聽力停止重復訓練

買一個電項圈，狗一叫就會發(fā)出電擊，讓它難過

沒有的呢。
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阿湯哥的《明日邊緣》

1。
用胸部接球時，由于胸部面積大，接球穩(wěn)當，便于接高空來球。胸部停球有挺胸和收胸兩種。
1）挺胸接球：適用于弧度大的來求。
動作要領(lǐng)：身體正對來球，兩腳前后站立，兩膝彎曲，上體稍后仰。當球到頭部前上方時，兩臂自然向兩側(cè)張開。在球觸及胸部時，要挺胸憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，然后用頭或腳把球控制好。
2)
收胸接球：適用于接速度快、力量較大的平球和反彈球。
動作要領(lǐng)：身體正對來球，兩腳前后開立。接球時，胸部對準來球，并稍微向前挺迎球。球一接觸胸部，兩肩前引，迅速收胸，收腹來緩沖球的力量，將來球控制在身前。
而用腳停接高空球主要采用腳弓和正腳背兩種:
腳弓接球
腳弓接球比較容易掌握，球與腳的接觸面積大，易接穩(wěn)，并便于改善方向和結(jié)合下一個動作，可以用來接地滾球、反彈球和空中球。
動作要領(lǐng)：支撐腳正對來求方向，膝微屈，當接觸時，接球腳向前下輕壓，將球接于身前。如果來球力量大，接球腳可稍向后撤，以緩沖來球力量。
正腳背接球
正腳背停球用來接從空中下落的球。
動作要領(lǐng)：身體正對來球，接球腿微屈提起，以腳背對準來求。當球與腳接觸的一剎那，小腿和腳腕放松下撤，緩沖來球力量，使球落在身前。另外一種接法是觸球腿稍微抬起，在球接進地面時用正腳背觸球，隨球下撤落地。如果改變方向，可在球下落剛觸及腳背時，接球腳可輕輕往后撤，同時轉(zhuǎn)身接球。
其實理論只適合于訓練當中,真正的比賽中各種情況瞬息萬變,要掌握好停球,多練是最好的方法.象南美那些街頭球員,他們隨便拉出一個也比受過正規(guī)訓練的中國隊員停球要好,你說對嗎?

事情的經(jīng)過，自己的認識，寫寫基本OK了

短跑還是間歇的好

如大運動和精細動作訓練一般選擇物理治療、按摩，以及一對一的手部功能鍛煉，認知訓練包括經(jīng)顱磁、針灸、手功能等，語言包括語言康復認知系統(tǒng)、口肌功能鍛煉、感覺統(tǒng)合失調(diào)等，所以要先進行評估。

進行訓練，有一些專門的方案，我是通過加力運動接觸到的訓練方案，結(jié)合康復設(shè)備，現(xiàn)在一直在堅持中，感覺還是很明顯的。

語言康復訓練的內(nèi)容如下：

1、唇部練習： 噘嘴唇嘬出聲音由慢至快，平唇嘬出聲音，用嘴唇發(fā)“嘟嘟～”、在胳膊上發(fā)“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習，每次十分鐘。

2、鼻音練習： 閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長、短、快、慢、輕、重，每次三分鐘。

3、發(fā)音練習：大聲張大口發(fā)a——、u——長音，游戲：孩子和家長同時伸出大拇指，邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對上，用力對碰的時候加重發(fā)音，可以練習用腹部用力發(fā)音。

4、要是缺乏良好的訓練，這些兒童的表現(xiàn)就會類似極重度的聽力損失的兒童。聽力損失在100-120分貝的極重度兒童，若沒有使用超大功率的助聽器，其學習后的變化較多，比較難預估。

首先，作為家長要充分認識到“孩子是家長的鏡子”，父母的一言一行對孩子都起著不可估量的作用。所以作為家長要擺正自己的心態(tài)，不要因為有一個聾兒而自怨自艾，覺得沒有希望而放之任之；也不要過分苛刻地要求孩子，讓孩子產(chǎn)生畏懼感、恐懼感。應該以積極向上的心態(tài)面對這個上帝所賜予的特殊的孩子。
其次，作為家長也應該掌握科學的康復知識，懂得聽力學、語音學、語言學的常識，了解兒童語言發(fā)展的規(guī)律和聾兒學習語言的特點，從而更好地進行家庭教育。
除了依靠康復機構(gòu)的康復訓練外，家長在家也可以利用這幾種方法進行訓練：
一是多帶孩子接觸自然、接觸社會。二是利用各種聲音對孩子進行聽覺刺激。三是讓孩子適度進行體育鍛煉。四是多和孩子玩游戲、多交流。