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　　啟蒙
　　[編輯本段]釋義
　　詞目：啟蒙
　　拼音：qǐ méng
　　詞義：
　　1.使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。
　　2.普及新知識，使人們擺脫愚昧和迷信。
　　基本解釋：
　　1. [impart rudimentary knowledge to beginners;initiate]∶傳授基礎(chǔ)知識或入門知識
　　啟蒙工作
　　2. [instruct very young]∶教小孩(如幼兒園和初級小學(xué))
　　啟蒙教育
　　3. [enlighten]∶開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理
　　詳細(xì)解釋：
　　1. 同“啟蒙”。
　　陳學(xué)昭 《工作著是美麗的》上卷三：“四哥是 珊裳 思想上的一個(gè)啟蒙大師，她常常和他談她所想的種種?！眳⒁姟?啟蒙 ”。
　　2. 開導(dǎo)蒙昧，使之明白事理。
　　清 劉獻(xiàn)廷 《廣陽雜記》卷三：“嗟乎，物理幽玄，人知淺眇，安得一切智人出興于世，作大歸依，為我啟蒙發(fā)覆耶！”
　　3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識。亦指通過宣傳教育，使社會接受新事物。
　　元 劉塤 《隱居通議·論悟二》：“及既得師啟蒙，便能讀書認(rèn)字?！?清 龔自珍 《哭鄭八丈》詩“論交三世久，問字兩兒趨”原注：“余兩幼兒曰 橙 曰 陶 ，丈為啟蒙，設(shè)皋比焉?！?魯迅 《且介亭雜文·連環(huán)圖畫瑣談》：“‘連環(huán)圖畫’的擁護(hù)者，看現(xiàn)在的議論，是‘啟蒙’之意居多的?！?吳玉章 《論辛亥革命》三：“革命派在辛亥革命以前盡管作了許多政治鼓動，并且作了一些啟蒙工作，但是因?yàn)閮?nèi)容過于簡單，同時(shí)也沒有在理論上作詳細(xì)的說明，以致未能攻破封建主義的思想堡壘。”
　　[編輯本段]基本概念
　　(對這個(gè)定義有異議，如下所述，啟蒙的教育方法，與迷信的說服方法是一致的，但啟蒙時(shí)是聽眾無法驗(yàn)證，而迷信的說服方法，是有意讓人無法驗(yàn)證。對于受教育不多的人，兩者聽起來沒有區(qū)別，所以容易相信。所以啟蒙不能使人擺脫迷信。而我們很多學(xué)生，由于受到的啟蒙教育次數(shù)太多，堅(jiān)信“科學(xué)家”不會有錯，這實(shí)際上是迷信“科學(xué)家”，也是一種迷信。)
　　啟蒙的科學(xué)定義：在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識的能力時(shí)，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙。
　　啟蒙常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學(xué)證明過程。而我們知道，由于條件不同，類似的道理，與實(shí)際可能是不同的，所以啟蒙，不能應(yīng)用與科學(xué)理論的爭論。
　　而我們中國的很多人，在學(xué)習(xí)知識時(shí)，經(jīng)常忽略證明過程，只記住幾個(gè)公式，能夠計(jì)算出正確答案，就算學(xué)會了，他們往往并不掌握證明方法，因此在進(jìn)行科學(xué)辯論時(shí)，也只會用“啟蒙”的方式，而不管對方是否已經(jīng)掌握了證明過程，是否指出了證明漏洞，這種忽略證明過程的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是迷信課本的學(xué)習(xí)方法，這也是造成中國學(xué)生，是世界著名的高分低能的原因。因此明確“啟蒙”明確“科學(xué)”腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才能真正提高國民科學(xué)素質(zhì)。
　　[編輯本段]相關(guān)運(yùn)用
　　啟蒙教育：啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。啟蒙教育對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要，良好的開端等于成功的一半。
　　寶寶出生以后就進(jìn)入了早期教育的關(guān)鍵時(shí)期，而且越早效果越好。因?yàn)閷殞毘錾蟠竽X就進(jìn)入快速發(fā)育時(shí)期，并且吸收能力特別強(qiáng)。所以為了幫助其大腦更好的發(fā)育及認(rèn)知更多的東西、培養(yǎng)更高的能力，家長要給寶寶提供一個(gè)豐富多彩的益智環(huán)境。這時(shí)期的寶寶主要是通過感覺器官來學(xué)習(xí)的，能夠刺激寶寶視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺的學(xué)習(xí)環(huán)境就是豐富的益智環(huán)境，比如經(jīng)常帶寶寶戶外活動、給寶寶買一些色彩鮮艷的圖書和玩具—視覺刺激；經(jīng)常給寶寶講故事、說兒歌、聽音樂—聽覺刺激；經(jīng)常給寶寶洗澡、做撫觸、動手玩玩具等—觸覺刺激；適時(shí)添加副食，并且經(jīng)常調(diào)劑飲食—豐富營養(yǎng)，豐富味覺、嗅覺刺激；寶寶的學(xué)習(xí)就是在日常生活和玩耍中進(jìn)行的。除了給予豐富的環(huán)境刺激促進(jìn)智力發(fā)育以外，還需培養(yǎng)寶寶與年齡相適應(yīng)的技能、良好的行為和生活習(xí)慣、良好的性格等。
　　啟蒙運(yùn)動：1.十七到十八世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級的民主文化運(yùn)動。啟發(fā)人們反封建傳統(tǒng)思想和宗教的束縛，提倡思想自由、個(gè)性發(fā)展等。
　　2.泛指通過宣傳教育使社會接受新事物而得到進(jìn)步的運(yùn)動。 ①開發(fā)蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初學(xué)者獲得基本的、入門的知識：祛蔽啟蒙｜啟蒙教育。②指普及新知，使社會接受新事物，擺脫愚昧和迷信：啟蒙運(yùn)動。

他叫蒙哥馬利，英國的

和BBC的不是一個(gè)，但是內(nèi)容上大致相同。同樣的還是很萌~

一億傷心，愛瘋癡

千年狂歌之怒放七夕

好像有三四個(gè)吧
挺好的
不錯

我覺得應(yīng)該是吸血？

　　《重啟之極海聽雷》小哥第3集出現(xiàn)。吳邪與胖子在密室中聽到雷聲再次響起，其中竟夾雜呼喚“吳邪”的聲音。胖子不信鬼神，怒氣沖沖回到地面，吳邪也隨之出來查看，遍尋不見聲音來源，一轉(zhuǎn)身驚現(xiàn)黑影立于二人身后，嚇得二人險(xiǎn)些跌落坡下，定睛看時(shí)驚畝廳御喜地發(fā)現(xiàn)竟是十年未見的小哥。

　　《重迅巖啟之極海聽雷》是由南派三叔監(jiān)制及編劇，潘安子執(zhí)導(dǎo)，朱一龍、毛曉彤領(lǐng)銜主演，胡軍、陳楚河特邀主演，陳明昊、黃俊捷、黃夢瑩、謝君豪、楊迪、瞿穎、劉暢、庫都斯江?艾尼娃爾主演的冒險(xiǎn)題材網(wǎng)絡(luò)劇。該劇講述了吳邪、王胖子、張起靈鐵三角在十年之約結(jié)束、退隱雨村之后，重新為了親情、友情，踏上了一段冒險(xiǎn)之伏鍵旅，在經(jīng)歷生死危機(jī)的考驗(yàn)后，他們揭開重重迷霧，獲得新生的故事。

不是同一個(gè)人。。。真心不是。。?；匾舾缡悄X大，雖然腦大不露面，但是不是那個(gè)蒙面哥