2019高考英語(yǔ)必看知識(shí)

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，豐富我們的靈魂。那么，適合一年級(jí)讀的經(jīng)典書(shū)目有哪些呢?下面是我給大家推薦的一年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目，大家一起來(lái)看看吧!

　　小學(xué)一年級(jí)必讀的經(jīng)典課外書(shū)

　　1.《落葉跳舞》--尹東寬--21世紀(jì)出版社

　　2.《要是你給老鼠吃餅干》--勞拉--少年兒童出版社

　　3.《中國(guó)古代童話故事》--楊亞明(文)、月海波(圖)--新世界出版社

　　4.《中國(guó)古代民俗故事》--三元(文)、董安山(圖)--新世界出版社

　　5.《老鼠娶新娘》--張玲玲(文)、劉宗慧(圖)--21世紀(jì)出版社

　　6.《曹沖稱(chēng)象》--古代故事--人民優(yōu)點(diǎn)出版社

　　7.《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍--春風(fēng)文藝出版社

　　8.《我媽媽》--安東尼.布朗--河北教育出版社

　　9.《小熊和最好的爸爸》--阿蘭德.丹姆--貴州人民出版社

　　10.《神奇的校車(chē)》--柯?tīng)栔?，迪根繪--四川少兒出版社

　　11.《穿靴子的貓》--馬賽利諾繪，彭懿譯--貴州人民出版社

　　12.《胡蘿卜種子》--路斯.克勞斯--人民文學(xué)出版社

　　13.《蚯蚓的日記》--朵琳.克羅寧--少年兒童出版社

　　14.《阿利的紅斗篷》--湯米.狄波拉--少年兒童出版社

　　15.《克里克塔》--浦蒲蘭譯，溫格爾文--21世紀(jì)出版社

　　小學(xué)課外閱讀推薦書(shū)目

　　1、《中國(guó)古代寓言故事》 邶笪鐘編寫(xiě) 北京人民文學(xué)出版社2003年版

　　2、《中外神話傳說(shuō)》 田新利選編 北京人民文學(xué)出版社2003年版

　　3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社1999年版

　　4、《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》 鄭作新著 湖南少兒出版社2000年版

　　5、《海底兩萬(wàn)里》 (法)儒勒"凡爾納 北京教育出版社2002年版

　　6、《漢字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社

　　7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社2001年版

　　怎么給孩子選擇課外讀物

　　盡量選擇故事性強(qiáng)的，如果能有內(nèi)涵更好

　　孩子們對(duì)閱讀的最初興趣一定都是來(lái)源于故事。一上來(lái)就給讀那種苦大仇深的著作，《悲慘世界》啊、《復(fù)活》啊，孩子不一定有興趣，反而可能會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生抵抗情緒。歷險(xiǎn)類(lèi)的故事和童話類(lèi)的故事會(huì)是更好的選擇。前者情節(jié)有趣，還能培養(yǎng)孩子的勇敢精神;后者富有想象力，讓孩子能感受到更多的美好，所以選書(shū)很有講究。

　　有些名著故事好看，而且還很有內(nèi)涵，哲理性非常強(qiáng)。法國(guó)名著《小王子》就是最好的例子。故事本身講述的是來(lái)自外星球的小王子的歷程，但是其中卻包含了好多人生哲理，刻畫(huà)了世俗社會(huì)中很多光怪陸離的人物個(gè)性。其中對(duì)愛(ài)的真諦的詮釋?zhuān)恢备袆?dòng)著全世界各地的讀者。

　　全譯本好過(guò)縮減版、注音版

　　給孩子讀名著千萬(wàn)不要買(mǎi)那種縮減版或者注音版，這種版本一般收錄的都不是作品的全部，通常是由出版社的編輯進(jìn)行的縮編，而編輯的文字功底并不都好。孩子在小時(shí)候接觸到的語(yǔ)言對(duì)他長(zhǎng)大后的語(yǔ)言敏感度影響非常大。

　　有一種教育理論認(rèn)為，孩子在小的時(shí)候接受到的語(yǔ)言表現(xiàn)水準(zhǔn)越高，將來(lái)他的語(yǔ)感和口頭、書(shū)面表達(dá)能力越強(qiáng)。因此，非常建議家長(zhǎng)給孩子們選擇全譯本的世界名著，讓孩子們充分體驗(yàn)原汁原味的文學(xué)原著魅力，從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。

　　翻譯是否合乎邏輯，語(yǔ)言能否讀得下去

　　市面上很多世界名著套裝，雖然在裝幀設(shè)計(jì)上做得還不錯(cuò)，但最重要的語(yǔ)言部分卻做得不及格。很多經(jīng)典名著打著"名家名譯"的旗號(hào)進(jìn)行宣傳，但名家名譯就真的好嗎?

　　2019年小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總：動(dòng)詞
　　詞類(lèi)：
　　動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：
　　先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞;
　　說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞;
　　都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。
　　動(dòng)詞：是指各種動(dòng)詞總稱(chēng)，其中包括行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。
　　(1)行為動(dòng)詞：表示某一動(dòng)作或行為。如：sweep、live等。
　　我們已學(xué)過(guò)它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，
　　具體判斷方法如下： 讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看有無(wú)be動(dòng)詞
　　A.有： 動(dòng)詞就加ing ;
　　B.沒(méi)有： a.看情態(tài)動(dòng)詞：有，動(dòng)詞就用原形;
　　b.看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)：有，動(dòng)詞就加ed;
　　c.看主語(yǔ)：是第三人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞就加s或es;
　　C.若是be going to 動(dòng)詞就用原形
　　(2)be動(dòng)詞 ：Am、Is --was Are--were
　　口訣：我用am， 你用are， is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
　　我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞大致分兩類(lèi)：
　　A. is、am、are為一類(lèi)，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中。
　　B. was和were為另一類(lèi)，一般用于一般過(guò)去時(shí)。
　　判斷步驟：看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)，
　　有，再看人稱(chēng)。第一、三人稱(chēng)單數(shù)，就用was 。第二人稱(chēng)單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were。
　　沒(méi)有，再看人稱(chēng)。第一人稱(chēng)單數(shù)，就用am;第三人稱(chēng)單數(shù)，就用is;
　　第二人稱(chēng)單數(shù)和所有復(fù)數(shù)就用are。
　　(3)情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞也是一類(lèi)特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說(shuō)成是動(dòng)詞。
　　情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。
　　我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
　　情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)

《解憂雜貨店》、《三體》、《白夜行》、《百年孤獨(dú)》、《劇變》。個(gè)人比較推薦《百年孤獨(dú)》，這本書(shū)前兩年還有正式授權(quán)的引進(jìn)版，我覺(jué)得每個(gè)喜歡讀書(shū)的人都應(yīng)該看看這本書(shū)，體會(huì)一下作者的神來(lái)之筆。

慶余年。強(qiáng)烈推薦去看慶余年，雖然說(shuō)各大視頻網(wǎng)站的吃相不是很好看，但是這部劇的制作還是非常優(yōu)秀的，建議看完電視劇之后再把小說(shuō)也看一下。

你好！高一必讀書(shū)目，我覺(jué)得從初中到高中是一個(gè)過(guò)度階段。學(xué)生從初中到高中就會(huì)需要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，因?yàn)榻虒W(xué)方式不一樣。
高一的學(xué)習(xí)又比較緊張，我覺(jué)得好像沒(méi)有富裕的時(shí)間去讀課外書(shū)。

生物是由什么構(gòu)成的

多多做一些類(lèi)似的題目

高中還是初中呀！

字面意思是偶遇不必曾經(jīng)相識(shí)。
完整的一句是“同是天涯倫落人,相逢何必曾相識(shí)”
來(lái)自《琵琶行》，白居易被貶為江州司馬，十分愁苦，江邊送客偶遇琵琶女，聽(tīng)罷婉轉(zhuǎn)憂傷的琵琶曲后，才知道琵琶女也曾經(jīng)是京城名倡，當(dāng)年貌美技精，風(fēng)光無(wú)限，而現(xiàn)今卻流落天涯，嫁作商人婦，獨(dú)守空船，亦是無(wú)限愁怨，詩(shī)人白居易陶醉于琵琶曲，又深感于琵琶女的身世，再想到自己由京官左拾遺被貶九江，其凄苦又何曾不是如此，作者感觸于懷，便發(fā)出了“同是天涯倫落人,相逢何必曾相識(shí)”這一千古名句。

其意彼此命運(yùn)如此相似，雖不曾相識(shí)，但卻像朋友一樣有相知，感慨無(wú)限。