德國(guó)高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

大家來(lái)看看！我如何成功擊退小三的！故事型軟文是我們最常見(jiàn)的，情感型故事是我們最愛(ài)看的，本文就是利用幾乎能吸引每個(gè)眼球的話題：“小三”，讓我們漸入佳境。 我和老公結(jié)婚已經(jīng)2年了，我一直覺(jué)得我們的愛(ài)情很牢固，我們的生活很幸福，他對(duì)我很好，很疼我，當(dāng)然他也很努力的工作。我一直覺(jué)得這是老天給我的恩惠，我這輩子就那么幸福了。 哪里知道，隨著他的事業(yè)越來(lái)越成功，他每天回來(lái)的時(shí)間也從10點(diǎn)到12點(diǎn)，到現(xiàn)在夜不歸宿。我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)，老一輩的一直在說(shuō)，沒(méi)有不偷腥的貓．我也曾問(wèn)過(guò)自己，如果以后有一天，我的婚姻遭背叛，難道就真的有勇氣不考慮其他因素果斷離婚么？尊嚴(yán)和現(xiàn)實(shí)，我會(huì)怎么選擇？我不敢想結(jié)果，我是不是多想了呢？我開(kāi)始失眠。。。。 我知道，偷看老公的手機(jī)是不道德的，但我是個(gè)女人，我實(shí)在忍不住了，我就偷偷翻開(kāi)他的包，拿出手機(jī)，看了他的短消息。天?。?！我簡(jiǎn)直要瘋掉了?。∠旅媸撬麄兊膶?duì)話消息老公：親愛(ài)的，你今天淋濕了嗎？云：是的呀，身子里也是水！老公：我摸摸。云：滾。不怕你老婆腌了你??！老公：你不要說(shuō)她，可以嗎？云：怎么了，害怕我傷害你的小靜（我的名字）?。啃奶鬯?？呵……老公：別這么說(shuō)，你知道我很難。云：知道，我就是想看看她長(zhǎng)什么樣子。老公：她哪里和你比！云：我不管，你今天給她買(mǎi)栗子了，我也要!老公：你想要多少我都給你。云：嘿嘿，那要你呢？老公：COME ON。管他的栗子呢。云：我也要吃栗子，還要吃你！。。。。。。。 我感覺(jué)天翻地覆的，我的眼淚弄花了我的妝。。。。他還是我的老公嗎？ 事情發(fā)生以后，我沒(méi)有和他哭鬧，因?yàn)槲抑朗菦](méi)有用的， 我開(kāi)始了我的特殊計(jì)劃 我以妻子的身份進(jìn)行“騷擾”， 不時(shí)給老公發(fā)個(gè)短信，就是“天冷了，在外面小心點(diǎn)”……老公很少回復(fù)我，但是我知道，只要他躲著“小三”看短信，他們之間就一定會(huì)出現(xiàn)裂縫。 我還制造一些不能抗拒的理由把老公留在家中，譬如，”，“家里的水管壞了，需要換!” 老公還算是有責(zé)任感的人，這些理由他都不會(huì)拒絕。于是，他呆在家里的時(shí)間也越來(lái)越多。有一次我把老公在郊區(qū)的父母接來(lái)我家玩，他們整整住了一個(gè)禮拜，老公也在家呆夠了一個(gè)禮拜。有時(shí)候在家，老公也會(huì)接聽(tīng)她的電話，每次我一發(fā)現(xiàn)，就會(huì)扯大嗓門(mén)說(shuō)“跟?說(shuō)話啊，小平平（老公的小名）?”老公這時(shí)總會(huì)匆忙收線。我知道這對(duì)“怕寂寞的小三”絕對(duì)是一個(gè)沉重的打擊，也是我宣示主權(quán)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。 我去了老公的公司，（因?yàn)樽罱鞲蟹簽E。）帶去了很多冷凍干檸檬片花草茶，這個(gè)茶口感很好，又有很好的預(yù)防感冒強(qiáng)身健體。 我把這些茶分給老公公司的每 個(gè)員工，也包括那個(gè)小三?？粗淠サ谋秤?，我心中有一絲快意。同樣我也知道，打敗她的日子不遠(yuǎn)了！ 老公自從那次我去了他公司之后，后來(lái)，老公回家的時(shí)間越來(lái)越多了，我還經(jīng)常把公公婆婆接來(lái)住，老公夸我很孝順，我說(shuō)：你的爸媽不就是我的爸媽，我應(yīng)該的！” 老公露出了很久不見(jiàn)的微笑。 有次，我聽(tīng)見(jiàn)老公在電話里和小三爭(zhēng)執(zhí)，我當(dāng)作不知道，同時(shí)對(duì)老公更體貼，老公開(kāi)始知道，誰(shuí)才是真正體貼懂事的人。 后來(lái)，丈夫不用我制造理由也會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家了，我不問(wèn)他發(fā)生了什么事，卻能感覺(jué)到，那個(gè)陰魂不散的小三已經(jīng)漸漸退出了我的家庭。 我就這樣打敗了不要臉的小三。各位姐妹們！忍!這場(chǎng)比賽，拼的就是動(dòng)之以情。很多妻子，功夫只做到一半，忍著忍著就會(huì)忍不住，使勁大鬧一番，鬧過(guò)之后又使勁忍，結(jié)果功夫全費(fèi)。我的取勝，就在能夠一貫地忍——如果你不想輸了婚姻，這時(shí)就得讓自己沉住氣。還有就是要更關(guān)心自己的老公，關(guān)心他的冷暖，工作，這樣你就勝券在握了。 把產(chǎn)品加入文章容易，把產(chǎn)品巧妙的加入文章就不容易了，這篇軟文是花草茶的廣告，男人看了可能沒(méi)有感覺(jué)，女人看了一定會(huì)再去看一遍是什么茶。

《電腦自做PCDIY》、《大眾硬件》、《電腦商情報(bào)——家用電腦》、《電腦報(bào)》以及上面幾份報(bào)紙雜志的合訂本和年刊都不錯(cuò)的。

這是因?yàn)橹袑W(xué)生也要學(xué)習(xí)一些政治法律知識(shí)的，推出的微課、課辯嫌件也是原本《道 德與法 治》這門(mén)課程 的配握輪套微課、課件段灶信，為了老師更好將這些知識(shí)教給學(xué)生，學(xué)生也更能理解。

1、德國(guó)青年的“下意識(shí)環(huán)保行為”。

2、歐美快餐店的“自助”餐后清潔，

3、博物館角落的環(huán)保“行為藝術(shù)”。

4、“誰(shuí)在吸煙室里悄悄埋下美麗”？

呵呵，我喜歡用暗含深意的手法來(lái)設(shè)置小標(biāo)題，希望您喜歡~~~~~

多看一些文章雜志，多練練手筆摘抄，時(shí)間久了漫漫從點(diǎn)滴的小字詞話語(yǔ)開(kāi)始，加油！我能!

小時(shí)候，我們渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我們懷念童年。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母卻漸漸老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的兩鬢已有了白發(fā)。
有一天，爸爸在客廳里看著電視，突然問(wèn)我：“孩子，在你的心里，是不是很看不起我們這對(duì)父母？”我被他這一問(wèn)嚇到了，心想：爸爸怎么會(huì)這么問(wèn)呢？看向電視，原來(lái)有一則新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)，因?yàn)閮鹤酉訔壐赣H的工作是收破爛的而不認(rèn)父親。我忽然明白，心里一顫，老實(shí)說(shuō)，我是也有嫌棄過(guò)父親的工作，我父親是種田賣(mài)菜的，我也被同學(xué)嘲笑過(guò)，但是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也明白父親的工作是很偉大的，要是沒(méi)有他們這些農(nóng)民，要是沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，市場(chǎng)上就不會(huì)有那么新鮮的菜，我們也就不會(huì)有健康的身體，不是嗎？我微微一笑，對(duì)父親說(shuō)：“要是我去做您的那份工作，一定不會(huì)做的比您好，又怎么會(huì)看不起？爸爸，你想太多了?！笔前?，要是換了我們?nèi)プ瞿敲葱量嗟墓ぷ?，又能否做得好呢，若不能，又怎能瞧不起別人甚至嫌棄呢？
凡是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，都是偉大的，不論是做什么工作，也不論長(zhǎng)相如何，至少為社會(huì)盡了一份力，我覺(jué)得都是偉大的。

??????師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇
??????心中有不少心得體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇1
??????通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我仔細(xì)研讀,靜心體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí),使我真正的理解了很多過(guò)去所不理解的內(nèi)容,收獲了許多相關(guān)知識(shí)。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)理念,既 學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)后,受益匪淺,無(wú)規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),只有有了標(biāo)準(zhǔn),才有個(gè)衡量好壞的依據(jù),才能有所進(jìn)步和提高!
??????第一、以學(xué)生為主體,教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
??????第二、尊師重道,以教師道德為先,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書(shū)育人,自尊自律,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
??????第三、通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了要快樂(lè)的工作,只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作,為教師工作付出自己的一切。
??????教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。 三尺講臺(tái),道不盡酸甜苦辣,二尺黑板,寫(xiě)不完人生風(fēng)景。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任,教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮,作為一位人民教師,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績(jī)。作為一位人民教師,只有愛(ài)自己的學(xué)生,像愛(ài)自己的孩子,盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造,才能感受人生的幸福。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇2
??????我是一名具有二十幾年教齡的黨員教師。多年來(lái),我做到愛(ài)崗敬業(yè),不斷學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng),嚴(yán)守教師職業(yè)道德。幼兒教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),體現(xiàn)在工作崗位上,主要表現(xiàn)是以幼兒為本,為了一切孩子,一切為了孩子,為了一切孩子。工作中,我做到全心全意為幼兒服務(wù),用一顆愛(ài)心、真誠(chéng)之心對(duì)待孩子和家長(zhǎng)。
??????我現(xiàn)在托班任教,托班孩子年齡小、自理能力弱、交往能力差、自我保護(hù)意識(shí)也很少。我做為一名老教師黨員,對(duì)于年齡小、人數(shù)多的教育教學(xué)工作,沒(méi)有顯示出急躁情緒,而是踏實(shí)工作,從思想上到行動(dòng)上重視孩子,把他們當(dāng)自己的孩子,用心做好工作。托班的孩子小,他們的吃、喝、拉、撒這些瑣碎的事,需要老師的耐心幫助和引導(dǎo);托班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,我們老師要細(xì)心觀察教育,妥善解決問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步雖然很小、也不起眼,但對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)卻注入了較多的心血。
??????總之,我們的工作是平凡的,但是它卻凝聚著30個(gè)家庭的寄托。我作為一名托班教師必須從點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,而且要善于學(xué)習(xí)和思考,做好每件事。讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài)、更健康、更快樂(lè),這是我工作的滿足和欣慰。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇3
??????我覺(jué)得,師德師風(fēng)對(duì)于教師之重要性恰如農(nóng)夫手中的鋤頭,士兵手中的槍,是須臾少不得的武器。做一名合格的教師,必須做到以下幾點(diǎn):
??????首先,教師因具備豐富的專業(yè)知識(shí)
??????教師除了博學(xué)多才外,要講究教學(xué)方法。一堂課是不是好課,關(guān)鍵在于是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
??????其次,教師自己應(yīng)有健康的心理
??????教師的心理健康問(wèn)題是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。有資料表明,個(gè)別教師把學(xué)生打成殘廢或者讓學(xué)生相互打耳光。以這種方式去傷害學(xué)生,是教師心理有病的表現(xiàn),輕則影響師生關(guān)系,重則傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師本人必須有一顆健康的心。
??????再次,教師要關(guān)注學(xué)生的思想健康
??????我們都說(shuō)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀钦嬲娜瞬?但是這些人從哪里來(lái)?教師應(yīng)該更好的愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊,讓學(xué)生自主樹(shù)立美好形象,成為德才兼?zhèn)涞膭趧?dòng)者。
??????最后,也是教師們討論最多的一點(diǎn),教師們的待遇高低是否影響我們對(duì)師德師風(fēng)的堅(jiān)守?
??????一致的看法是:不影響。雖然國(guó)家富裕了,用錢(qián)的地方還多。而且,教師們的待遇目前已有了很大的提高。常言說(shuō):知足常樂(lè),比上不足比下有余。教師們應(yīng)該以積極的心態(tài)去從事人民的神圣的教育事業(yè)。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇4
??????這不代表他們認(rèn)可我們的做法、我們的觀點(diǎn),他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴(yán)”。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待也是他們的一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友”。
??????在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!
??????通過(guò)本次教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月的學(xué)習(xí)活動(dòng),反思一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我更加明白作為人類靈魂的工程師,教師必須具有高尚的道德品質(zhì),而且對(duì)學(xué)生還要有慈母般的愛(ài)心,像尊重朋友一樣尊重學(xué)生,才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會(huì)在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇5
??????“百年大計(jì),教育為本”,“振興中華,教師為本”。教與學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)。教育不僅僅是教師的事,它是全社會(huì)要共同關(guān)心的事。尊重和理解也應(yīng)是雙向的、互動(dòng)的,教師也要受到社會(huì)的尊重和理解。作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。所以,教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
??????師生間要加強(qiáng)溝通、理解與尊重,而且,教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長(zhǎng)之間也要加強(qiáng)溝通,相互理解,相互尊重。以安定團(tuán)結(jié)為重,以育人為本為重,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在寬容、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關(guān)系。讓師生關(guān)系、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系和諧。
??????好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。同時(shí)虛心向教職工學(xué)習(xí),虛心的接受他們的意見(jiàn),從而自己的工作不斷完善.
??????作為教師,高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。
??????良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,作為教師要日常生活中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),以道德來(lái)影響學(xué)生。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇6
??????近期,我校廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)教育,深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。廣大教師堅(jiān)持育人為本,以德立教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,涌現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,精心育人,開(kāi)拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
??????正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì),喚醒鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”。因此,教師要優(yōu)化自身形象,從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生,提高教育的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重,信任、寬容、友愛(ài)的新型師生關(guān)系。
??????作為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí),我決心以“開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時(shí)時(shí)處處以他們的精神為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教,為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇7
??????轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了,一路走來(lái),有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。
??????今年的集訓(xùn)不同于往年,教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來(lái)給我們做了精彩的報(bào)告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所獲、所感,雖然我無(wú)法身臨其境,但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,我不僅得要自問(wèn),他們做到的,難道我就不能嗎?是的,我一定能,只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向,今天我突然明白了,不要再覺(jué)得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
??????1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
??????2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
??????努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
??????3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
??????4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
??????5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
??????在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺(jué)刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
??????以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇8
??????教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家曾有過(guò)精辟的論述,“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。”
??????教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣,學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師就是照亮別人,充實(shí)自己。在教學(xué)活動(dòng)中,老師辛勤的勞動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展,促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步、文明,這是很大的成就,作為一個(gè)老師,我很驕傲,很自豪,我是人類靈魂工程師中的一員。這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
??????學(xué)校一直倡導(dǎo)“耐心、愛(ài)心、理智、寬容”。我們也一直謹(jǐn)記這些。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,在教育教學(xué)當(dāng)中,我們要熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇9
??????通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面我簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì):
??????1、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師,我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作,更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn),每逢開(kāi)學(xué)前,我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作,改鈴聲,編數(shù)據(jù),修廣播,測(cè)線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
??????2、尊重學(xué)生。身為常識(shí)學(xué)科的一員,我擔(dān)任著xx年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法,努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材,不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn),更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長(zhǎng),讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采,秀出技能。
??????4、以身作則。桃李不言下自成蹊,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,我們教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
??????以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響,力爭(zhēng)讓關(guān)心他們的人,都能因他們而幸福。

一個(gè)道德的人

用生活去感悟