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泡泡英語(yǔ)兒歌早教啟蒙古詩(shī)

泡泡水帶給了我們什么啟示？

1個(gè)回答2024-01-23 02:08

泡泡水給我們的啟示是我們要珍惜生命否則我們的人生就像泡泡一樣。

如何開(kāi)啟泡泡堂的百寶箱

1個(gè)回答2023-01-28 02:30

吃妙脆角里面有張卡

吹泡泡糖得到的啟示

1個(gè)回答2024-01-20 20:45

品嘗人生只有努力把它咀嚼均勻吐氣均勻才能吹出大泡泡
只有努力才會(huì)有好結(jié)果一分耕耘一分收獲

【世界上最美味的泡面】這篇故事給我我們什么啟發(fā)？

1個(gè)回答2024-03-07 07:43

《世上最美味的泡面》讀后感
今天，我讀了《感恩父母》這本書(shū)，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，告訴我們父母的愛(ài)是最偉大的，我們最應(yīng)該感恩父母。對(duì)我印象最深的故事是《世上最美味的泡面》。
它講的是從前有個(gè)爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)了一個(gè)7歲的男孩。有一天，爸爸出差了，但他擔(dān)心男孩獨(dú)自在家，就匆匆忙忙趕回家?；丶液?，他發(fā)現(xiàn)被子里到處都是泡面，他想肯定是孩子淘氣，將泡面撒在被子里。他生氣急了，將孩子痛打了一頓。兒子哭了告訴了父親事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)是兒子擔(dān)心爸爸回家餓了，就泡了一碗面，又擔(dān)心泡面涼了，就將泡面捂在被子里，可是卻不小心打翻了。父親又是高興又是難過(guò)，說(shuō)：“孩子，這是世上最美味的泡面啊！”
讀了這個(gè)這個(gè)故事，我被深深地打動(dòng)了，父母的愛(ài)是需要珍惜的，父愛(ài)、母愛(ài)是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我一切，長(zhǎng)大我要回報(bào)父母，好好愛(ài)他們。

泡泡堂開(kāi)啟百寶箱

2個(gè)回答2023-01-06 00:12

哦，百寶箱是不用開(kāi)啟的，你吃到后，箱內(nèi)的道具會(huì)自動(dòng)在我的道具中出現(xiàn)，我前兩天得到一個(gè)泡泡哦！

泡泡泡泡你要去哪里是什么兒歌？

1個(gè)回答2023-09-27 20:40

爸爸去哪兒。

兒童泡泡機(jī)不出泡泡怎么回事？

1個(gè)回答2024-05-19 13:29

可能電池沒(méi)電了，換新電池就好了。檢查下泡泡機(jī)罐裝里是否還有泡泡水，如果泡泡水沒(méi)有了是不會(huì)出泡泡，將泡泡液按說(shuō)明書(shū)兌水之后加入罐裝里就可以了。如果是電動(dòng)泡泡機(jī)，檢查一下是不是沒(méi)電了，拿新電池試一下。沒(méi)電了或者電量過(guò)低是吐不出泡泡。檢查看看機(jī)器是不是有漏氣的問(wèn)題，如果泡泡機(jī)里漏氣就吐不出泡泡。或者看看吐泡泡的嘴是不是壞了，如果壞了可以根據(jù)自己的需求，考慮重新買(mǎi)一個(gè)或者是拿去修。

大泡泡吃小泡泡的游戲

1個(gè)回答2024-02-27 00:48

游戲中會(huì)有很多泡泡往下掉，晃動(dòng)手機(jī)來(lái)控制泡泡的方向，泡泡吃的越多，你控制的那個(gè)泡泡將會(huì)越大，同上也要小心其他物體把你的那個(gè)跑怕弄破掉。

四歲的孩子進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)啟蒙早不早?。?/a>

1個(gè)回答2024-03-14 13:24

四歲的孩子進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)啟蒙早不早??？這就不是了哦。因?yàn)楹⒆訉W(xué)語(yǔ)言，肯定是越早越好的，越好越不受母語(yǔ)的影響，很多家長(zhǎng)都在孩子甚至兩歲就開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)啟蒙了，三到四歲也是非常普遍的一種現(xiàn)象了，不少孩子在六到七歲的時(shí)候，就能正常用英語(yǔ)進(jìn)行交流了，所以四歲真的不算太早?！　『⒆釉谒臍q的時(shí)候，進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)是非常普遍的，這個(gè)階段的孩子以聽(tīng)說(shuō)為主，尤其是聽(tīng)力，只有聽(tīng)力先過(guò)關(guān)，口語(yǔ)方面才能學(xué)得好。家庭中可以通過(guò)英語(yǔ)兒歌、童謠、動(dòng)畫(huà)或者音頻的方式給孩子建議有效的輸入，選取一些簡(jiǎn)單易懂的材料，幫孩子建立聽(tīng)力。　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒英語(yǔ)的小學(xué)階段課程也是如此，以聽(tīng)說(shuō)為主。精選了國(guó)際原版牛津教材EverybodyUp，國(guó)內(nèi)資深教研的二次深度研發(fā)，非常適合中國(guó)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，以視聽(tīng)為主和輸出輔助，讓孩子順利掌握英語(yǔ)交流技能。

一只燈泡的啟示

1個(gè)回答2024-01-30 08:11

愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他一生曾榮獲許多發(fā)明專利。有一次，愛(ài)迪生把一只燈泡（還沒(méi)有制成成品）交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算出這只燈泡的容積。

阿普頓是普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，又去德國(guó)深造過(guò)，數(shù)學(xué)水平相當(dāng)高，他拿著這只小燈泡，打量了好半天，找來(lái)了皮尺，上下左右量了尺寸，畫(huà)了剖面圖、立體圖，還列了一大堆算式，忙活了半天。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，愛(ài)迪生著急了，跑來(lái)問(wèn)他算出來(lái)的結(jié)果，汗流浹背馬不停蹄的阿普頓慌忙回答說(shuō)：算出了一半。愛(ài)迪生詫異地說(shuō)：才算出了一半？走近一看，在阿普頓面前的一摞白紙上，已經(jīng)密密麻麻的算式。愛(ài)迪生看了看，微笑著說(shuō)：其實(shí)，不用這么麻煩的。

看到這兒，連我都奇怪了？阿普頓難道做的不對(duì)嗎？雖說(shuō)我還沒(méi)學(xué)過(guò)算燈泡這樣不規(guī)則物體的容積，但是以我的第六感判斷，應(yīng)該沒(méi)有什么比阿普頓那種方法更簡(jiǎn)便的了！難道愛(ài)迪生還有更簡(jiǎn)便的方法嗎？我迫不及待地往下看……

愛(ài)迪生笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：你用水裝滿這只燈泡，再把水倒到量筒里，測(cè)出水的體積就是燈泡的容積呀！阿普頓一聽(tīng)，恍然大悟，連忙跑到實(shí)驗(yàn)室去，不到一分鐘，就準(zhǔn)確地測(cè)出了這個(gè)燈泡的容積。

哦……原來(lái)如此！看完這個(gè)數(shù)學(xué)小故事，我突然想起了上學(xué)期學(xué)體積和容積時(shí)課本上的一道數(shù)學(xué)題……

那時(shí)剛剛開(kāi)始學(xué)體積和容積，課本上的一道小小的練一練就把我們難住了，那道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃容器，從里面量，長(zhǎng)、寬均為2dm，向容器中倒入5.5L水，再把一個(gè)蘋(píng)果放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm。問(wèn)這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少？同學(xué)們都抓耳撓腮不知所措，我也奇怪了：我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)計(jì)算蘋(píng)果的體積呀！突然，我注意到這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm這句話。咦？蘋(píng)果的體積會(huì)不會(huì)就是上升的那部分水的體積？經(jīng)過(guò)一陣核實(shí)驗(yàn)證，咔咔咔咔咔！算出來(lái)了！

看完愛(ài)迪生測(cè)燈泡容積的故事，我突然明白：要想高效地解決問(wèn)題，必須學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。就像愛(ài)迪生一樣，學(xué)會(huì)巧妙地解題：把不容易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化成容易直接測(cè)量的量，運(yùn)用排水法，可以更快地求出一些形狀不規(guī)則的物體的體積。

這只小小的燈泡，就像使牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的蘋(píng)果一樣可愛(ài)，它讓我明白：遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋，積極思考問(wèn)題。不管干什么事情都要試著從多角度、多方面去尋找解決問(wèn)題的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！