小學(xué)階段英語匯總

高中畢業(yè)啊。?！，F(xiàn)在的小孩子比較厲害吧，我那時(shí)候是3000

四級4500

六級6500

考研詞匯 一般說法是介于4到6級之間。。我想，和六級差不多吧。不同詞匯大概也就百來個(gè)

學(xué)習(xí)詞匯和語法就相當(dāng)于學(xué)習(xí)漢語中的方塊字，詞是基礎(chǔ)，是說話表達(dá)含義的載體，沒有了這個(gè)載體你英語就無從學(xué)習(xí)，除非是啞巴英語，你只聽不說，但是這種情況不會存在的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)體系問題，學(xué)習(xí)語法就相當(dāng)于思維過程的一個(gè)漸進(jìn)性，把握語法就相當(dāng)于一條相對的捷徑，會對你以后的學(xué)習(xí)事半功倍的效果。

初階→進(jìn)階→高階
相當(dāng)于 初中-高中-大學(xué)以上詞匯

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、名師們以及各位名師工作室學(xué)員：
大家好，作為名師工作室的一名普通成員參加郫縣“鐘繼偉名師工作室”掛牌儀式，我感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對名師工作室工作的殷殷期許和厚重支持。能作為名師工作室的學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情非常激動。
曾經(jīng)有人說：人間熙熙，皆為利來；人間攘攘，皆為名往，更有人說，從事高中英語教育是一份吃力不討好的差事，然而，從鐘老師身上，我們看到?jīng)]有真性情的人干不好教育，我們的回答是：我們無悔于自己的選擇，無怨于自己的付出。多少次，目睹我們的學(xué)生（尤其是廣大來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生）因?yàn)橛⒄Z差，發(fā)展不均衡，而未能進(jìn)入自己心意的學(xué)校，這多么令人遺憾與痛心，這也是桎梏我縣高中教育發(fā)展的瓶頸，這也更催生了我們提高自己的英語教學(xué)水平的責(zé)任感和使命感。如何使英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)始終抱有信心，學(xué)法更優(yōu)化，進(jìn)步成才是我們英語教師的快樂之源，名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，因?yàn)樵谶@里有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)險(xiǎn)勝同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能采用更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬闊，為郫縣的教育事業(yè)，做出更大的貢獻(xiàn)。
能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師的表率，育人的楷模，學(xué)問的大家，教學(xué)的能手，我們深知要成為像鐘老師這樣的名師，我們還有很遠(yuǎn)的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔(dān)子也很沉重，而成為教育名師是我們矢志不渝的目標(biāo)，為此，在今后的工作中，我們學(xué)員們一定做到：不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)會反思，時(shí)刻審視自己近期的得與失，思考今后改進(jìn)的策略。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，把自己的所想，所思，所悟進(jìn)行整理成文，與大家交流、探討，學(xué)會交流與合作。在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，爭上交流課，探討課，樹立自己在各自學(xué)校中自強(qiáng)不息，勤勉自律，勇于實(shí)踐創(chuàng)新的形象，迅速成長，早日成為郫縣教育的棟梁之才。
如果工作只是謀生的工作，那工作帶給我們的只能是痛苦，如果工作是一項(xiàng)事業(yè)，那帶給我們的是享受的樂趣！讓我們在春天里種植自己，扎根于這“贈人玫瑰手留余香”的高尚事業(yè)，手拉手同駐三尺講臺，耕耘著學(xué)生們純潔的心田，實(shí)踐著樸素而崇高的心愿，完善著人生的真諦，如隨風(fēng)潛入夜的春雨催生學(xué)生們的理想之花。讓我們以名師為榜樣，反思自我，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我。我們堅(jiān)信，我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳。我們更相信，在我們所有教育者的不懈努力下，郫縣的教育一定會譜寫出更華彩的樂章。
謝謝大家！

你好！你說的一階詞匯可是指小學(xué)生啟蒙階段的英語詞匯？一階詞匯可解釋為第一階常用詞匯，是小學(xué)生啟蒙時(shí)候所需學(xué)習(xí)的英語單詞，不知道閣下是不是指這個(gè)(答錯(cuò)見諒)

歲月無情、流年瑣事、中年如花、當(dāng)之人老

主要有3個(gè)階段

這個(gè)沒有分階段的吧？我兒子一歲就會說很多話了。有的兩歲還不會說話

我寶也是這樣的，慢慢來，有些孩子可能早些，有些寶寶可能晚些，沒事的.