高考英語在線復(fù)習(xí)

現(xiàn)代李永樂是權(quán)威的 用它就可以 你最好買本李永樂單獨編寫的現(xiàn)代 不是很厚 大約60頁左右 如果你能把那本書做兩遍 你考研線代肯定沒問題！因為我就是這么過來的 呵呵 陳文燈的復(fù)習(xí)全書有些難 但是在求極限和多元微分的那部分有簡便算法 就是他自己總結(jié)的解題方法（真的特別簡單）你可以借鑒下 但是不一定要買 看看同學(xué)的也行！我考研時就用了雙李的復(fù)習(xí)全書和經(jīng)典600題 別的資料一點沒看 數(shù)學(xué)103 不是特別高 我考數(shù)一！

第一，教師要摸清學(xué)生的學(xué)情。線上教學(xué)學(xué)生哪些知識掌握了，哪些知識還欠缺，為線下教學(xué)找準(zhǔn)靶子。因為線上學(xué)習(xí)期間有部分學(xué)生養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，所以要規(guī)范這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從要求課堂上專心聽講和作業(yè)認(rèn)真完成抓起。要先檢查前期線上教學(xué)的效果，做好知識內(nèi)容的“承接”，復(fù)課后把線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測，摸清底細(xì)、查缺補(bǔ)漏，有層次地把線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。梳理線上教學(xué)期間授課疏漏，了解學(xué)生對知識的掌握情況，組織一次測試，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。找出原因。
第二，要精心做好教學(xué)計劃。讓學(xué)生能夠在連續(xù)的學(xué)習(xí)過程中保證前后知識的銜接，不至于落下賬、補(bǔ)不起來、填不上，影響今后的學(xué)習(xí)。做好教學(xué)方式的“延承”，線下教學(xué)開始后，微課講解重點、模塊化學(xué)習(xí)、將知識點貫串成線，形成明晰的知識鏈，精選典型題目，分類進(jìn)行針對練習(xí)，從線上到線下讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。一是集中突破。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。二是平時課前補(bǔ)充。對與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識點復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。對于有特殊原因沒有及時進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要重點幫扶。對于知識掌握較好的班級，可采取學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；對于兩極分化的班級進(jìn)行同伴互助式教學(xué)。對于不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予個別輔導(dǎo)。
第三，要強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)。線上學(xué)習(xí)過程中留有知識缺陷的學(xué)生，要給這些同學(xué)補(bǔ)起來。另外一些學(xué)習(xí)條件不夠的學(xué)生特別要加強(qiáng)關(guān)心。

1、能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創(chuàng)造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。這些能力是貫穿于學(xué)習(xí)的整個過程中的，非常重要?？梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。
3、自學(xué)方面：老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、做題方面：做題練習(xí)是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲。學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

就看書，做書上的題，你能把書上的題都搞懂了，就行了，原理都是一樣的，只是變化了一點而已，如果還有時間，再拓展難一點的題，就是考那幾樣，查查歷屆考試的重點內(nèi)容是什么，抓住重點，還有老師說的重點也比較重要，放平心態(tài)，也只不過是一個考試罷了，什么決定人生的考試

對你無話可說

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在這個電子時代早已進(jìn)入千家萬戶，成了一個家喻戶曉的食物，人們無時無刻地在使用著網(wǎng)絡(luò)，充實著自己的生活。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò)，是在學(xué)校的信息課上，計算機(jī)房，電腦的屏幕閃著微光，還發(fā)出嗚嗚的聲音，讓人忍不住想要去碰，但卻十分害怕，生怕一個不小心就讓他再也無法被使用，但最終孩子的天性還是戰(zhàn)勝了心中的恐懼感，一雙凍得有些紅腫的手，在鍵盤上慢慢地打著，在網(wǎng)絡(luò)的世界暢流，此時此刻，我們的世界仿佛只有自己，直等到下課的鈴聲響起，我們才依依不舍地關(guān)閉電腦，但心卻依然在網(wǎng)絡(luò)中彷徨，第一次，接觸網(wǎng)絡(luò)，竟發(fā)現(xiàn)原來網(wǎng)絡(luò)是這么有趣。
漸漸地，我與網(wǎng)絡(luò)的接觸日密繁多，從害怕到期待，我徘徊在網(wǎng)絡(luò)中，在繁雜的生活中，找尋著樂趣，我開始發(fā)現(xiàn)原來生活可以這么美好，除了煩惱，除了競爭，生命中還有很多有意思的事。
我與電腦就則樣成為了朋友，曾經(jīng)，我一直在臥室與電視為伴，是個不折不扣的宅女，我很少與人交談，久而久之，我也變得不太愛說話，但是，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，正在那個世界里，人們都是用文字交談，與任何人都是陌生人，因為陌生所以信任，因為信任所以交談，在網(wǎng)絡(luò)上，你無法知道是誰與你交談，也正是因為這昂，我們才可以無所不談，我不記得什么時候我知道了它的存在，但我知道因為網(wǎng)絡(luò)的存在我開始試著與人交談，擁有能夠與我共同分享快樂與痛苦的朋友，接觸網(wǎng)絡(luò)竟發(fā)現(xiàn)交談是這么有趣。
我與網(wǎng)絡(luò)似乎至此而已，我從沒有深入地接觸網(wǎng)絡(luò)，或許是自己的自制力，也許是作為學(xué)生有太多的壓力，根本沒有世界去深入地接觸網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)，它帶給了我恩多原來我無法知曉的知識，也豐富了我的課余生活，更拉近了人與人之間的距離，拉近我們曾經(jīng)久遠(yuǎn)的心。
如今，我與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)相伴很久了，但我始終慶幸我結(jié)識了網(wǎng)絡(luò)，是它，讓我在這個競爭激烈的社會中能夠有機(jī)會放縱自己信受約束的心，我堅信每一個人曾經(jīng)都有過真實和真誠，而網(wǎng)絡(luò)正是幫助我們早回原本那個純真，率真的自己的幫手。
網(wǎng)絡(luò)是一種工具，但他不同于其他的工具，它雖然沒有思想，但卻始終像我的一個朋友一樣陪伴著我，同我一起成長。

在線學(xué)習(xí)，可以陪著孩子，小孩子學(xué)東西當(dāng)面還好，遠(yuǎn)程很容易忽略一些東西，適當(dāng)保留課件，結(jié)束后幫助孩子回顧內(nèi)容。你自己別看的睡著就好

在線英語口語學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語這個方法還是挺可靠的，在線英語口語學(xué)習(xí)英語可以通過看英語電視，看美劇呀、看一些英語視頻呢這些都行，通過多看一些美劇就可以提高英語聽力的水平。不過看美劇聽英語音樂是不會提高你的英語口語的。要想提高英語口語現(xiàn)在練好英語口語和聽力的話，現(xiàn)在最好的練習(xí)英語口語和聽力的方法就是網(wǎng)上說的電話英語啊，enging的電話英語是通過電話傳播授課內(nèi)容。只通過聲音傳遞內(nèi)容上課，所以要求學(xué)生要有更高的注意力，因此對提高聽力有很大的幫助，同時在聽他人說話的同時，自己也要開口說話，這種學(xué)習(xí)方式被認(rèn)為是鍛煉聽力和口語的最佳方法，還有，電話英語最大的優(yōu)勢就是將上課內(nèi)容全程錄音可以供課后復(fù)習(xí)。他們基本根據(jù)不同學(xué)生的不同實際學(xué)習(xí)情況，量身定做為他們進(jìn)行課程安排，合理貼心。

自己到書院買書和練習(xí)吧，畢竟高考不是網(wǎng)上考試。

1.勤督促。
2.勤檢查。
3.訂計劃。
4.查落實。