福建高考英語(yǔ)二模

3D就是3維，建模，就是建立模型，簡(jiǎn)單說就是繪制3維立體圖

把具體問題理想化 數(shù)學(xué)化 再用數(shù)學(xué)方法解答 例如建立一個(gè)方程或者一個(gè)曲線圖什么的

高中數(shù)學(xué)里面求函數(shù)最大值就是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)建摸
象什么貨物的月銷量與價(jià)格對(duì)應(yīng) 價(jià)格越高一個(gè)月賣出去越少 價(jià)格越低一個(gè)月賣出去越多
怎么定一個(gè)合適的價(jià)格使月利潤(rùn)最高 這就是個(gè)典型的數(shù)學(xué)建摸
先建方程 再求最大值

分類別 是數(shù)學(xué)建模還是三維建模
數(shù)學(xué)建模個(gè)人理解就是建立一種關(guān)系式：比如一個(gè)函數(shù)sum（a） = a*a;
該函數(shù)就可以是一種模型，輸入a，輸出a*a。
三維建模，就是做出一些虛擬的、可見的模型，比如虛擬的一個(gè)杯子，一張桌子....

建模就是建立模型，就是為了理解事物而對(duì)事物做出的一種抽象，是對(duì)事物的一種無(wú)歧義的書面描述。

建立系統(tǒng)模型的過程，又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。因描述的關(guān)系各異，所以實(shí)現(xiàn)這一過程的手段和方法也是多種多樣的?？梢酝ㄟ^對(duì)系統(tǒng)本身運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析，根據(jù)事物的機(jī)理來(lái)建模;也可以通過對(duì)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理,并根據(jù)關(guān)于系統(tǒng)的已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)建模。還可以同時(shí)使用幾種方法。

建模就是建立模型，就是為了理解事物而對(duì)事物做出的一種抽象，是對(duì)事物的一種無(wú)歧義的書面描述。
建立系統(tǒng)模型的過程，又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。因描述的關(guān)系各異，所以實(shí)現(xiàn)這一過程的手段和方法也是多種多樣的?？梢酝ㄟ^對(duì)系統(tǒng)本身運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析，根據(jù)事物的機(jī)理來(lái)建模;也可以通過對(duì)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，并根據(jù)關(guān)于系統(tǒng)的已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)建模。還可以同時(shí)使用幾種方法。

建模就是建立模型: 建立系統(tǒng)模型的過程。又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。系統(tǒng)建模主要用于3個(gè)方面：① 分析和設(shè)計(jì)實(shí)際系統(tǒng)。②預(yù)測(cè)或預(yù)報(bào)實(shí)際系統(tǒng)某些狀態(tài)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。③對(duì)系統(tǒng)實(shí)行最優(yōu)控制。對(duì)于同一個(gè)實(shí)際系統(tǒng)，人們可以根據(jù)不同的用途和目的建立不同的模型。所建模型只是實(shí)際系統(tǒng)原型的簡(jiǎn)化，因此既不可能也沒必要把實(shí)際系統(tǒng)的所有細(xì)節(jié)都列舉出來(lái)。實(shí)際建模時(shí)，必須在模型的簡(jiǎn)化與分析結(jié)果的準(zhǔn)確性之間作出適當(dāng)?shù)恼壑?，這是建模遵循的一條原則.

是分析出來(lái)想出來(lái)的，是看人家的方法之后運(yùn)用的你的問題上的，和應(yīng)用題差不多，只是問題復(fù)雜了，方法復(fù)雜了。

哪地方方言？

“賣奧”是不乖的意思，“古某”是說話的意思。

中文名建模外文名Modeling性質(zhì)用模型描述系統(tǒng)別名模型化原因?qū)ο到y(tǒng)本身運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析1系統(tǒng)2數(shù)學(xué)3計(jì)算機(jī)4準(zhǔn)備建模系統(tǒng)編輯系統(tǒng)建模主要用于三個(gè)方面