detective英語(yǔ)高考作文

　　true ?真的

　　detective 偵探

　　《真探》(True Detective)是HBO于2014年年初推出的一部詩(shī)選式劇集，由運(yùn)作過(guò)《謀殺》(The Killing)的尼克·皮佐拉托擔(dān)當(dāng)制片與編劇，每一季的演員陣容和具體情塌搏節(jié)都將是不同的。

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　　第一季共八集，由《無(wú)名》和2011年版《簡(jiǎn)愛(ài)》的導(dǎo)演凱瑞·福永全程執(zhí)導(dǎo)，同時(shí)力邀馬修·麥康納與伍迪·哈里森兩大實(shí)力派演員加盟告寬，被認(rèn)為是一部具備當(dāng)代黑色電影特質(zhì)的南方哥特式懸疑劇。

　　這部劇采用多視角敘事，伍迪·哈里森與馬修·麥康納飾演兩名美國(guó)南部邊陲路易斯安那州的警探搭檔Rust和Martin，他們一起調(diào)查一樁17年前的懸案，尋找涉及該案的路易斯安那連環(huán)殺手。這樁發(fā)生于1995年的案件當(dāng)年因?yàn)閭巫C而遭誤判，致使涉案的兩位偵探哈里森與麥康納多年來(lái)內(nèi)心不安。襪衫亮直到2012年該案被重新審查才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年漏洞。隨著調(diào)查的展開(kāi)，過(guò)往經(jīng)歷浮現(xiàn)，兩人不得不重新面對(duì)內(nèi)心深處多年未愈的傷口。然而當(dāng)記憶細(xì)節(jié)與新的線索交疊之時(shí)，他們?cè)俣壬钕莓?dāng)年的泥沼 。在追尋真相的過(guò)程中，兩人意識(shí)到黑暗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只存在于罪惡的一側(cè)。 由于跨越從1995到2012的17年時(shí)間，因此本片在敘事上將建構(gòu)于不同的時(shí)間段落。

沃倫·科爾 Warren Kole

性別: 男

星座: 天秤座

出生日期: 1977-09-23

出生地: 美國(guó),德克薩斯州,圣安東尼奧

職業(yè): 演員

代表作: 美劇《共同法則》《殺手信徒》

簡(jiǎn)介: 在《Stalker》中飾演的是男主角前妻的現(xiàn)任男友。

講授法教學(xué)應(yīng)該注意講授的內(nèi)容少而精、適時(shí)點(diǎn)撥、富有情感。

講授的內(nèi)容少而精。教師需要給學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，可圍繞要點(diǎn)通過(guò)舉例，讓學(xué)生展開(kāi)討論。教師講授時(shí)以簡(jiǎn)馭繁，酌其精要，教師語(yǔ)言精當(dāng)、干凈利落，在講解設(shè)計(jì)上抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在講課過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，展開(kāi)討論、爭(zhēng)論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。適時(shí)點(diǎn)撥。教師講授的內(nèi)容少而精，講究分寸，設(shè)置懸念讓學(xué)生獨(dú)立理解。

教師適時(shí)點(diǎn)撥、提示、點(diǎn)化、引導(dǎo)，使課堂教學(xué)具有啟發(fā)性。富有情感。教師講授要富有吸引力，講究情趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。教師講授需生動(dòng)活潑、方法多樣、有情有趣，給課堂教學(xué)創(chuàng)造愉悅的氛圍和情境。

講授法的特點(diǎn)：

1、信息量大能使學(xué)生通過(guò)教師的說(shuō)明、分析、論證、描述、設(shè)疑、解疑等教學(xué)語(yǔ)言，短時(shí)間內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，因之適用于傳授新知識(shí)和闡明學(xué)習(xí)目的、教會(huì)學(xué)習(xí)方法和進(jìn)行思想教育等教學(xué)范圍的運(yùn)用。

2、靈活性大，適應(yīng)性強(qiáng)無(wú)論在課內(nèi)教學(xué)及課外教學(xué)、也無(wú)論是地理感性知識(shí)或理性知識(shí)，講授法都可運(yùn)用。它使學(xué)生通過(guò)感知、理解、應(yīng)用而達(dá)到鞏固掌握，在教學(xué)進(jìn)程中便于調(diào)控，且隨時(shí)可與組織教學(xué)等環(huán)節(jié)結(jié)合。

3、利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中要完成傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育三項(xiàng)職能，同時(shí)要通過(guò)說(shuō)明目的、激發(fā)興趣、教會(huì)方法、啟發(fā)自覺(jué)學(xué)習(xí)等以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這些都適用講授方法來(lái)體現(xiàn)自己的意圖，表達(dá)自己的思想。講授法也易于反映教師的知識(shí)水平、教學(xué)能力、人格修養(yǎng)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等，這些又對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著不可估量的作用。