高考英語閱讀的考察點

閱讀區(qū)的觀察目的是：

1、觀察幼兒在閱讀區(qū)看繪本故事的情況。

2、觀察幼兒的閱讀行為，幫助幼兒養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。

3、孩子們是否能自發(fā)地模仿繪本中的角色進行表演。

活動目標(biāo)：

1、感受科學(xué)繪本內(nèi)容的奇妙有趣，積極帶著問題到書中尋找答案，萌發(fā)對科學(xué)秘密的探索欲望。

2、能通過粗讀、精讀、再讀等方式反復(fù)閱讀繪本，獲得對比前后頁讀、重點畫面細(xì)致讀、完整連貫讀等閱讀經(jīng)驗。

3、能在游戲體驗式閱讀過程中，理解科幻故事情節(jié)的神奇有趣。

繪本閱讀的觀察筆記

? ? ? 經(jīng)過幾個星期的適應(yīng)寶寶們的情緒都已經(jīng)穩(wěn)定了，所以老師要開始上課咯！這個星期的繪本閱讀是《好喜歡吃蔬菜》，通過對繪本的閱讀讓寶寶們對“一根”，“一個”，“圓圓的”，“長長的”，“細(xì)細(xì)長長的”等數(shù)量詞以及形容詞的運用。并且在閱讀的過程中讓寶寶知道所有的蔬菜對我們的成長都有很大的幫助，所以不可以挑食，那樣我們的身體才會棒棒的哦！

? 現(xiàn)在來看看我們上課時的圖片吧！我們可都是喜歡學(xué)習(xí)的好寶寶，上課時都很認(rèn)真哦！

閱讀區(qū)的觀察目的是：

1、觀察幼兒在閱讀區(qū)看繪本故事的情況。

2、觀察幼兒的閱讀行為，幫助幼兒養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。

3、孩子們是否能自發(fā)地模仿繪本中的角色進行表演。

活動目標(biāo)：

1、感受科學(xué)繪本內(nèi)容的奇妙有趣，積極帶著問題到書中尋找答案，萌發(fā)對科學(xué)秘密的探索欲望。

2、能通過粗讀、精讀、再讀等方式反復(fù)閱讀繪本，獲得對比前后頁讀、重點畫面細(xì)致讀、完整連貫讀等閱讀經(jīng)驗。

3、能在游戲體驗式閱讀過程中，理解科幻故事情節(jié)的神奇有趣。

閱讀區(qū)的觀察目的是：

1、觀察幼兒在閱讀區(qū)看繪本故事的情況。

2、觀察幼兒的閱讀行為，幫助幼兒養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。

3、孩子們是否能自發(fā)地模仿繪本中的角色進行表演。

活動目標(biāo)：

1、感受科學(xué)繪本內(nèi)容的奇妙有趣，積極帶著問題到書中尋找答案，萌發(fā)對科學(xué)秘密的探索欲望。

2、能通過粗讀、精讀、再讀等方式反復(fù)閱讀繪本，獲得對比前后頁讀、重點畫面細(xì)致讀、完整連貫讀等閱讀經(jīng)驗。

3、能在游戲體驗式閱讀過程中，理解科幻故事情節(jié)的神奇有趣。

小班建構(gòu)區(qū)觀察記錄與分析與措施是老師認(rèn)真觀察、分析幼兒在游戲中的行為，幫助教師認(rèn)識幼兒的認(rèn)知和社會性發(fā)展等信息，進而采取行之有效的引導(dǎo)策略，幫助幼兒解決問題、提升經(jīng)驗、獲得進步。

觀察實錄：2021.12.16

區(qū)域游戲的時間又到了，臻臻來到了來到圖書區(qū)，從書架中拿起圖書看了起來，他翻到第一頁看了看，又翻到第二頁，翻到最后自言自語的說：“看完了?！苯又帜闷鹆藭苌系牧硗庖槐緯?，時間沒過多久又都看完了。臻臻很快對書沒有了興趣，把書丟到一邊拿起糖果抱枕玩了起來。

分析與措施：

幼兒看圖書時速度很快，往往只是瀏覽一些畫面，一本書沒多久就都看完了，而讓他講書里面的內(nèi)容卻一點也講不出來。小班幼兒注意力集中的時間比較短，往往一些鮮艷的圖片也不能長時間的抓住他們的注意力。為了讓圖書區(qū)“活”起來，我改變提供圖書的方式，選擇投放新的材料——動物指偶，繼續(xù)觀察幼兒的活動。