白雪孫義小說

孫瑞雪|我看見了我自己
1個(gè)回答2024-02-14 09:22
我以為愛自己,

就是在琳瑯滿目的商場(chǎng)購(gòu)物。

我以為愛自己,

就是坐在燭光下享受溫情和美食。

我以為愛自己,

就是在人群中爭(zhēng)強(qiáng)斗艷。

我不知道如何愛自己,

所以當(dāng)我快樂時(shí),

我就又吃又購(gòu)物。

當(dāng)我痛苦時(shí),

我還是又購(gòu)物又吃,

或是我們找個(gè)咖啡廳,

坐在朋友的對(duì)面流淚和傾訴。

我不知道愛自己,

需要時(shí)間陪伴自己。

就像閱讀一本頂好的書,

曬著太陽(yáng)喝著自己喜歡的飲品,

懶懶地躺在躺椅上,

慢慢閱讀著自桐皮帶己心靈的故事。

讀懂身體每一個(gè)層面的需求,

也讀懂我生命深處的呼喚。

我不知道愛自己,

要傾聽我自己。

就像雨天站握族在窗前,閉目?jī)A聽雨聲,

傾聽我心頭蕩起的每一陣漣漪,

傾聽頭腦里的妮妮細(xì)語(yǔ)。

像站在寂靜的樹林中,聽風(fēng)聲,

聽內(nèi)心涌起的渴望,

也聽心頭陣陣痛苦的呻吟。

我不知道愛自己,

需要寬慰我自己。

像人類寬慰自然的人性,

也像陽(yáng)局蘆光寬慰陰霾的大地。

我要寬慰我的幼稚和愚蠢,

也寬慰我的貪欲和脆弱。

我還要寬慰我的羞恥和屈辱。

我不知道愛自己,

需要包容我自己。

像河流包容生命,

也像海蚌包容珍珠。

我要包容我的童年和經(jīng)歷,

也包容我的現(xiàn)在和命運(yùn)。

我學(xué)著做我自己的主人,

學(xué)著閱讀并細(xì)細(xì)咀嚼我的故事,

我不活在我的童年里,

愛我自己,從走出和創(chuàng)造我開始。

我嘗試著,重新導(dǎo)演我的人生,

愛我自己,就可以包容我生命中發(fā)生的所有。

我愛的是我自己!

——孫瑞雪
孫瑞雪7歲以后的書有哪些7歲以后的書
1個(gè)回答2024-02-04 19:35
幾乎所有的六歲孩子都非常喜歡讀書。有些孩子仍然很喜歡你讀給他聽;有些孩子則愿意嘗試自己從書中挑出他能認(rèn)識(shí)的字出來;還有些孩子已經(jīng)真的有能力自己讀書了,而且這樣的孩子還尤其喜歡朝爸爸媽媽炫耀他的新本事。不少孩子這時(shí)已經(jīng)很善于利用公共圖書館的便利,不過大多數(shù)的孩子還是更偏愛屬于他“自己的”書籍。好在現(xiàn)在市面上的各種兒童經(jīng)典名著都有了物美價(jià)廉的簡(jiǎn)裝本,買書也不會(huì)太貴。 六歲孩子的閱讀興趣非常廣泛。四五歲的時(shí)候,孩子喜歡的幽默風(fēng)趣的書,到了六歲,他仍然繼續(xù)喜歡。如果學(xué)校比較重視讀書,而且孩子本身也識(shí)字偏早的話,那么他現(xiàn)在估計(jì)會(huì)非常喜歡《我自己讀》系列的低幼繪本讀物。 任何關(guān)于動(dòng)物、蟲子、小鳥之類的繪本,比方說,《臭脾氣的花大姐》、《快樂的小豬》、《淘氣小貓咪》、《小老鼠的故事》等等,都深受每一個(gè)孩子的喜愛。帶一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)、偵探色彩的繪本故事,比如說《丟失了的小手套》、《小兔子的奇怪腳印》等,也很受孩子青睞。 實(shí)際上,對(duì)興趣如此廣泛的六歲孩子來說,任何一本幼兒繪本都會(huì)擁有不少小讀者。這些繪本中不但有簡(jiǎn)單的宇供孩子獵奇,更有色彩繽紛、引人入勝的繪畫,他們焉有不愛之理。其實(shí)不僅僅是書,六歲孩子對(duì)生活中的任何事情都充滿了熱情。
孫瑞雪3—6歲讀后感想
1個(gè)回答2024-04-03 03:05
孫瑞雪《愛和自由》讀后感]還沒看過蒙特梭利的原著,先讀了這本書,孫瑞雪《愛和自由》讀后感。由于是在網(wǎng)上看的電子版,結(jié)果好多版本都是從十五章后就是簡(jiǎn)短的書摘,沒有具體的內(nèi)容。好在后來在搖籃網(wǎng)里搜到了完整版。(其實(shí)看后面幾章,孫老師一直在強(qiáng)調(diào)蒙氏幼兒園有多好多好,雖然收費(fèi)也是好貴好貴。俺只想說沒錢上蒙氏的孩子她娘,你們傷不起)先說下幾點(diǎn)心得吧:書中最強(qiáng)調(diào)的一個(gè)詞就是"精神胚胎",與傳統(tǒng)教育不同的是,蒙氏教育相信6歲前的孩子是完全可以依照自己的"精神胚胎"發(fā)展起來。而且這是一種自然的,健康的發(fā)展途徑。所謂"精神胚胎",就是孩子自身的生長(zhǎng)需求,就像一顆種子,它總是會(huì)要求發(fā)芽,要求長(zhǎng)大。孩子自身也有這種成長(zhǎng)的渴望。孩子依照著"精神胚胎"做出自己的選擇,并付之于行動(dòng)的過程,叫做精神胚胎的"實(shí)體化","實(shí)體化"對(duì)孩子的心智有著極其重要的作用,甚至可以說,兒童的智力就是從"實(shí)體化"中發(fā)展而來的,讀后感《孫瑞雪《愛和自由》讀后感》。但在現(xiàn)實(shí)中,兒童的這種自由常因各種原因被遏制了。比如,父母總覺得孩子還小,做不好一些事情,或者做了一些事情后會(huì)給自己帶來麻煩,于是就阻止孩子或者代孩子去完成。再比如,父母總是從自己的一些固有觀念去評(píng)判孩子所做的事情,會(huì)因?yàn)樽约旱南氘?dāng)然而去干涉孩子的選擇,也就是所謂的"上帝姿態(tài)"。而這一切對(duì)兒童都是一種精神上的掠奪。為什么說要給兒童自由?因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,如果大人可以理解兒童的做法,他就可能會(huì)給兒童這么做的自由。而如果他不能理解,甚至誤解的時(shí)候,他就會(huì)阻止、會(huì)干涉。而兒童依照精神胚胎所進(jìn)行的活動(dòng),一直都是自發(fā)而有意義的,它不應(yīng)受大人的理解程度左右。因此在你理解不了的時(shí)候,相信孩子這么做總是有他的理由,相信孩子,給孩子自由,就是正確的選擇。給孩子自由并不意味放羊式的放養(yǎng),相反,父母需要付出更多的心血和更大的耐心。因?yàn)楦改覆辉偈钦瓶匾磺械慕y(tǒng)領(lǐng)者,而是一個(gè)監(jiān)護(hù)者,一個(gè)觀察者--在孩子需要指導(dǎo)和幫助,愛撫和安慰的時(shí)候,他能適時(shí)地出現(xiàn)。而這個(gè)適時(shí),正是我們做家長(zhǎng)的需要不斷學(xué)習(xí)的。

  〔孫瑞雪《愛和自由》讀后感〕隨文贈(zèng)言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒;單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益?!?/div>
孫瑞雪兒子簡(jiǎn)介
1個(gè)回答2024-02-13 03:03
孫瑞雪,兒童教育專家,。
中文名
孫瑞雪
國(guó) 籍
中國(guó)
民 族

職 業(yè)
兒童教育專家
代表作品
《心智成長(zhǎng)叢書》
性 別
孫康映雪的故事全集?
1個(gè)回答2024-02-12 22:00

三字經(jīng)《孫康映雪》的故事

晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油,晚上不能看書,他覺得非??上В装椎乩速M(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪,半夜夢(mèng)醒,見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來,原來是大雪映出來的,他起身對(duì)著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。后遂用“孫康映雪、映雪讀書、映雪、昭雪、窗雪、雪窗、雪牖螢窗”等謂勤學(xué)苦讀。有一年冬天,下大雪,月光皎潔,他忽然發(fā)現(xiàn),書上的字在雪地里看得很清楚,孫康非常高興,忙坐雪地里看書,坐累了就躺在雪地里,映著雪的反射光線讀書。

孫康映雪的典故
1個(gè)回答2024-02-07 08:31
囊螢映雪

náng yíng yìng xuě

〖解釋〗原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

〖出處〗元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折:“雖無汗馬眠霜苦,曾受囊螢映雪勞。”

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映雪囊(náng)螢



晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)

當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)
滑頭鬼之孫四國(guó)篇雪女出場(chǎng)
1個(gè)回答2022-09-17 05:46
是第二季,第十五集
孫康映雪的故事
1個(gè)回答2024-03-11 19:42
車胤囊螢讀書,孫康映雪讀書。一日,康往拜胤,不遇。問何往,門者曰:“出外捉螢火蟲去了?!?
已而胤答拜康,見康閑立庭中,問:“何不讀書?”康曰:“我看今日這天,不象個(gè)下雪的?!?

車胤用紗布做囊裝螢火蟲(照明)讀書,孫康映照雪的光亮讀書。一天,康前往拜見胤,沒遇上。問去了什么地方,看門人說:“出外捉螢火蟲了?!?
過后胤回拜康,見康閑站在庭院中,問:“怎么不讀書?”康說:“我看今天這天,不象會(huì)下雪的。”
孫康映雪的故事內(nèi)容是什么?
1個(gè)回答2024-01-27 12:09

故事簡(jiǎn)介:

一、孫康家里很貧窮,買不起燈油。一天半夜,孫康從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。

寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他當(dāng)了一個(gè)御史大夫。

二、晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。

他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)好問,后來終有成就,官至吏部尚書。

擴(kuò)展資料:

《三字經(jīng)》典故:囊螢映雪

車胤囊螢

晉代車胤自幼好學(xué)不倦,可是由于家境貧困,沒有錢買燈油在晚上讀書。因此,到了晚上他只能背誦詩(shī)文。

一個(gè)夏夜,他在屋外誦書,忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲在空中飛舞。他突發(fā)奇想,螢火蟲的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎?這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這,興奮的他立即找來了白絹扎成一個(gè)小口袋,并抓了幾十只螢火蟲放在里面。果然,如此還真的管用。

正是借著這微弱的光芒和堅(jiān)持不懈地苦讀,車胤學(xué)識(shí)日漸長(zhǎng)進(jìn),并最終入朝為官。

孫康映雪

同是晉朝的孫康也是由于貧困而無法點(diǎn)燈夜讀,所以只能早早睡覺。這令他覺得光陰虛擲。一個(gè)冬夜,雪下得特別大,白茫茫一片。半夜時(shí)分,寒冷令孫康從睡夢(mèng)驚醒,但他卻發(fā)現(xiàn)窗外似乎有一些光亮。原來那是雪映射出微光。

于是他倦意頓消,這不正可以借著這難得微光看書嗎?于是翻身起來,取出書卷,來到院子里借著那雪映出光如饑似渴讀書。正是憑著這樣學(xué)習(xí)的精神,使得他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),最后他也入朝為官,成為一個(gè)學(xué)富五車的一代名士。

參考資料來源:中國(guó)網(wǎng)-《三字經(jīng)》典故:囊螢映雪

孫康映雪的故事
1個(gè)回答2024-01-27 12:17
車胤囊螢讀書,孫康映雪讀書。一日,康往拜胤,不遇。問何往,門者曰:“出外捉螢火蟲去了?!?

已而胤答拜康,見康閑立庭中,問:“何不讀書?”康曰:“我看今日這天,不象個(gè)下雪的?!?



車胤用紗布做囊裝螢火蟲(照明)讀書,孫康映照雪的光亮讀書。一天,康前往拜見胤,沒遇上。問去了什么地方,看門人說:“出外捉螢火蟲了?!?

過后胤回拜康,見康閑站在庭院中,問:“怎么不讀書?”康說:“我看今天這天,不象會(huì)下雪的。”
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