六級聽力文章太長

謝謝你們，你們真是好人，我會永遠記住你們的

主要內(nèi)容：
觀音菩薩帥大徒弟惠岸捉拿悟空，敗回。又舉薦顯圣二郎真君領(lǐng)梅山六兄弟，又有老君的“金剛套”相助，悟空終寡不敵眾，被擒。齊天大圣被投入太上老君的煉丹爐燒煉，四十九天后，煉得火眼金睛。出來又大鬧天宮。玉帝請來如來佛，將大圣壓在五行山下。五百年后，如來佛欲傳三藏真經(jīng)于東土。派觀音前往東土尋取經(jīng)人。一路上收伏沙悟凈、豬悟能、小白龍和孫悟空。玄奘出世。 漁、樵對話提及神課袁守誠，神機妙算令涇河龍王恐懼，而犯天條，向唐王太宗求救。太宗答應(yīng)救涇河龍王，卻被魏征夢斬。龍王索命，太宗三曹對案，催判官相救還魂

　　1、主要內(nèi)容
　　第六章
　　大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。
　　2、原文簡介
　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
　　3、作者簡介
　　馬克西姆·高爾基(1868-1936)，蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀俄羅斯文學(xué)的杰出代表。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,出生于伏爾加河畔的一個木匠家中,幼年父母雙亡,寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產(chǎn),十歲的阿列克謝就在社會上流浪,當過各種雜工。雖然他只上過兩年小學(xué),卻一直堅持勤奮自學(xué),讀了許多書。加上他本人曾廣泛地接觸過社會生活,積累了豐富的素材,終于使他成為世界知名的大作家。 高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說《馬卡爾·楚德拉》。《福馬·高爾杰耶夫》(1899)是高爾基的第一部長篇小說。

簡愛堅強，勇敢

如魚得水不錯 我們考專業(yè)英語時用這套書

六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，雖然我們膚色不同，眼珠顏色不同，頭發(fā)的顏色不同，但我們都有一顆善良的心，都渴望和平，反抗戰(zhàn)爭。雖然今年我們四川發(fā)生了大地震，災(zāi)區(qū)的小朋友不能過上快樂的節(jié)日了，但是我們還是要為遠方的小朋友送上祝福?！傲禄▋合恪?，歌兒到處唱，唱出了我們的幸福，唱出了我們的快樂。

歌聲唱到了我們的社區(qū)里，居委會叫我們有才藝的小朋友去社區(qū)表演節(jié)目。今天，我們社區(qū)好熱鬧，天花板上有許多五顏六色的氣球，氣球之間飄著許多彩帶。我剛進表演地點，社區(qū)的阿姨就給我禮物了，禮物外面的包裝做工精致，我迫不及待地拆開了包裝，原來里面是一個非常漂亮的文具盒，我很高興。精彩的節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是姐姐表演溜冰，只見她穿著溜冰鞋，在舞臺上輕松的飛舞著，不時的做出一些美妙的動作，場下迎來了陣陣掌聲，接下來表演的小朋友個個都不服輸，把自己的才藝表演的盡善盡美。終于該輪到我了，我也使出了我的拿手好戲，隨著音樂我跳起了激烈的拉丁舞，因為我跳得太緊張了，有點搶拍子了，但是臺下還是給我送來了一陣鼓勵的掌聲。
我們的六一節(jié)過得如此快樂，我不由得又想起了四川的小朋友，不知他們是怎么度過節(jié)日的？我想我們生活在這么幸福的環(huán)境中，我們一定要好好的讀書，一起來保衛(wèi)我們的家園，

看看中小學(xué)生作文選

中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現(xiàn)實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。語言簡潔生動，非?？谡Z化，非常適合人物的口吻和當時的語言環(huán)境；情節(jié)畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優(yōu)點。《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、 “父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風光”。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的?！锻辍房梢员葦M為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

六個孩子的故事

[捷克]伏契克



這天，有六個孩子來到了煤棧的圍墻旁邊，他們平?？偸蔷墼谶@兒玩耍，或者就閑談一些孩子們自己的事情。他們在這兒挖一個小坑，把玻璃彈子彈到這個坑里，玩打彈子。打彈子是所有的捷克孩子喜歡的游戲。



但是，今天他們沒有向彈子坑里看過一眼。他們在圍墻旁的人行道邊上坐下來，然后甫蘭杰克把一張報紙鋪在膝蓋上。他小心地用手掌撫平了報紙：他父親在讀報以前總是那樣做的。



在報紙的第一版上有一張殘缺不全的孩子臉對著他們。



這是一個在法西斯強盜轟炸愛里哥埃德時被炸死的西班牙孩子。



他們六個人都俯身在報紙上面。甫蘭杰克開始讀報，同時他的聲音也嚴肅得不像孩子的聲音了。字句很難，不容易懂，但是他們六個人不用聽字句也都明白了。



這個在愛里哥埃德的西班牙孩子和他們一樣，每天上學(xué)讀書。大概他也會打彈子。并且，可能就在他的玻璃彈子滾進坑里去的時候，法西斯強盜的飛機已經(jīng)在他的頭頂上空盤旋了……



六個孩子往上面看了看。那兒，在藍色的高空中，浮動著幾朵春天的云彩。



現(xiàn)在他們的頭頂上空沒有敵人，但是敵人在西班牙。他殺死了愛里哥埃德的孩子們。



“我的哥哥參加志愿軍到西班牙去了，”羅達說，“他要去和法西斯強盜打仗?！?



“不會要我們參加志愿軍的！”甫蘭杰克嘆口氣說。



是啊，他們明白，是不要孩子到那兒去的，要等他們長大了才能去……但是這不能很快就辦到呀！



現(xiàn)在得立刻想辦法幫助那些愛里哥埃德的孩子，他們是不能等待的，法西斯強盜的飛機正在他們頭頂上盤旋呢……



六個人彼此望了望。他們應(yīng)該做些什么呢？



甫蘭杰克的眼光落在報紙的標題上?！熬桢X到前線去援助西班牙人民”，他讀了出來。



“看！”甫蘭杰克高興極了。



大概，這是他們能夠給西班牙孩子的唯一的幫助了。



孩子們把自己口袋里所有的錢都掏出來放在人行道上。他們數(shù)了一下：一共還不到半克隆①。



這算什么幫助！太少了……



“我們明天再帶來，”其中一個孩子沒有把握地說。不，這能拖到明天嗎？



他們坐著思考：到哪兒去弄錢呢？



突然，安東尼說：



“我有一把折刀?！彼q豫了一會兒，又加上一句，“可以賣掉它?！?



把刀賣掉？孩子們都驚奇地望著他。這簡直叫人生氣。他們把安東尼的刀看作是一件寶貝。他們每個人都幻想過那樣的刀。它好像一把騎士的劍，甚至能用它來宣誓。



但是他們明白了安東尼的話。



甫蘭杰克莊嚴地站了起來。其余的孩子也站起來了。他緊緊地握住了安東尼的手——緊緊地，像孩子們平時做慣的那樣，成年人只有在遇到危險的時刻才這樣握手。



后來，甫蘭杰克一聲不響地拿出一只洋鐵的鞋油盒，放在安東尼的刀子旁邊的地上。當然，這不像折刀那樣值錢，但是放棄這只洋鐵盒也是不容易的。



羅達惋惜地緊握著十三粒玻璃彈子。但是當依沃塞夫把自己的哨子放到安東尼的刀和甫蘭杰克的洋鐵盒旁邊時，羅達覺得慚愧了。他在自己那十三粒彈子里又加上一粒，第十四粒是錫做的，他用這粒彈子玩的時候總是贏的。



這時，六對口袋都翻了出來、摸空了。在人行道上放著孩子們最寶貴的東西，有很多奇怪的東西，真使成年人莫名其妙它們有什么用處。



河的北面，在甫爾塔瓦河的右岸，轉(zhuǎn)彎角上能夠看到一些收舊貨的小鋪子，窮人都把自己的雜物拿到這兒來賣。



六個孩子沿著他們父母踩出的無形的足跡也往那兒走去。



走在最前面的是甫蘭杰克和安東尼。在他們的口袋中放著同志們交托給他們的貴重東西。距離著十步遠走著其余的四個人，他們踏著步子，緊盯著前面的兩個人，好像一列儀仗隊。



他們在老依查克的鋪子前停了下來。四個人留在門口，而甫蘭杰克和安東尼盡量地克制著自己的激動心情走進里面去。



老依查克站在柜臺里面。兩個孩子一聲不響地拿出了口袋里的東西擺在他面前，有洋鐵的鞋油盒，有哨子，有折刀，還有玻璃彈子和其余的東西。



收舊貨的老頭生氣地嘮叨起來了：“你們想叫我把這些東西怎么辦？”



孩子們沒有像他們的母親來賣最后一點東西的時候那樣憂慮不安，也不像父親，不愿把自己的貧困讓人知道，裝出漠不關(guān)心的樣子。孩子們自豪地望著老依查克，他們知道放在柜臺上那些東西的價值。



“你們還是走開吧，頑皮的孩子！”收舊貨的老頭生氣地說。



孩子們彼此望了一眼，笑了：這個人什么也不明白！他大概不相信他們會和這些珍貴的東西分手。



所以甫蘭杰克就慎重地說：



“這是我們決定要賣的?！?



老依查克善于觀察人們的心理。他能夠從聲音中辨別誰是初次為了貧困來的，誰已經(jīng)不止一次地賣掉自己的破衣爛衫了。



因此，他從來不拒絕幫助那些人，如果拒絕了他們，哪怕餓死，他們也不會再來了。



如果收舊貨的依查克不是那么大年紀，那么有經(jīng)驗，甫蘭杰克的話會使他冒火的。但是，現(xiàn)在他好奇地望著孩子們，還是嘮叨著說：



“瞧瞧吧，小孩子為了一包煙卷，什么把戲都想得出！”



“根本不是為了煙卷！”受到侮辱的甫蘭杰克說。



“為了看電影嗎？”依查克問。



甫蘭杰克忍不住了；雖然誰也沒有委托他，他還是聲明了：



“我們?yōu)榱宋靼嘌溃　?



甫蘭杰克說完這句話就害怕了。難道能夠把他們?nèi)w秘密告訴老依查克嗎？要是他馬上去叫警察，說他們賣《紅色權(quán)利報》，并且集錢到西班牙去該怎么辦？



那時安東尼的折刀，羅達的彈子，依沃塞夫的哨子和其余的東西都要失去了。他們就沒有東西去幫助那些愛里哥埃德的孩子了。



甫蘭杰克伸出手，他想搶救現(xiàn)在放在收舊貨的老頭面前的東西，哪怕只是一部分也好。



“留下吧！”依查克嚴厲地說，并且從柜臺上拿起那只劃著紋路的洋鐵油盒。他把它翻弄了很久?！班拧彼K于說話了。“這只盒子不壞！但是我最多出兩個克隆。”



孩子們屏住了呼吸：兩個克隆只買一只盒子！



后來，收舊貨老頭又拿起安東尼的折刀，把它在手里握了一會兒，好像在估價。



“好事情！”他看了一下孩子們又嚴肅又緊張的臉，然后問：“你們說，這是為了西班牙嗎？”他把刀放在洋鐵盒旁邊添上了一句：“好吧，五個克隆買這把刀。我看，這價錢不算壞了，怎么樣？”



老依查克公平地估了每件東西的價值：木錘、哨子、羅達的錫彈——孩子們是那么舍不得這顆彈子。



后來，他為了使錢看起來更多些，就拿出20個克隆的零錢來，放在柜臺上孩子們的面前。