12歲男孩聽力發(fā)育特征

1、有可能會表現(xiàn)得特別成熟或者裝作頃沒特別成熟,表現(xiàn)的對任何事情都很了解。

2、除了學(xué)習(xí)以外開始注意到異性,而且有一定的物質(zhì)需要,對于同學(xué)之間的戀愛關(guān)系有可能會特別敏感,甚至有些鍵扮人開始變得愛慕虛榮等。

3、孩子特別需要自己的空間,需要獨(dú)立思考,而且需要一定的自由權(quán)利,比如和自己的好朋友出去逛街和玩耍,或者在雀亮納家的時(shí)候有一定的時(shí)間可以安排游戲、看電視等等。 所以進(jìn)入十二歲以后一定要多跟孩子溝通和交流,與孩子建立良好的親子關(guān)系。

十二生肖的性格特征

1、屬鼠人的性格： ①做事態(tài)度積極，勤奮努力，頭腦機(jī)智手腳靈巧。 ②待人和藹，有自我約束力，遇事能替人著想。 ③適應(yīng)性強(qiáng)，善于結(jié)交各方面的朋友。 ④多情善感，性格稍微內(nèi)向，行動上活潑，待人熱情。 ⑤觀察細(xì)致，思維方式有條理。 弱點(diǎn)是：稍微膽小怕事，多疑保守，個(gè)別問題上約顯目光短淺，認(rèn)識深度不夠。

2、屬牛人的性格： ①勤奮努力，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心； ②忠厚老實(shí)，務(wù)實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有耐力； ③有正義感，愛打抱不平； ④勤儉持家，穩(wěn)定。 弱點(diǎn)是：稍微固執(zhí)已見，缺乏通融； 有時(shí)鉆"牛角尖"主觀獨(dú)斷。

3、屬虎人的性格 ①有朝氣，有雄心壯志； ②敢想敢干，勇于開拓； ③熱情大方，頑強(qiáng)自信，剛愎自用。 ④有正義感，樂于助人。 弱點(diǎn)：易動感情，自以為是，稍微有點(diǎn)孤傲任性。

4、屬兔人的性格 ①溫柔、善良、樂觀，感情細(xì)膩； ②精明靈活，體諒他人； ③氣質(zhì)高雅，思維細(xì)膩； ④能忍耐謙讓，不好爭執(zhí)。 弱點(diǎn)：約有虛榮心，性情有時(shí)候不穩(wěn)定，容易急躁，滿足于現(xiàn)狀的時(shí)候多。

5、屬龍人的性格 ①勇往直前，有旺盛的進(jìn)取心； ②專心致志，果斷肯干。 ③孝順，慷慨，善于理財(cái)； ④聰明，有才能，氣度高。 弱點(diǎn)：有時(shí)容易急躁，盛氣凌人，主觀固執(zhí)，約顯爭強(qiáng)好勝，不服輸。

6、屬蛇人的性格 ①專心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)； ②心靈手巧，思路敏捷； ③精力充沛，隨和開朗； ④表面沉著，有時(shí)口快，。 弱點(diǎn)：有時(shí)動搖不定，心胸狹窄，有時(shí)鉆"牛角尖"，性情多疑，不太信任他人。

7、屬馬人的性格 ①精力旺盛，剛毅果斷； ②善惡分明，耿直熱情； ③能言善辯，不怕困難，勇往直前。 弱點(diǎn)；欠缺冷靜有時(shí)急躁，個(gè)性約為倔強(qiáng)。

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個(gè)棘手的問題時(shí)常是家長們討論的重點(diǎn)。
下面介紹一些針對十二歲孩子教育問題的建議：
耐心等待：人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的閉纖知種子正在發(fā)芽的時(shí)候千萬不能期望它開花，開花時(shí)也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。
合理關(guān)愛：這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時(shí)兼顧，不可失衡。該打時(shí)必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài)；打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了豎鏈。之所以要打罵，是因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時(shí)完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵(lì)轎消夸獎(jiǎng)，是平等相處。
適當(dāng)引導(dǎo)：不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個(gè)人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時(shí)候才需要顯示家長的權(quán)威。
快樂成長：適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的！要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂；強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時(shí)會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣！
細(xì)心觀察：現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個(gè)性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化（心理學(xué)意義上的），每天都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個(gè)非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時(shí)時(shí)反?。悍词γ總€(gè)人，任何時(shí)候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。

不要管的太緊，要站在他的角度考慮問題，男孩子在這個(gè)階段很叛逆，因此要有一定的耐心，但也不能放縱。

孩子的教育不能只從規(guī)則上約束 首先要讓孩子逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的~ 不過這也不能強(qiáng)求 也是逐漸讓孩子領(lǐng)悟的 因?yàn)橹挥姓嬲淖尯⒆佣昧藢W(xué)習(xí)的目的 孩子才會主動的 自覺的去學(xué)習(xí)~ 可以先從了解他的興趣開始 然后逐漸讓他明白每一門學(xué)科對他將來的重要性~
讓孩子學(xué)習(xí) 只有一個(gè)途徑最有效 就是增強(qiáng)他的責(zé)任感~ 讓他意識到對自己的責(zé)任感 不過 12歲的孩子還很少會有這些認(rèn)識~ 所以可以慢慢的教育 等到了15,16歲~ 自然會明白很多~ 關(guān)鍵是要有耐心 都是需要慢慢磨練的~ 孩子愛玩也是正常的~ 只有當(dāng)孩子長大了 有了自我的責(zé)任心的時(shí)候 他就會自覺的去努力學(xué)習(xí)了~ 不過現(xiàn)在就是要逐漸加強(qiáng)他對學(xué)習(xí)的認(rèn)識 讓他慢慢明白為什么學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)有什么益處~ 這對他的將來很重要 也可以讓他發(fā)掘出自己的理想~和將來想要從事的職業(yè)~ 這個(gè)就是他將來學(xué)習(xí)的動力

你好！

愛玩是孩子的天性，作為家長不能磨滅孩子的天性。而是要引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴其一生。

從以下幾個(gè)方面談如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、家長是孩子的第一任老師，要給孩子起表率作用?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的,父母的一舉一動、一言一行都在無形中影響著孩子。要孩子熱愛學(xué)習(xí),家長的以身作則確實(shí)很重要。如果家長休息時(shí)間經(jīng)?？磿磮?bào),這無疑也是給孩子作榜樣,家里有一種學(xué)習(xí)氣氛,這種氛圍無疑是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會與書本交上朋友。



2、要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，家里禁止“筑方城”、“談山海經(jīng)”，或者孩子學(xué)習(xí)，家長無限制地看肥皂劇。尤其是學(xué)習(xí)自覺性比較差的孩子，家長更應(yīng)該多一些時(shí)間“陪公子讀書”。

3、適當(dāng)?shù)乜刂坪⒆涌措娨暤臅r(shí)間，有選擇地指導(dǎo)孩子收看有意義的電視，把看電視休閑作為一種獎(jiǎng)勵(lì)手段。

4、家長要因勢利導(dǎo),循循善誘。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒有一個(gè)良好習(xí)慣時(shí),更需要抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。對孩子的學(xué)習(xí)狀況(包括思想品行)要及時(shí)了解,多作分析。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論, 孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。

5、多表揚(yáng),多肯定。一般說來,孩子們都喜歡聽表揚(yáng)話,即俗話所說的愛“戴高帽子”。所以，家長要做一個(gè)有心人，放低標(biāo)準(zhǔn)，尋找孩子身上的“閃光點(diǎn)”，在表揚(yáng)聲中提升孩子的自信心。例如：某天發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)比平時(shí)整潔或差錯(cuò)少了些,就要大力地表揚(yáng)他,說他原本就是個(gè)聰明的孩子,只要養(yǎng)成好習(xí)慣一定能超過別人?；蛘哂幸庾R地在孩子同班中或鄰居中找一兩個(gè)成績、智商類似的孩子作為競爭對象,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一處超過人家,就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。

6、從小處著手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。孩子的習(xí)慣和性格,是積年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更是如此。



養(yǎng)成教育的過程細(xì)化在孩子的成長之中，家長也要學(xué)會“因材施教”，在強(qiáng)化教育的同時(shí)，還要學(xué)會欣賞孩子，提升孩子自我肯定，自我認(rèn)識，自我約束的意識。一點(diǎn)建議，供參考。

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個(gè)棘手的問題時(shí)常是家長們討論的重點(diǎn)。小編準(zhǔn)備一些針對十二歲孩子教育問題的建議:耐心等待:人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的種子正在發(fā)芽的時(shí)候千萬不能期望它開花，開花時(shí)也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。合理關(guān)愛:這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時(shí)兼顧，不可失衡。該打時(shí)必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài);打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了。之所以要打罵，是因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時(shí)完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，是平等相處。適當(dāng)引導(dǎo):不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個(gè)人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時(shí)候才需要顯示家長的權(quán)威。快樂成長:適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的!要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂;強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時(shí)會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣!細(xì)心觀察:現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個(gè)性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化(心理學(xué)意義上的)，每天都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個(gè)非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時(shí)時(shí)反省:反省對每個(gè)人，任何時(shí)候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。

<<愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個(gè)棘手的問題時(shí)常是家長們討論的重點(diǎn)。小編準(zhǔn)備一些針對十二歲孩子教育問題的建議：耐心等待：人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的種子正在發(fā)芽的時(shí)候千萬不能期望它開花，開花時(shí)也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。合理關(guān)愛：這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須轎消注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時(shí)兼顧，不可失衡。該打時(shí)必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài)；打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了。之所以要打罵，是豎鏈因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時(shí)完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，是平等相處。適當(dāng)引導(dǎo)：不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個(gè)人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時(shí)候才需要顯示家長的權(quán)威?？鞓烦砷L：適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的！要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂；強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時(shí)會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣！細(xì)心觀察：現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個(gè)性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化（心理學(xué)意義上的），每天閉纖知都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個(gè)非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時(shí)時(shí)反?。悍词γ總€(gè)人，任何時(shí)候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。