2020福建高考一模英語

專升本考試各類別考試科目均分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，總分滿分600分。其中，公共基礎(chǔ)課考2門，每門滿分150分，每門考試時間120分鐘(其中英語類專業(yè)基礎(chǔ)英語考試時間為150分鐘);專業(yè)基礎(chǔ)課考1門，滿分300分，考試時間150分鐘(其中美術(shù)類的色彩和素描考試時間均為120分鐘)。

3D就是3維，建模，就是建立模型，簡單說就是繪制3維立體圖

2021—2022年了 一建二建各科目師資推薦：
法規(guī)老師：
陳印——通俗易懂，有很多有趣故事、總結(jié)的很好，復(fù)雜的法律關(guān)系總結(jié)的很好。結(jié)合著歷年考題，只講經(jīng)典題目。聽過一篇就能記住。
劉丹——講的仔細(xì)、結(jié)合考題、
關(guān)濤——經(jīng)驗(yàn)豐富、總結(jié)到位，緊扣考點(diǎn)。
管理老師：
龍炎飛——總結(jié)到位、網(wǎng)絡(luò)圖講的好、說話有點(diǎn)慢，節(jié)奏要慢慢適應(yīng)
肖國祥——不斷重復(fù)，但是能讓你記住，知道哪里是考試重點(diǎn)，會反復(fù)強(qiáng)調(diào)
朱俊文——預(yù)測大膽，直接告訴你那里考，那里不考。
經(jīng)濟(jì)老師：梅世強(qiáng)、唐建生、劉戈、徐蓉
建筑實(shí)務(wù)：
王樹京——建筑大神、專業(yè)知識深厚。建筑方面沒有他不知道的。合著書本講。你認(rèn)真聽就行了。
龍炎飛——建筑新秀、講課節(jié)奏比較慢吐字清晰，一板一眼。不過條理清晰。把知識點(diǎn)歸類總結(jié)。
王瑋——重點(diǎn)突出。大量舉例說明。把專業(yè)知識融入到圖片中。非常好理解。就算是小白學(xué)員一看就能明白。
李立軍——建筑專業(yè)的大師級、專業(yè)知識深厚。講的非常到位。講課認(rèn)真仔細(xì)。還有名師的風(fēng)范。很多學(xué)員都說聽李老師的建筑實(shí)務(wù)考過了。
李佳升——湖南話味重，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，很詳細(xì)，節(jié)奏慢。緊扣考試。
機(jī)電實(shí)務(wù)：
候杏莉——專業(yè)功底深厚、說話慢，講課娓娓道來。講了很多年課，人稱侯姥姥。非常有經(jīng)驗(yàn)。把歷年考試的內(nèi)容融入到講課過程中，讓大家知道要考哪里。
李敬偉——圖片特多，上課隨手畫圖。人稱：機(jī)電圖庫，有趣能聽懂，口訣簡單實(shí)用，舉例多不瞌睡?？偨Y(jié)到位，緊扣考試，考點(diǎn)按重要程度分類，一聽就知道考哪里、怎么考。
蘇婷——美女老師，聲音甜美，讓男學(xué)員一聽就放不下。男學(xué)員一聽，感覺非常好，就愿意學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)的一種動力呀。就是講的內(nèi)容有點(diǎn)兒多。
董美英——就是念書，反復(fù)的念書。有的人說你愛的多了，能記住，有的人說只是念書聽不懂。適合那種記憶力強(qiáng)，不擅長理解其意義，是愛死記硬背的。多花時間，多聽課，多復(fù)習(xí)也能考過。
王克——有工作經(jīng)驗(yàn)。講結(jié)合現(xiàn)場。能跟學(xué)員聊到一塊兒去。有圖片，有思路，有總結(jié)。緊扣教材講解，結(jié)合歷年考題。結(jié)合著現(xiàn)場圖片講解效果也很好。
王建波——王老師的口訣非常多。也很好記。很多復(fù)雜的知識點(diǎn)通過口訣讓學(xué)一下子就能記住。
市政實(shí)務(wù)：
陳明——圖片多總結(jié)，多好記憶。把歷年真題融入到講課過程中。講課有跳躍。跟教材順序不太一樣，聽的時候注意跟上老師的思路。
胡宗強(qiáng)——年齡比較大，經(jīng)驗(yàn)豐富。這么多年的考題都非常熟悉，講課的時候順便講解。讓大家知道知識點(diǎn)怎么考。
董祥——經(jīng)驗(yàn)豐富，語言簡潔。能一句話說清的就不說兩句話，聽著很過癮。
凌平平——緊扣教材，緊扣考題。

福建2020年二級建造師報考公告已公布，確定網(wǎng)上報名時間：2020年8月27日至9月3日，請福建考生抓緊時間進(jìn)行網(wǎng)報。

把具體問題理想化 數(shù)學(xué)化 再用數(shù)學(xué)方法解答 例如建立一個方程或者一個曲線圖什么的

高中數(shù)學(xué)里面求函數(shù)最大值就是簡單的數(shù)學(xué)建摸
象什么貨物的月銷量與價格對應(yīng) 價格越高一個月賣出去越少 價格越低一個月賣出去越多
怎么定一個合適的價格使月利潤最高 這就是個典型的數(shù)學(xué)建摸
先建方程 再求最大值

分類別 是數(shù)學(xué)建模還是三維建模
數(shù)學(xué)建模個人理解就是建立一種關(guān)系式：比如一個函數(shù)sum（a） = a*a;
該函數(shù)就可以是一種模型，輸入a，輸出a*a。
三維建模，就是做出一些虛擬的、可見的模型，比如虛擬的一個杯子，一張桌子....

建模就是建立模型，就是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是對事物的一種無歧義的書面描述。

建立系統(tǒng)模型的過程，又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。因描述的關(guān)系各異，所以實(shí)現(xiàn)這一過程的手段和方法也是多種多樣的?？梢酝ㄟ^對系統(tǒng)本身運(yùn)動規(guī)律的分析，根據(jù)事物的機(jī)理來建模;也可以通過對系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理,并根據(jù)關(guān)于系統(tǒng)的已有的知識和經(jīng)驗(yàn)來建模。還可以同時使用幾種方法。

建模就是建立模型，就是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是對事物的一種無歧義的書面描述。
建立系統(tǒng)模型的過程，又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。因描述的關(guān)系各異，所以實(shí)現(xiàn)這一過程的手段和方法也是多種多樣的?？梢酝ㄟ^對系統(tǒng)本身運(yùn)動規(guī)律的分析，根據(jù)事物的機(jī)理來建模;也可以通過對系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，并根據(jù)關(guān)于系統(tǒng)的已有的知識和經(jīng)驗(yàn)來建模。還可以同時使用幾種方法。

建模就是建立模型: 建立系統(tǒng)模型的過程。又稱模型化。建模是研究系統(tǒng)的重要手段和前提。凡是用模型描述系統(tǒng)的因果關(guān)系或相互關(guān)系的過程都屬于建模。系統(tǒng)建模主要用于3個方面：① 分析和設(shè)計(jì)實(shí)際系統(tǒng)。②預(yù)測或預(yù)報實(shí)際系統(tǒng)某些狀態(tài)的未來發(fā)展趨勢。③對系統(tǒng)實(shí)行最優(yōu)控制。對于同一個實(shí)際系統(tǒng)，人們可以根據(jù)不同的用途和目的建立不同的模型。所建模型只是實(shí)際系統(tǒng)原型的簡化，因此既不可能也沒必要把實(shí)際系統(tǒng)的所有細(xì)節(jié)都列舉出來。實(shí)際建模時，必須在模型的簡化與分析結(jié)果的準(zhǔn)確性之間作出適當(dāng)?shù)恼壑?，這是建模遵循的一條原則.

是分析出來想出來的，是看人家的方法之后運(yùn)用的你的問題上的，和應(yīng)用題差不多，只是問題復(fù)雜了，方法復(fù)雜了。