英語六級成績及格分數(shù)分配

提高學習成績不是一蹴而就的事情，需要我們長期的堅持和努力。那么，在平日里我們要怎么做才能夠提高小學六年級英語成績呢？

1、學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

2、學習英語的最好方法：背誦課文。

因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關心為什么這樣說(同第一點)。

3、學習英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

真正學好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門語言。

4、學習英語要善于利用零碎時間。

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

5、要著意“賣弄”。

新學會的詞匯和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復，才能不斷提高。

我是一名應屆畢業(yè)生，學校安排我擔任六年級兩個班的英語老師。壓力很大，因為沒有實際的教學經(jīng)驗，英語專業(yè)知識掌握的也不足，所以剛剛上任完全沒有思路，不知道怎樣上課。孩子們的英語基礎也讓人擔憂，本學期的英語教學，不管是對于我還是對于學生來說都將是不小的挑戰(zhàn)。

通過這些天的相處與觀察，我發(fā)現(xiàn)學生英語水平兩極分化現(xiàn)象很嚴重，每班都有一大部分學生在英語學習方面有很大困難，這些學生基礎薄弱，他們沒有專門的英語老師，從三年級開始每學期都落下很多內(nèi)容，到了六年級，面對升學的壓力，面對有難度的教材，部分學生就失去了學習英語的興趣與學好英語信心，我知道，只有轉變這些學生的學習態(tài)度，提高這些學生的學習成績，才能提高六年級學生整體的英語水平。

由于學生英語基礎差別較大，每天的教學任務也比較重，逐個做思想工作也是不現(xiàn)實的，因此，我打算把每班學生進行分層教學，積極了解學生情況，以便因材施教，對于基礎薄弱學生的要求與其他學生相比應該相應降低一點，以抓他們的基礎知識為主，課堂多提問她們一些比較簡單的內(nèi)容，作業(yè)也應適當容易些，幫助他們找到適合自己的學習方法，樹立信心，提高英語聽說讀寫的能力，為以后的英語學習打下良好的基礎。在六年級英語教學工作中，要注意加強學生單詞與日常用語的教學，從基礎知識抓起，邊上新課邊復習。每天給學生充足的時間來讀英語，背英語。

英語課堂是學生學習的主要陣地，良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與課堂活動，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，善于做筆記、。在課堂上，老師要盡可能讓基礎薄弱的學生有說，表演，對話的機會。

四六級的分數(shù)線都是425分。

四級的通過率在40%左右，六級的通過率在15%左右。但隨著教育水平的提高，四六級的難度也在逐年變大，導致考試一年比一年難，通過率也在逐年下降。

大學輔導員都建議學生能夠在大一、大二就趕緊考過四六級，因為高中的基礎還在，復習一下基礎還好的人就能輕松通過。但很多人都對此不太重視，考前根本沒有認真復習，想碰運氣及格。還有同學認為四六級考試一年可以考兩次，還有很多機會，這次考不過下次還可以努力。這些都是導致四六級通過率下降的原因。

雖然四六級的分數(shù)線都是425分，但是四六級的分數(shù)都不是真實考的分數(shù)，而是排名分與卷面分通過公式算出來的。六級因為有很多人想要獲得更高的成績，所以他們考過了還會一直考，導致比他們分數(shù)低的同學排名分下降，導致通過率逐年下降。通過四級的同學在校期間都會一直考六級，這導致考六級的人會越來越多，而通過的人永遠有那些刷分的人，他們霸占著通過名額，致使使通過的人變少。

總之，想通過四六級我們就要嚴肅對待，在考前三個月我們就要開始科學備考。每天聽一些聽力，背一些單詞，做一下閱讀理解，找一下語法與做題技巧。在最后一個月，買一套四六級真題，每天做一套把它吃透。相信你就能通過考試了。

六年級期末考試成績表，期末考試一般是由縣統(tǒng)一組織考試，試卷試題考試時間是統(tǒng)一的，但批閱試卷的時間和方式是由鄉(xiāng)中心?；蛘邔W區(qū)自己組織批閱，不做統(tǒng)一要求。

考試成績一般在學生考試后一個星期，會發(fā)到學生班主任的手中，所以在班主任那里就可以看到了。

英語六級總分：710分，具體分值分布情況如下：

一、英語六級作文

寫作部分占整套試卷的15% =106.5分

時間：30分鐘

二、聽力部分 =248.5分

聽力部分占整套試題的35%，每個題都是7.1分。

1、長對話 8% 8個題目 每小題7.1分。

2、聽力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報道、講座 20% 共10個小題，每小題14.2分。

三、閱讀理解 35% =248.5分

1、選詞填空 5% 10個題，每小題3.55分

2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1分。

3、仔細閱讀 20% 共2篇，一篇5個題，每小題14.2分。

四、翻譯部分 漢譯英 15% =106.5分

大學英語四、六級考試（CET）分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。大學英語四、六級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》（以下簡稱教學要求）。

四級參照《教學要求》中規(guī)定的“一般要求”；六級參照《教學要求》中規(guī)定的“較高要求”。

大學英語四、六級考試的分數(shù)報道采用常模參照方式，不設及格線。四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業(yè)的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分數(shù)都參照常模轉換為報道分。

四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯和寫作占30%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項報道分之和等于報道總分。