高考英語(yǔ)改錯(cuò)常見句型辨析

易錯(cuò)字辨析
1個(gè)回答2023-11-25 11:57
小學(xué)生識(shí)字階段必須練好扎實(shí)的文字基本功,其中學(xué)會(huì)辨析易錯(cuò)字和易混字,是一個(gè)重要的內(nèi)容。易錯(cuò)字主要是指經(jīng)常容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字。而易混字主要是指有些字在字形、字音和字義上,常常容易和其他的漢字搞混,也就是我們常說(shuō)的別字。漢字是世界上最復(fù)雜的文字之一,所以,從學(xué)習(xí)識(shí)字開始,就應(yīng)該認(rèn)真辨析這些易錯(cuò)和易混的字。為幫助廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和辨析常見的易錯(cuò)字和易混字,我們編寫了這本《小學(xué)生易錯(cuò)易混字辨析手冊(cè)》。
本手冊(cè)共收錄了常見的易錯(cuò)字和易混字1000余個(gè),按易錯(cuò)字和易混字分為兩大部分。易錯(cuò)字部分又分為容易讀錯(cuò)的宇和容易寫錯(cuò)的字兩個(gè)板塊。易混字部分分為因字形相似而容易搞混的字、因讀音相同或相近而容易搞混的字、因含義和讀音都相近而容易搞混的字這三個(gè)板塊。每一個(gè)板塊的易錯(cuò)易混病癥,都是學(xué)生們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生的易錯(cuò)易混現(xiàn)象,其中有許多都是從教師多年教學(xué)活動(dòng)中積累的資料中篩選出來(lái)的。本書針對(duì)這些典型易錯(cuò)易混現(xiàn)象,從錯(cuò)誤源頭分析入手,通過(guò)字本義的辨析、讀音的辨析、結(jié)構(gòu)的辨析、運(yùn)用的辨析等多方面的對(duì)比說(shuō)明,讓學(xué)生加深印象。
改過(guò)自新的詞語(yǔ)辨析
1個(gè)回答2023-01-23 10:20

【用 法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指重新做好人
【近義詞】改過(guò)遷善、改邪歸正、痛改前非、洗心革面、從善如流、聞過(guò)則喜、放下屠刀、棄暗投明
【反義詞】頑固不化、死不改悔
【示 例】子能~,棄越歸吳,寡人必當(dāng)重用。(明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》第八十回)
【例 句】小明知道自己犯錯(cuò)誤后,他決定改過(guò)自新。

辨析題:假象就是錯(cuò)覺
3個(gè)回答2022-09-24 14:04

客觀事物的真實(shí)存在是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,在人們未看到事物的真面目之前,所看到的現(xiàn)象可稱謂假象,但這種假象在某些情況下并不是人的錯(cuò)覺即視覺所致,實(shí)是真實(shí)事物被其它事物掩蓋了所致,只有視覺有問題,即使真實(shí)事物一目了然也歪曲了事物真實(shí)面目才謂錯(cuò)覺。

擴(kuò)展資料:

假象與錯(cuò)覺

1、區(qū)別。

由于假象是從反面以歪曲的、顛倒的方式表現(xiàn)事物的本質(zhì),所以很容易混淆假象和錯(cuò)覺。

所謂錯(cuò)覺是人們對(duì)客觀事物的表面現(xiàn)象,個(gè)別特征的主觀反映,是錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí)。

錯(cuò)覺既不是客觀事物本身,也不是客觀事物本質(zhì)的某種表現(xiàn),它所表明的是客觀事物與主觀反映之間的認(rèn)識(shí)關(guān)系,因此錯(cuò)覺屬于主觀范疇。

而假象則是客觀存在的,是由各種客觀的實(shí)際條件造成的,是一種客觀的實(shí)實(shí)在在的東西,因此屬于主觀范疇。

2、聯(lián)系。

錯(cuò)覺與假象也有一定的聯(lián)系,任何假象都可能造成人們的錯(cuò)覺,但不是引起錯(cuò)覺的唯一原因。

引起錯(cuò)覺的原因既有主觀方面的原因,如人們已有的知識(shí)錯(cuò)誤,主觀態(tài)度和方法;也有客觀方面的原因,如客觀事物自身的復(fù)雜性等等。

易錯(cuò)實(shí)詞,成語(yǔ)辨析
1個(gè)回答2023-08-13 22:26
準(zhǔn)確記憶詞語(yǔ)的意思,這里可以記一句或者幾句常用的句子,幫助理解記憶。
成語(yǔ)辨析!
1個(gè)回答2023-01-23 06:00
莩與殍是異體字。
成語(yǔ)辨析題目
1個(gè)回答2024-01-30 17:07
蹉跎歲月 :指把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去.指虛度光陰.是一個(gè)動(dòng)詞詞組,在整句中語(yǔ)法位置不對(duì). 不學(xué)無(wú)術(shù) :原指沒有學(xué)問因而沒有辦法.現(xiàn)指沒有學(xué)問,沒有本領(lǐng).是個(gè)形容詞,而“整天”是時(shí)間副詞,形容詞不單獨(dú)修飾副詞. 長(zhǎng)此以往 :長(zhǎng)期這樣下去.表示一個(gè)時(shí)間的過(guò)程,而句中的“出現(xiàn)成績(jī)下滑”表示的是結(jié)果.
成語(yǔ)辨析
1個(gè)回答2024-03-02 05:36
渙然冰釋:
渙然:流散的樣子;釋:消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。
用法:偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);比喻相互間的嫌隙等消除,不用于憂愁。
冰釋前嫌:
冰,冬天里結(jié)的冰,釋,在此意思是釋放,融化之意,前嫌,以前的過(guò)錯(cuò),誤會(huì)等。   
人與人之間的矛盾、反感,在某一時(shí)刻,像冰一樣融化,消失。 比喻人與人之間的矛盾被解除。
兩者區(qū)別:
渙然冰釋多用于疑慮,冰釋前嫌用于人與人之間的矛盾
如這句:
刪改后的閱讀文本,讀起來(lái)使人感到情節(jié)突兀,因?yàn)樵鞯姆P文字都被命題人刪除了,只有看了原作,這困惑之處才冰釋前嫌。
改:“冰釋前嫌”意思是像冰融化一樣消除以前的怨恨,與語(yǔ)境不符,應(yīng)改為“渙然冰釋”
成語(yǔ)辨析方法
1個(gè)回答2024-03-03 05:51
1/5 看詞義抓住近義成語(yǔ)中不同的語(yǔ)素或整個(gè)成語(yǔ)的含義,分析各自的側(cè)重點(diǎn)、范圍的大小、詞義的輕重。 2/5 看對(duì)象近義成語(yǔ)適用對(duì)象不同,有的適用與人,有的適用與物 3/5 看褒貶近義成語(yǔ)感情色彩有不同,有褒義、貶義、中性之分。 4/5 看語(yǔ)體有的成語(yǔ)用于書面,有的用于口語(yǔ)。 5/5 看功能近義成語(yǔ)語(yǔ)法功能不同,不可互用。
情有可原的詞語(yǔ)辨析
1個(gè)回答2024-03-07 01:33

語(yǔ)法
主謂式;作謂語(yǔ);含褒義。
例句:他既不是存心去參加,似乎情有可原。(葉圣陶《一個(gè)練習(xí)生》)
“然而想到他們?yōu)閺埩_生意起見,情有可原,只要出售的不是毒藥,也就不說(shuō)什么了?!保斞浮?阿Q正傳>的成因》)
近、反義詞
近義詞:合情合理、無(wú)可非議、事出有因
反義詞:情理難容、不可思議

辨析成語(yǔ)有哪些方法
1個(gè)回答2023-06-07 15:48
樓上莫非是復(fù)制的?
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