低幼英語啟蒙兒歌怎么選

挑選幼兒英語啟蒙讀物需要看孩子的年齡符合什么書籍，另外還有要看讀物里面的內(nèi)容，有沒有配套練習。

1、 符合孩子的年齡認知。不同年級的孩子認知不一樣，6歲的孩子，把3歲孩子看的東西給他肯定會覺得幼稚，同樣的把9歲孩子才有認知的東西給他，會覺得很難。

2、 有完善的教學系統(tǒng)，專業(yè)的教材不是幾個單詞，幾首歌曲的堆砌，應(yīng)該是有不同類型的模塊知識點引入、展開、重復練習以及進一步拓展。

3、 教材的趣味性，給看的內(nèi)容，要有趣，這樣孩子才愿意接觸，并學習得津津有味。

4、 配套練習，配套練習以檢驗孩子的學習成果是必要的，但要適量，方式要有趣。教材不僅僅是一本書，還應(yīng)該包括豐富的英語視頻、音頻等資源。給孩子在聽力方面的輸入。

注意事項：

1、想要給孩子一個盡可能完美的英語啟蒙，只靠英語啟蒙教材是完全不夠的，最好還是配一個外教老師進行指導教學，發(fā)音比較地道純正。

2、有些新手媽媽急于求成，一開始就上高水平段的分級讀物，這樣幾個月下來，孩子不但難以堅持，連學習英語的興趣也喪失殆盡。

寶寶幼兒階段生長發(fā)育特別快，特別是智力發(fā)育，因此及時有效給寶寶做好啟蒙教育就顯得十分重要。那么幼兒啟蒙英語如何才能做好呢？經(jīng)過了一段時間學習和實踐，我總結(jié)了以下幾點，希望能幫助到大家 。

一，少說空話，多實踐。

許多父母一聽到兒英語啟蒙就蒙了 ，心想我也不會呀，于是就各種渠道查找資料 。往往時間都浪費在了查找資料上，卻忽略實踐的重要性，其實真正對孩子有幫助的是，生活中同孩子的英語互動對話、親子繪本閱讀、英文游戲玩耍。

二，親力親為，勤指導。

好多家長給孩子找了許多英文的動畫片和圖畫繪本兒 ，讓孩子自主學習，自己就放任不管了 。其實這樣是不對的，孩子自主學習能力是很差的。需要我們來加以引導。

在孩子的英語啟蒙中我們家長的引導的角色非常重要，一定不是單純的給孩子找到這些資源就不管了，而是要學會發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，趁其興起主動出擊。達到最理想的效果。

三，一起學習，共同進步。

希望我們家長都能成為學習型的家長，要求孩子能說出一口流利的英語，擁有良好溝通能力時，我們做家長的要在孩子之前做到，起到表率作用。如果我們都不去學習，孩子想口語對話時，沒人配合。那么學習動力會越來越不足的。作為啟蒙的開始，選擇好啟蒙兒歌，然后自己也學起來，和孩子一起哼唱，在生活中互動。讓孩子收獲知識的同時，更收獲來自父母滿滿的關(guān)愛，增加親子之間感情。

今天的育兒知識就分享到這里，希望我們的孩子收獲知識的同時更能收獲滿滿的親情。讓祖國的花朵身心一同健康成長！