高中生和老外交流對英語有幫助嗎

這個是孩子自己的事
不能幫助的
也無法幫助呀
只能引導(dǎo)了吧

多帶他去小朋友多的地方玩，他看見別人一起玩的開心，自然而然的就加入進去了，孩子都喜歡扎堆兒

怎么幫助孩子學(xué)會人空孫際祥宏交斗宴鏈往？其實幫助孩子學(xué)會人際關(guān)系交往，首先應(yīng)該要讓孩子敞開自己的心扉，這樣才能夠讓孩子去真誠對待身邊的人。

孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！边@句話的意思是說，有益的朋友有三類，有害的朋友也有三類。正直誠信的朋友、寬容大度的朋友、知識淵博的朋友，是益友。諂媚逢迎的朋友、當(dāng)面奉承而背后誹謗的朋友、善于花言巧語的朋友，是損友。我們要鼓勵孩子多去結(jié)交益友，不交損友。我們應(yīng)該讓孩子知道，交友的最基本的原則是品德，孟子日：“友也者，友其德也，不可以有挾也！”這句話是在告訴我們，交友要看重品德，不能為了利益和地位去交朋友。孩子在和朋友交往的過程中，一定要尊重朋友，這樣朋友才會尊重他，愿意和他交朋友。我們應(yīng)該告訴孩子在與朋友相處時，要以真實的語言、真實的情感與朋友交流，而不能欺騙朋友，因為真誠是維持與他人友誼的基礎(chǔ)。我們可以從跟孩子玩一些角色扮演游戲做起，讓孩子扮演各種不同的角色，體驗人與人之間的不同立場、感覺以及彼此間的微妙關(guān)系，讓孩子學(xué)會與人交往的能力。比如，我們可以扮成陌生的小朋友，讓孩子試著接觸我們，認識我們，我們可以故意制造一些朋友間常見的小麻煩，看孩子如何去處理……在這個過程中，孩子就會提升自己結(jié)交朋友、與朋友相處的能力，還會從中感受到朋友帶給他的快樂。大多數(shù)情況下，孩子并不會主動去對其他孩子說：“你想和我一起玩嗎？”“你想和我交朋友嗎？”這個時候，我們可以為他們“牽線搭橋”，鼓勵他們進行交往。當(dāng)孩子想要認識的人比較多的時候，我們可以組織一些團體游戲，讓孩子和他們一起玩耍，從而互相認識，擴大自己的朋友“圈子”。我們還可以和鄰居或者同事約定，一起帶孩子外出，趁機讓孩子們互相認識。孩子在與朋友交往的時候，可能會與朋友發(fā)生矛盾，如果他不懂得如何去處理這種危機，就容易讓他的友誼產(chǎn)生“觸礁”的狀況。當(dāng)孩子與朋友發(fā)生矛盾時，我們要讓孩子自己分析矛盾發(fā)生的原因，先找出自己的錯誤與不足之處。如果是孩子自己的錯誤，我們就讓他坦誠地向朋友認錯。如果是朋友的錯誤，我們也應(yīng)該讓孩子懂得寬容朋友，得饒人處且饒人，這樣才會增進他們的友誼。另外，我們也要讓孩子學(xué)會顧及朋友的感受，懂得與朋友分享玩具、食品，甚至是分享喜怒哀樂等各種情感，要教他學(xué)會理解朋友，對朋友大度一些，謙讓一些……這樣，孩子的朋友就會受到感染，也會給我們的孩子以同樣的回饋，從而讓他們之間的友誼得以維護。

能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2 .聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 3 .能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 4 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 5 .有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。