誦讀古文觀止陶淵明

古文觀止哪些要背誦
1個回答2024-07-21 07:01
這要看你的老師的要求了
推薦《古文觀止》中適合背誦的篇目
1個回答2024-03-13 05:43
曹劌論戰(zhàn)
燭之武退秦師
蘭亭集序
歸去來辭
桃花源記
范雎說秦王
唐雎說信陵君
唐雎不辱使命
卜居
北山移文(超贊啊)
諫太宗十思疏
為徐敬業(yè)討武激(超贊,頂)
滕王閣序
陳情表
春夜宴桃李園序
吊古戰(zhàn)場文
陋室銘
阿房宮賦
師說
以上都是名篇啊,要背就要背這種的
再有就是曹植的《洛神賦》
陶潛的《閑情賦》
荀子的《勸學(xué)篇》
莊子的《逍遙游》(這一定要背啊!)《齊物論》
忘了是誰的《三都賦》
《過秦論》《六國論》等等都很好,中國的國學(xué),博大精深啊、、、
陶淵明的生平事跡簡介,陶淵明生平主要事跡經(jīng)歷
1個回答2024-03-17 13:47
1.陶淵明的生平事跡:在統(tǒng)治階級內(nèi)部互相傾軋,爭權(quán)奪利十分激烈的年代,陶淵明根本無法實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

2.29歲時他進(jìn)入官場,當(dāng)了江州祭酒,但不久便不堪吏職自解歸家閑居。

3.之后又先后幾次出任小官,不僅無由施展?jié)辣ж?fù),而且于志意多所恥。

4.第三一次為官是當(dāng)彭澤令,在官八十余日,因不堪官場黑暗,不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人而辭官歸田。

5.陶淵明歸田之后,便在家鄉(xiāng)過著躬耕隱居的生活,并親自參加了農(nóng)業(yè)勞動。

6.親自撰寫《五柳先生傳》這一著名的文章,用以明志。

7.這使他改變了鄙視勞動的態(tài)度,在一定程度上認(rèn)識了勞動的價值,在他晚年,生活貧困,“至更長饑,但他不受嗟來之食,拒絕權(quán)貴的饋贈,表現(xiàn)出君子固窮的志氣。
古文觀止怎么學(xué)?反復(fù)朗誦嗎?
1個回答2024-02-20 03:38

古文觀止是文言文,我覺得最好的學(xué)習(xí)方法就是要理解句意,不需要反復(fù)朗誦,因為如果你只是朗誦的話,并不理解其他意思,這樣子沒有什么意義,最好的方法就是你要理解每一篇文章的內(nèi)涵,用心去感受。當(dāng)然朗誦也有意義,可以讓你找到一些感覺。

古文觀止怎么學(xué)?反復(fù)朗誦嗎?
1個回答2024-03-20 13:14

背誦到不至于,雖然這本書叫做古文觀止,但也并不是說真的看了這本書,其余未收錄其中的文章就不用看了,到了清朝,以桐城派占據(jù)主流地位,他們對文章的評判是有自己的一套宗旨的,不符合這套宗旨的文章,是不會收錄到這其中的,其實歷朝歷代除了那些極其有名的文章以外,很多富有諧趣、點墨天下的文章還是有的,除非你能夠把全唐文、全宋文這些典籍全部細(xì)讀一遍,否則,是分不出什么是好文章,什么是不好的文章的!

至于《古文觀止》的學(xué)習(xí),我想有以下幾點建議,因為不知道你的古文程度到了哪一級,所以從最基本的給予建議:

1、古文因為選詞成篇、起承轉(zhuǎn)合都與現(xiàn)代漢語有很大的差別,所以,予以上來之后就一篇一篇這么說,還不如先通讀一遍,找出你覺得最朗朗上口、最有趣的文章拿來細(xì)讀,這樣一則不至于將你學(xué)習(xí)古文的興趣扼殺在萌芽之中,二則以點帶全一樣可以提高古文的閱讀能力和理解能力,正所謂興趣是最好的老師嘛!

2、《古文觀止》中選的文章大多是直抒胸臆的佳文,與其死記硬背,不如仔細(xì)讀讀作者是怎么層層渲染自己文章的情緒以感染讀者的。中國的古文不像外國和近現(xiàn)代的散文,多多少少有些章法在其中,一篇好的古文,章法是隱藏在文意和感情之中,所以學(xué)習(xí)作者的寫法,比死記硬背一篇文章對你的古文閱讀理解和寫作能力更有益處!

3、學(xué)習(xí)《古文觀止》不能僅就文章學(xué)文章,古人愛用典故,愛用賦比興等寫作手法,所以在學(xué)習(xí)這些古文同時,多看看類似中國典故辭典等一下工具書等輔助教材,你才能體會古人一些句子的精妙之處的真正所在。

如果你在小學(xué)階段,建議你挑幾篇其中感興趣的文章,好好背背;如果你在中學(xué)階段,那么與其背這些文章,不如多看看作者構(gòu)思與表達(dá);如果你已成年,大可不必把背看的比什么都重要,體會古文之美不是更有樂趣?當(dāng)然,如果你的古文造詣本身很深,那么就當(dāng)鄙人班門弄斧,一點不成熟的建議,僅供參考!

《古文觀止》有沒有適合孩子背誦的篇章推薦?
1個回答2024-07-10 11:54
《古文觀止》中許多篇章都適合背誦,比如《岳陽樓記》、《桃花源記》等,這些篇章語言優(yōu)美,有助于孩子提高文言文的理解和記憶能力。
形容陶淵明的成語
1個回答2024-01-18 16:19
怡然自樂 [yí rán zì lè]

生詞本
基本釋義 詳細(xì)釋義

【解釋】:怡然:喜悅的樣子。形容高興而滿足。
【出自】:晉·陶潛《桃花源記》:“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?!?br/>【示例】:這簡直是不倫不類的態(tài)度,但他卻~,認(rèn)為是義薄云天,忠貫日月,大有關(guān)云長“降漢不降曹”的氣慨。
◎丁中江《北洋軍閥史話·復(fù)辟謬說》
陶淵明《四時詩》的意義
1個回答2024-01-30 00:19
  1、詩人借助景物贊美自然,渲染氣氛,抒發(fā)個人情懷,揭露社會黑暗,充分展示了詩歌言志、言情的功能,運用自然質(zhì)樸的語言創(chuàng)造出自然美好與社會動蕩及命運多舛不同的意境。
  2、原文
  四時
  【晉】陶淵明
  春水滿四澤,夏云多奇峰。
  秋月?lián)P明暉,冬嶺秀寒松。
  3、譯文
  隆冬過去,一泓春水溢滿了田野和水澤夏天的云變幻莫測,大多如奇峰驟起,千姿萬態(tài)秋月朗照,明亮的月光下,一切景物都蒙上了一層迷離的色彩冬日高嶺上一棵嚴(yán)寒中青松展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
陶淵明的小故事
1個回答2024-01-30 14:32
我國晉代大詩人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過著自耕自種,飲酒賦詩的恬淡的生活.



相傳,一天,有個少年前來向他求教,說:”陶先生,我十分敬佩你淵博的學(xué)識,很想知道你少年時讀書的妙法,敬請傳授,晚輩不勝感激.”



陶淵明聽后,大笑道:”天下哪有學(xué)習(xí)妙法?只有笨法,全靠下苦功夫,勤學(xué)則進(jìn),輟學(xué)則退!”



陶淵明見少年并不懂他的意思,便拉著他的手來到種的稻田旁,指著一根苗說:”你蹲在這兒,仔細(xì)看看,告訴我它是否在長高?”那少年尊囑注視了很久,仍不見禾苗往上長,便站起來對陶淵明說:”沒見長啊!”



陶淵明反問到:”真的沒見長嗎?那么,矮小的禾苗是怎樣變得這么高的呢?”



陶淵明見少年低頭不語,便進(jìn)一步引導(dǎo)說:”其實,它時刻都在生長,只是我們?nèi)庋劭床坏搅T了.讀書學(xué)習(xí),也是一樣的道理,知識是一點一滴積累的,有時連自己也不易覺察到,但只要勤學(xué)不輟,就會積少成多.”



接著,陶淵明又指著溪邊的一塊磨刀石問少年:”那塊磨刀石為何像馬鞍一樣的凹面呢?’”那是磨成這樣的.”少年隨口答道.



“那它究竟是哪一天磨成這樣的呢?”少年搖搖頭.



陶淵明說:”這是我們大家天天在上面磨刀,磨鐮,日積月累,年復(fù)一年,才成為這樣的,學(xué)習(xí)也是如此.如果不堅持讀書,每天都會有所虧欠啊”



少年恍然大悟,連忙再向陶淵明行了個大禮說:”多謝先生指教,學(xué)生再也不去求什么妙法了.請先生為我留幾句話,我當(dāng)時時刻刻記在心上.”



陶淵明欣然命筆,寫道:”勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧.
形容“陶淵明”的成語有哪些?
1個回答2024-01-21 03:05

形容“陶淵明”的成語有安貧樂道、樂天知命、怡然自樂 、悠然自得和淡薄名利。

安貧樂道

[拼音]ān pín lè dào

[釋義]道:主張,思想。安于貧窮,以堅持自己的信念為樂。舊時士大夫所主張的為人處世之道。

怡然自樂

[拼音]yí rán zì lè

[釋義]怡然:喜悅的樣子。形容高興而滿足。

悠然自得?

[拼音]yōu rán zì dé

[釋義]悠然:閑適的樣子;自得:內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。

淡泊名利

[拼音]dàn bó míng lì

[釋義]淡:不重視;泊:古代停船叫泊,就是把追名逐利的追和逐放在一起。淡泊名利,就是“名利于我如浮云”的意思。淡泊并不是力不能及的無奈,也不是心滿意足的自賞,更不是碌碌無為的哀嘆,淡泊就是超脫世俗的誘惑和困擾,實實在在地對待一切,豁達(dá)客觀地看待一切的生活。

樂天知命?

[拼音]lè tiān zhī mìng

[釋義]天:天意;命:命運。安于自己的處境,由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。

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