篇幅較短的古文觀止
古文觀止里的成語 什么觀止成語
嘆為觀止
【拼音】:tàn wéi guān zhǐ
【釋義】:嘆:贊賞;觀止:看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
【出處】:《左傳·襄公二十九年》:“德至矣哉,大矣!如天之無不幬也,如地之無不載也。雖甚盛德,其蔑以加於同感于此矣,觀止矣。若有他樂,吾不敢請(qǐng)已?!?br/>【例句】:這篇文章語言清新、流暢;讀后讓人~;連聲叫好。
嘆觀止矣
【拼音】:tàn guān zhǐ yǐ
【釋義】:用來贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。
【出處】:《左傳·襄公二十九年》記載:吳國的季札在魯國看各種樂舞,看到舜時(shí)的樂舞,十分贊美,說:“觀止矣。
探觀止矣
【拼音】:tàn guān zhǐ yǐ
【釋義】:用來贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。
【拼音】:tàn wéi guān zhǐ
【釋義】:嘆:贊賞;觀止:看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
【出處】:《左傳·襄公二十九年》:“德至矣哉,大矣!如天之無不幬也,如地之無不載也。雖甚盛德,其蔑以加於同感于此矣,觀止矣。若有他樂,吾不敢請(qǐng)已?!?br/>【例句】:這篇文章語言清新、流暢;讀后讓人~;連聲叫好。
嘆觀止矣
【拼音】:tàn guān zhǐ yǐ
【釋義】:用來贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。
【出處】:《左傳·襄公二十九年》記載:吳國的季札在魯國看各種樂舞,看到舜時(shí)的樂舞,十分贊美,說:“觀止矣。
探觀止矣
【拼音】:tàn guān zhǐ yǐ
【釋義】:用來贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。
、從童話的篇幅長短來看,童話可以分為( )、短篇童話、中篇童話、長
C
解析:
型童話;系列童話
C
看一幅畫的觀后感
畫《父親》觀后感
看到這幅油畫,讓每位讀者的意像中充滿了這位純樸的農(nóng)人,不禁讓我感懷,這也許是作者對(duì)父親及終年耕作土地的默默感恩。畫家筆下濃厚的油彩和西方現(xiàn)代藝術(shù)中超寫實(shí)的手法巧妙地采用了特寫構(gòu)圖,精微而細(xì)膩的筆觸,淋漓的汗水從臉上的毛孔中滲出。塑造了一幅感情真摯、純樸憨厚的父親畫面,即使沒有斑斕奪目的華麗色彩,也沒有激越蕩漾的宏大場景,但作者依然刻畫得嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),細(xì)而不膩,豐滿潤澤。背景運(yùn)用土地原色呈現(xiàn)出的金黃,來加強(qiáng)畫面的空間感,體現(xiàn)了《父親》外在質(zhì)樸美和內(nèi)在的高尚之美。頌歌般的畫面色彩十分莊重,生動(dòng)感人,是對(duì)生活中勞動(dòng)者的崇敬和贊譽(yù)。
?
古文觀止的止是什么意思,觀止
應(yīng)該是停止的意思。
觀止,指看到這里就可以休止了。語出《左傳·襄公二十九年》:“﹝ 季札 ﹞見舞《韶箾》者,曰:‘……觀止矣!若有他樂,吾不敢請(qǐng)已?!?/div>
觀止,指看到這里就可以休止了。語出《左傳·襄公二十九年》:“﹝ 季札 ﹞見舞《韶箾》者,曰:‘……觀止矣!若有他樂,吾不敢請(qǐng)已?!?/div>
求數(shù)學(xué)名人的數(shù)學(xué)故事,篇幅不要太短。。
1.一代相聲大師侯寶林與著名數(shù)學(xué)家華羅庚相交甚好。
一天兩位大師飲酒聊天,你言我語甚是開心之時(shí),侯寶林問華羅庚:“2+3在什么情況下等于4?”華羅庚一時(shí)竟無法理解,正當(dāng)他陷入思考時(shí),侯寶林說:“只要數(shù)學(xué)家喝醉了,問題不就解決了嗎?”
華羅庚禁不住哈哈大笑道:“好一個(gè)幽默大師,競拿我取樂......”他又對(duì)侯寶林說:“我麻煩您到街上買一斤桔子汁,外帶一包炒米花。一斤桔汁四角四分錢,我這里只給您四角四分,貴了我不買,少了我不依!” 侯寶林接受任務(wù)后,很快就回來了,他把一斤桔汁和一包炒米花交給了華羅庚。侯寶林是怎樣完成任務(wù)的呢?原來侯寶林用四舍五入法走了十家食品店,每家只買一兩,打了一斤桔子汁,余下四分錢買了一包炒米花。
2..韓信是漢代的大將,小時(shí)候便愛動(dòng)腦筋,聰明過人。
傳說有一天,街上的兩個(gè)賣油人正在爭吵不休。路過這里的韓信,出于好奇,呆呆地看著。他終于明白,原來這兩個(gè)人合伙賣油,因意見不合,準(zhǔn)備把油桶里還剩下的十斤油平分后各奔東西,又為了分油不均而爭執(zhí)不下。
韓信仔細(xì)端詳著,他們手頭沒有秤,只有一個(gè)能裝3斤的油葫蘆和一個(gè)能裝7斤的瓦罐。他們用油桶倒來倒去,雙方總不滿意,因而吵嚷起來。
有沒有辦法把油分精確呢?韓信面對(duì)兩個(gè)各不相讓的賣油人和眼前的油桶、瓦罐、油葫蘆,默默沉思著。忽然眼前一亮,大聲說:“你們不要吵了,沒有秤,也能夠分均勻!”說著,他把辦法告訴了賣油人。按照韓信的辦法,兩個(gè)人重新再分,果然都很滿意。
解:先用油葫蘆連裝三次,共裝9斤,將7斤的瓦罐注滿后,油葫蘆里還剩2斤。然后將瓦罐的7斤再全部倒入油桶,這時(shí)油桶里是8斤油。再將油葫蘆內(nèi)的2斤油全部倒進(jìn)瓦罐。最后用空葫蘆在油桶里灌滿(3斤),倒進(jìn)瓦罐。這樣,油桶里剩下的油和瓦罐中裝的油都正好是5斤。雙方各分其一,恰好各人所得完全相等。
3.數(shù)學(xué)之所以有生命力,就在于有趣。數(shù)學(xué)之所以有趣,就在于它對(duì)思維的啟迪。
以下就是一則概率論起源的故事。
更早些時(shí)候,法國有兩個(gè)大數(shù)學(xué)家,一個(gè)叫做巴斯卡爾,一個(gè)叫做費(fèi)馬。
巴斯卡爾認(rèn)識(shí)兩個(gè)賭徒,這兩個(gè)賭徒向他提出了一個(gè)問題。他們說,他倆下賭金之后,約定誰先贏滿5局,誰就獲得全部賭金。賭了半天, A贏了4局, B贏了3局,時(shí)間很晚了,他們都不想再賭下去了。那么,這個(gè)錢應(yīng)該怎么分? 是不是把錢分成7份,贏了4局的就拿4份,贏了3局的就拿3份呢?或者,因?yàn)樽钤缯f的是滿5局,而誰也沒達(dá)到,所以就一人分一半呢?
這兩種分法都不對(duì)。正確的答案是:贏了4局的拿這個(gè)錢的3/4,贏了3局的拿這個(gè)錢的1/4。
為什么呢?假定他們倆再賭一局,或者 A贏,或者 B贏。若是 A贏滿了5局,錢應(yīng)該全歸他; A如果輸了,即 A、 B各贏4局,這個(gè)錢應(yīng)該對(duì)半分。現(xiàn)在, A贏、輸?shù)目赡苄远际?/2,所以,他拿的錢應(yīng)該是1/2×1+1/2×1/2=3/4,當(dāng)然, B就應(yīng)該得1/4。
通過這次討論,開始形成了概率論當(dāng)中一個(gè)重要的概念—————數(shù)學(xué)期望。
在上述問題中,數(shù)學(xué)期望是一個(gè)平均值,就是對(duì)將來不確定的錢今天應(yīng)該怎么算,這就要用 A贏輸?shù)母怕?/2去乘上他可能得到的錢,再把它們加起來。
概率論從此就發(fā)展起來,今天已經(jīng)成為應(yīng)用非常廣泛的一門學(xué)科。
4.我國已故著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭,從小體弱多病,但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求,終于成為一代數(shù)學(xué)宗師。
少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué),但數(shù)學(xué)成績并不突出。19歲那年,一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來。從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下,走上了研究數(shù)學(xué)的道路。晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生!
華爺爺悉心栽培年輕一代,讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出,工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物。下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲:
有位老師,想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明。他采用如下的方法:事先準(zhǔn)備好3頂白帽子,2頂黑帽子,讓他們看到,然后,叫他們閉上眼睛,分別給戴上帽子,藏起剩下的2頂帽子,最后,叫他們睜開眼,看著別人的帽子,說出自己所戴帽子的顏色。
3個(gè)學(xué)生互相看了看,都躊躇了一會(huì),并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。
聰明的小讀者,想想看,他們是怎么知道帽子顏色的呢?“
為了解決上面的伺題,我們先考慮“2人1頂黑帽,2頂白帽”問題。因?yàn)?,黑帽只?頂,我戴了,對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽。但他躊躇了一會(huì),可見我戴的是白帽。
這樣,“3人2頂黑帽,3頂白帽”的問題也就容易解決了。假設(shè)我戴的是黑帽子,則他們2人就變成“2人1頂黑帽,2頂白帽”問題,他們可以立刻回答出來,但他們都躊躇了一會(huì),這就說明,我戴的是白帽子,3人經(jīng)過同樣的思考,于是,都推出自己戴的是白帽子。
看到這里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧。后來,華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化,“n個(gè)人,n-1頂黑帽子,若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法,便可迎刃而解。他并告誡我們:復(fù)雜的問題要善于“退”,足夠地“退”,“退”到最原始而不失去重要性的地方,是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊。
5..“曹沖稱象”的故事,大家都比較熟悉,可是“打撈鐵?!钡墓适聟s很少有人知道。
事情發(fā)生在很久以前的宋代。
永濟(jì)縣的城門口貼了一張醒目的官府“告示”,上面寫著:黃河泛濫,城外浮橋沖毀。兩岸拴橋的八大鐵牛亦卷入水中。為重建浮橋,鎮(zhèn)住洪水,有能力將鐵牛一一撈出者,賞銀千兩……
告示前圍著一堆人仰頭觀看,議論紛紛。人們常說“重賞之下必有勇夫”,可是“賞銀千兩”,雖是重金,卻沒有勇夫。一條鐵牛數(shù)千斤重,那時(shí)候又沒有現(xiàn)代起重機(jī),誰有這么大的力量,能把鐵牛拖上來?更何況鐵牛還沉沒在水下!有人說:“除非等水退下了,叫幾百個(gè)人去抬……”
“眼下洪水泛濫,沒有鐵牛鎮(zhèn)住……怎么能等到河水干涸呢?”
官府擔(dān)憂,百姓也心急。告示貼出多日,無人敢揭榜應(yīng)召。一天忽然來了個(gè)穿著寬大法衣面目清瘦的和尚,他認(rèn)真地讀了幾遍告示后,便捋起衣袖,伸手揭下告示,將它折疊起來,從容地拿走。圍觀的人看著這位身體單薄的光頭和尚,一片驚疑,有人鄙夷地問道:“師父,你揭榜是去撈鐵牛嗎?這話還用問嗎?和尚沒有回答。有人好奇地問道:“一個(gè)鐵牛幾千斤,八個(gè)鐵牛數(shù)萬斤重,師父,莫非有神仙幫助你撈嗎?”和尚淡淡一笑,說:“鐵牛是被水沖走的,我就讓水再把它送上來?!边@神神秘秘地回答,更讓大家捉摸不透。
打撈鐵牛的那天,圍觀的人群黑壓壓一片。只見那個(gè)光頭和尚,請(qǐng)了一些助手,撐著兩只木船,果然把鐵牛一個(gè)個(gè)撈了出來。后來人們才知道,這位和尚就是著名的工程學(xué)家懷丙。
你能知道懷丙是怎樣把鐵牛從水里撈出來的嗎?
懷丙和尚的方法是:
將兩只木船裝滿泥沙,直至重量使船舷稍高出水面,并在兩船之間橫拴著一根粗大的木料,將船劃到鐵牛沉沒的水上停下。
再請(qǐng)水性好的人,帶著繩索潛入水底,將繩的一端牢系在鐵牛身上,另一端拉緊,綁在兩船之間的木料上。 最后,叫人把船上的泥沙扔到河里,這樣船的重量減輕了,靠水的浮力,船舷便逐漸高離水面,從而通過木料上的繩索把鐵牛提起,吊在水中。這樣劃動(dòng)船漿,鐵牛便被拖到新建浮橋的地方了。
一天兩位大師飲酒聊天,你言我語甚是開心之時(shí),侯寶林問華羅庚:“2+3在什么情況下等于4?”華羅庚一時(shí)竟無法理解,正當(dāng)他陷入思考時(shí),侯寶林說:“只要數(shù)學(xué)家喝醉了,問題不就解決了嗎?”
華羅庚禁不住哈哈大笑道:“好一個(gè)幽默大師,競拿我取樂......”他又對(duì)侯寶林說:“我麻煩您到街上買一斤桔子汁,外帶一包炒米花。一斤桔汁四角四分錢,我這里只給您四角四分,貴了我不買,少了我不依!” 侯寶林接受任務(wù)后,很快就回來了,他把一斤桔汁和一包炒米花交給了華羅庚。侯寶林是怎樣完成任務(wù)的呢?原來侯寶林用四舍五入法走了十家食品店,每家只買一兩,打了一斤桔子汁,余下四分錢買了一包炒米花。
2..韓信是漢代的大將,小時(shí)候便愛動(dòng)腦筋,聰明過人。
傳說有一天,街上的兩個(gè)賣油人正在爭吵不休。路過這里的韓信,出于好奇,呆呆地看著。他終于明白,原來這兩個(gè)人合伙賣油,因意見不合,準(zhǔn)備把油桶里還剩下的十斤油平分后各奔東西,又為了分油不均而爭執(zhí)不下。
韓信仔細(xì)端詳著,他們手頭沒有秤,只有一個(gè)能裝3斤的油葫蘆和一個(gè)能裝7斤的瓦罐。他們用油桶倒來倒去,雙方總不滿意,因而吵嚷起來。
有沒有辦法把油分精確呢?韓信面對(duì)兩個(gè)各不相讓的賣油人和眼前的油桶、瓦罐、油葫蘆,默默沉思著。忽然眼前一亮,大聲說:“你們不要吵了,沒有秤,也能夠分均勻!”說著,他把辦法告訴了賣油人。按照韓信的辦法,兩個(gè)人重新再分,果然都很滿意。
解:先用油葫蘆連裝三次,共裝9斤,將7斤的瓦罐注滿后,油葫蘆里還剩2斤。然后將瓦罐的7斤再全部倒入油桶,這時(shí)油桶里是8斤油。再將油葫蘆內(nèi)的2斤油全部倒進(jìn)瓦罐。最后用空葫蘆在油桶里灌滿(3斤),倒進(jìn)瓦罐。這樣,油桶里剩下的油和瓦罐中裝的油都正好是5斤。雙方各分其一,恰好各人所得完全相等。
3.數(shù)學(xué)之所以有生命力,就在于有趣。數(shù)學(xué)之所以有趣,就在于它對(duì)思維的啟迪。
以下就是一則概率論起源的故事。
更早些時(shí)候,法國有兩個(gè)大數(shù)學(xué)家,一個(gè)叫做巴斯卡爾,一個(gè)叫做費(fèi)馬。
巴斯卡爾認(rèn)識(shí)兩個(gè)賭徒,這兩個(gè)賭徒向他提出了一個(gè)問題。他們說,他倆下賭金之后,約定誰先贏滿5局,誰就獲得全部賭金。賭了半天, A贏了4局, B贏了3局,時(shí)間很晚了,他們都不想再賭下去了。那么,這個(gè)錢應(yīng)該怎么分? 是不是把錢分成7份,贏了4局的就拿4份,贏了3局的就拿3份呢?或者,因?yàn)樽钤缯f的是滿5局,而誰也沒達(dá)到,所以就一人分一半呢?
這兩種分法都不對(duì)。正確的答案是:贏了4局的拿這個(gè)錢的3/4,贏了3局的拿這個(gè)錢的1/4。
為什么呢?假定他們倆再賭一局,或者 A贏,或者 B贏。若是 A贏滿了5局,錢應(yīng)該全歸他; A如果輸了,即 A、 B各贏4局,這個(gè)錢應(yīng)該對(duì)半分。現(xiàn)在, A贏、輸?shù)目赡苄远际?/2,所以,他拿的錢應(yīng)該是1/2×1+1/2×1/2=3/4,當(dāng)然, B就應(yīng)該得1/4。
通過這次討論,開始形成了概率論當(dāng)中一個(gè)重要的概念—————數(shù)學(xué)期望。
在上述問題中,數(shù)學(xué)期望是一個(gè)平均值,就是對(duì)將來不確定的錢今天應(yīng)該怎么算,這就要用 A贏輸?shù)母怕?/2去乘上他可能得到的錢,再把它們加起來。
概率論從此就發(fā)展起來,今天已經(jīng)成為應(yīng)用非常廣泛的一門學(xué)科。
4.我國已故著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭,從小體弱多病,但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求,終于成為一代數(shù)學(xué)宗師。
少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué),但數(shù)學(xué)成績并不突出。19歲那年,一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來。從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下,走上了研究數(shù)學(xué)的道路。晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生!
華爺爺悉心栽培年輕一代,讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出,工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物。下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲:
有位老師,想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明。他采用如下的方法:事先準(zhǔn)備好3頂白帽子,2頂黑帽子,讓他們看到,然后,叫他們閉上眼睛,分別給戴上帽子,藏起剩下的2頂帽子,最后,叫他們睜開眼,看著別人的帽子,說出自己所戴帽子的顏色。
3個(gè)學(xué)生互相看了看,都躊躇了一會(huì),并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。
聰明的小讀者,想想看,他們是怎么知道帽子顏色的呢?“
為了解決上面的伺題,我們先考慮“2人1頂黑帽,2頂白帽”問題。因?yàn)?,黑帽只?頂,我戴了,對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽。但他躊躇了一會(huì),可見我戴的是白帽。
這樣,“3人2頂黑帽,3頂白帽”的問題也就容易解決了。假設(shè)我戴的是黑帽子,則他們2人就變成“2人1頂黑帽,2頂白帽”問題,他們可以立刻回答出來,但他們都躊躇了一會(huì),這就說明,我戴的是白帽子,3人經(jīng)過同樣的思考,于是,都推出自己戴的是白帽子。
看到這里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧。后來,華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化,“n個(gè)人,n-1頂黑帽子,若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法,便可迎刃而解。他并告誡我們:復(fù)雜的問題要善于“退”,足夠地“退”,“退”到最原始而不失去重要性的地方,是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊。
5..“曹沖稱象”的故事,大家都比較熟悉,可是“打撈鐵?!钡墓适聟s很少有人知道。
事情發(fā)生在很久以前的宋代。
永濟(jì)縣的城門口貼了一張醒目的官府“告示”,上面寫著:黃河泛濫,城外浮橋沖毀。兩岸拴橋的八大鐵牛亦卷入水中。為重建浮橋,鎮(zhèn)住洪水,有能力將鐵牛一一撈出者,賞銀千兩……
告示前圍著一堆人仰頭觀看,議論紛紛。人們常說“重賞之下必有勇夫”,可是“賞銀千兩”,雖是重金,卻沒有勇夫。一條鐵牛數(shù)千斤重,那時(shí)候又沒有現(xiàn)代起重機(jī),誰有這么大的力量,能把鐵牛拖上來?更何況鐵牛還沉沒在水下!有人說:“除非等水退下了,叫幾百個(gè)人去抬……”
“眼下洪水泛濫,沒有鐵牛鎮(zhèn)住……怎么能等到河水干涸呢?”
官府擔(dān)憂,百姓也心急。告示貼出多日,無人敢揭榜應(yīng)召。一天忽然來了個(gè)穿著寬大法衣面目清瘦的和尚,他認(rèn)真地讀了幾遍告示后,便捋起衣袖,伸手揭下告示,將它折疊起來,從容地拿走。圍觀的人看著這位身體單薄的光頭和尚,一片驚疑,有人鄙夷地問道:“師父,你揭榜是去撈鐵牛嗎?這話還用問嗎?和尚沒有回答。有人好奇地問道:“一個(gè)鐵牛幾千斤,八個(gè)鐵牛數(shù)萬斤重,師父,莫非有神仙幫助你撈嗎?”和尚淡淡一笑,說:“鐵牛是被水沖走的,我就讓水再把它送上來?!边@神神秘秘地回答,更讓大家捉摸不透。
打撈鐵牛的那天,圍觀的人群黑壓壓一片。只見那個(gè)光頭和尚,請(qǐng)了一些助手,撐著兩只木船,果然把鐵牛一個(gè)個(gè)撈了出來。后來人們才知道,這位和尚就是著名的工程學(xué)家懷丙。
你能知道懷丙是怎樣把鐵牛從水里撈出來的嗎?
懷丙和尚的方法是:
將兩只木船裝滿泥沙,直至重量使船舷稍高出水面,并在兩船之間橫拴著一根粗大的木料,將船劃到鐵牛沉沒的水上停下。
再請(qǐng)水性好的人,帶著繩索潛入水底,將繩的一端牢系在鐵牛身上,另一端拉緊,綁在兩船之間的木料上。 最后,叫人把船上的泥沙扔到河里,這樣船的重量減輕了,靠水的浮力,船舷便逐漸高離水面,從而通過木料上的繩索把鐵牛提起,吊在水中。這樣劃動(dòng)船漿,鐵牛便被拖到新建浮橋的地方了。
請(qǐng)問小說的篇幅是怎樣界定的?就是短篇、中篇 、長篇?
小說的分類
小說按其篇幅長短分為長篇、短篇和中篇。長篇小說指篇幅長、描寫錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物,反映比較廣闊的升圓圓社會(huì)吵塌歷史畫面的作品。短篇小說指篇幅短,描寫不多的人物,比較單純的故事情節(jié),反映生活腔升的某一縱切面或橫斷面,以突出刻畫一兩個(gè)人物性格的作品。中篇小說指介乎長篇與短篇之間,描寫若干人物和不太復(fù)雜的故事情節(jié),具有比短篇更有深度和廣度而生活容量又不及長篇的作品。其字?jǐn)?shù)一般多在
3萬字到10萬字之間。不過在短的中篇和長的短篇之間、長的中篇和短的長篇之間,并沒有絕對(duì)的界限。
小說按其篇幅長短分為長篇、短篇和中篇。長篇小說指篇幅長、描寫錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物,反映比較廣闊的升圓圓社會(huì)吵塌歷史畫面的作品。短篇小說指篇幅短,描寫不多的人物,比較單純的故事情節(jié),反映生活腔升的某一縱切面或橫斷面,以突出刻畫一兩個(gè)人物性格的作品。中篇小說指介乎長篇與短篇之間,描寫若干人物和不太復(fù)雜的故事情節(jié),具有比短篇更有深度和廣度而生活容量又不及長篇的作品。其字?jǐn)?shù)一般多在
3萬字到10萬字之間。不過在短的中篇和長的短篇之間、長的中篇和短的長篇之間,并沒有絕對(duì)的界限。
“古文觀止”和“嘆為觀止”中“觀止”什么意思,是不是一樣?
觀止:看到這里就夠了?!肮盼挠^止”和“嘆為觀止”中“觀止”的意思是一樣的。
“古文觀止”中的觀止是什么意思
觀止是"好極了"的意思。它是引用一個(gè)古人觀賞樂舞時(shí)發(fā)出的贊詞"觀止矣".
《古文觀止》中的“觀止”是什么意思
1、古:古代
2、文:文章
3、觀:閱讀
4、止:截止,到此為止
5、古文觀止:截止到現(xiàn)在,最好的古文。
2、文:文章
3、觀:閱讀
4、止:截止,到此為止
5、古文觀止:截止到現(xiàn)在,最好的古文。
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