安徽中考英語單選技巧分析

林徽因《風箏》 看，那一點美麗會閃到天空！幾片顏色，挾住雙翅，心，綴一串紅。飄搖，它高高的去，逍遙在太陽邊太陽里閃一片小臉，但是不，你別看錯了錯看了它的力量，天地間認得方向！它只是輕的一片一點子美像是希望，又象是夢，一長根絲牽住天穹，渺?！吒咄浦枞?，白云般飛動，它也猜透了不是自己，它知道，知道是風！

?1、抓關鍵詞語賞析句子。

很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。 例句1：“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的?！?/p>

【賞析】一個動詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

例句2：“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼?！?/p>

【賞析】“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

2、從修辭的角度賞析句子。

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。在《聽潮》一文中，作者運用了多種修辭手法，繪聲繪色地把海潮的聲音、情態(tài)描摹得淋漓盡致，構成了一副壯美的海韻圖。特別是比喻、擬人手法的運用，使文章更加鮮明生動，搖曳多姿。

例句3：“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦;像落花飄在水上?！?/p>

【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態(tài)。這種多角度的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細致入微，使人如臨其境。

3、從結構作用的角度賞析句子。

一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

例句4：“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢?！?/p>

【賞析】這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

例句5：“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了。”

【賞析】文章首尾照應，以房中聽潮開始，以房中聽潮結尾，使文章結構謹嚴。

先寫手法技巧，然后比較含蓄的要說明，結構上內容上的作用，表達社么感情啊

本書是為報考數(shù)學類專業(yè)碩士研究生的本科學生編寫的。按照數(shù)學分析的數(shù)學大綱要求，強調學生的綜合能力，這個綜合能力表現(xiàn)在兩個方面：一是對一個具體學科的數(shù)學理論的歸納能力，即日用百貨基本問題是什么，基本思想是什么，基本方法有哪些。二是靈活運用相關理論和方法解決某一個具體的數(shù)學問題，熟練地運用數(shù)學工具。本書分為六章：一元函數(shù)的極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、無窮級數(shù)與廣義積分。其內容順序與通常教材的順序基本一致。每節(jié)有一定的練習題，以便讀者自己檢驗學習的效果。

一個優(yōu)秀的班徽logo設計，能最直觀地展現(xiàn)該班級的文化精神及人文美學。你知道班徽logo設計通常涵蓋哪些元素嗎？Logo配色又有什么講究呢？

今天【標小智】和大家分享3個班徽logo設計技巧

1.徽章類班徽logo設計

選用徽章樣式的班徽logo設計，能傳遞正統(tǒng)、權威的氣質?；照卤尘暗男螤钣种饕詧A形為主，圓形比較符合中國人傳統(tǒng)審美觀念，有穩(wěn)重、規(guī)范的含義。為了搭配圓形外框設計，一般會采用弧形文字圍繞，文字內容通常是學校名稱、建校年份、學校校訓、英文名稱等等。

2.橄欖枝班徽logo設計

橄欖枝logo素材非常適合用在班徽設計中，根據(jù)相關研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計，班徽、?；兆類凼褂玫脑胤謩e是書、橄欖枝和動物。橄欖枝起初作為和平的象征物，被廣泛用在國內外學校的?；罩凶鳛檠b飾和補充，既可以豐富?；盏募毠?jié)設計，也可以補充追求和諧集體積極向上的含義。

3.數(shù)字班徽logo設計

如果你想要在班徽logo設計中突出所在的班級數(shù)字，可以直接將數(shù)字作為圖標，直觀清楚，能夠讓別人一眼記住，在邊上可以環(huán)繞班級口號、班級所在的學校等等，簡單且不會出錯的一種班徽設計思路。

最后關于班徽logo設計工具，手機上可以設計班徽logo的工具，分為兩類，一是海報作圖工具，提供固定模板修改文字即可，缺點是固定模板就創(chuàng)意性相對不足，很容易與其它人相似。

二類是標小智logo在線生成器，比海報作圖工具提供的固定模板，多了一些可以創(chuàng)意修改的地方，并且相對更加專業(yè)，自己可以動手做出一個好看的logo。

賞析：

林徽因寫這首詩時是在與曾經(jīng)苦苦追求自己的徐志摩在北京香山見面期間所作。詩沒有華麗的詞語，更多的還是使用了“沒有些牽連”、“再莫有溫柔”、“忘掉了我”等拒絕之詞，難道暗示著什么？林徽因對徐志摩雖最先結識的，但沒有情歸徐，再次見面也仍用這些詞拒人之詞嗎？

詩的開始，以落葉自喻，將作者內心那種劇烈掙扎的情感忍痛割斷，這是一種含有不舍卻不能不舍的掙扎決定。接著，以抒情的方式，表達了作者對‘你’的內心獨白；最后，以委婉的方式表達作者拒絕對方的心意。

擴展資料

原文：

情愿

林徽因

我情愿化成一片落葉，讓風吹雨打到處飄零；　　

或流云一朵，在澄藍天，和大地再沒有些牽連?！　?/p>

但抱緊那傷心的標志，去觸遇沒著落的悵惘；　　

在黃昏，夜半，躡著腳走，全是空虛，再莫有溫柔?！　?/p>

忘掉曾有這世界；有你；哀悼誰又曾有過愛戀；　　

落花似的落盡，忘了去，這些個淚點里的情緒?！　?/p>

到那天一切都不存留，比一閃光，一息風更少?！　?/p>

痕跡，你也要忘掉了我，曾經(jīng)在這世界里活過。