數(shù)字華容道、漢諾塔等經(jīng)典思維游戲，也有舒爾特方格、數(shù)字圖形小偵探、數(shù)方等趣味思維游戲。
在傳統(tǒng)數(shù)獨基礎(chǔ)上融入了圖案數(shù)獨、迷你鋸齒數(shù)獨、聰明方格等數(shù)獨啟蒙訓(xùn)練。

題目設(shè)計由易到難，分層遞進(jìn)，題目解析說明。
趣味故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣角色代入感激發(fā)興趣，讓孩子快速投入知識探索中，既能滿足孩子成就感又能激發(fā)挑戰(zhàn)欲。

每本書配套教具非常豐富，孩子可以邊玩邊學(xué)。

對于數(shù)學(xué)啟蒙刷題孩子不配合的時候，特別推薦這款.玩著就學(xué)會啦，還會主動拿著書找你學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《我的啟蒙老師》閱讀答案

1、按文中的拼音填寫漢字，并解釋其含義。
? ①Kuì乏:___________________ ②震 hàn:_______________
? 2、老師為什么給《我的理想》這篇作文畫了個大大的紅叉?請設(shè)想一下，他怎樣斥責(zé)這孩子呢?
? 答:___________________________________________________
? 3、文中的“我”為什么說這個二年級的學(xué)生的理想“是世界上最感人的理想”?請結(jié)合全文簡要分析其中所包含的道理。
? 答:___________________________________________________

? [參考答案]
? 1、①匱乏:缺乏。 ②震撼:震動，搖撼。
? 2、應(yīng)模仿教師的口氣，圍繞“胸?zé)o大志”“目光短淺”展開即可。
? 3、只要圍繞“真情”二字展開即可。作者認(rèn)為社會缺少真情，正是那孩子對母親的真情深深打動了作者的心。做人要有真情，作文亦如此。

1.啟蒙意思( )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學(xué)人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進(jìn)人們得教育 2.文畫_______句子意思( ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學(xué)產(chǎn)生了興趣 3.無聲比說出來要多得多意思( )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學(xué)生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時間_________地點_________通過回憶我小學(xué)畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠(yuǎn)__________________優(yōu)良品質(zhì)
5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標(biāo)出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標(biāo)出相關(guān)語句
6.文章開頭句文章作用_____________________________ 7.李老師眼光逼人請原文找出有關(guān)語句寫下面 __________________________________________________________ 8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
__________________________________________________

參考答案：

1.啟蒙意思(B )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學(xué)人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進(jìn)人們得教育

2.文畫_______句子意思( C ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學(xué)產(chǎn)生了興趣

3.無聲比說出來要多得多意思(A )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學(xué)生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示

4.篇文章記敘事情發(fā)生時間 1935年地點 漢口通過回憶我小學(xué)畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠(yuǎn) 愛護(hù)學(xué)生、耐心教育學(xué)生 優(yōu)良品質(zhì)

5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標(biāo)出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標(biāo)出相關(guān)語句
屋子里異乎尋常安靜天全班44同學(xué)之間都謙讓有禮連說聲音都低低
對所有被歡送小學(xué)畢業(yè)生來說莊嚴(yán)時刻誰都珍惜依依臨別茶會

6.文章開頭句文章作用 總領(lǐng)全文心句

7.李老師眼光逼人請原文找出有關(guān)語句寫下面

閃閃發(fā)光視線里既有嚴(yán)格要求也有熱烈期望無聲比說出來要多得多

8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因

因李老師認(rèn)真教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)使得我作文有了進(jìn)步而且李老師經(jīng)常班上閱讀我寫文章遇恰當(dāng)之處都要指出并糾正對于我作文提高產(chǎn)生了巨大影響

首先讓她記下湊十歌和破十口訣，
湊十歌
1919好朋友
2828手拉手
3737真親密
4646一起走
55湊成一雙手。

湊十口訣：
看大數(shù)拆小數(shù)
湊成十加剩數(shù)
破十小口訣
＋幾減9幾加1
十幾減8幾加2
十幾減7幾加3
十幾減6幾加4
十幾減5幾加5

后面根據(jù)這個練習(xí)冊一頁一頁的做，步驟慢慢的給你簡化，提高型笑加減法速度裂枝。