六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)筆記記錄

去網(wǎng)站查找啊

(⊙o⊙)…

你是要MP3，還是聽(tīng)力的文字信息，你要MP3的話，我就去給你找一個(gè)有MP3聽(tīng)力的網(wǎng)站發(fā)給你，如果你是要聽(tīng)力的文字信息，那么我絕對(duì)不會(huì)去給你找一個(gè)有MP3的給你，所以，你只要告訴我你需要的是MP3呢，還是聽(tīng)力的文字信息呢，如果你不說(shuō)清楚，萬(wàn)一你要MP3我卻給你了聽(tīng)力的文字信息，這可不是讓你更著急了么~~~

你，說(shuō)，是，吧？

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你，說(shuō)，是，吧？

大哥 你還真要好好學(xué)習(xí)?。。?！~

當(dāng)你和自己的好朋友鬧矛盾時(shí)，你會(huì)主動(dòng)道歉還是繼續(xù)互相不理不睬呢？我相信你聽(tīng)完這個(gè)故事后，一定會(huì)做出選擇。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來(lái)，我們從原本的爭(zhēng)吵變成了拳打腳踢。后來(lái)，我們終于被同學(xué)們拉開(kāi)了。陳明并沒(méi)有消氣，眼睛里含著淚，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“我們絕交！”我在心里暗暗地說(shuō)：絕交就絕交，我還不稀罕你這個(gè)朋友呢！
事后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。原來(lái)，我們是班級(jí)里的“笑星”，但發(fā)生這件事后，整天悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。這種景況整整持續(xù)了一個(gè)月。在這一個(gè)月里，我也有認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)自己也有錯(cuò)，于是就想私底下道歉。
一天，在一節(jié)體育課的活動(dòng)時(shí)間中，我慢慢地靠近陳明。“陳明，上次的事真……真對(duì)不起?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)?！标惷骱敛华q豫地回答，“其實(shí)我早就已經(jīng)原諒你了！”那一刻，我呆住了：我沒(méi)有想到陳明會(huì)這么爽快！“真的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)?！爱?dāng)然！”“太好了！我們可以一起玩嗎？”“可以，來(lái)吧！”
就這樣，我們終于重歸于好了！
聽(tīng)了這個(gè)故事，我相信你一定會(huì)選擇“主動(dòng)道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早一點(diǎn)兒對(duì)陳明說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就不會(huì)造成這么多麻煩。

這方面資料確實(shí)挺難找的。還是買磁帶吧。

謝謝

筆記啊``這只有你從平日的課上才能積累得到的 干嗎不問(wèn)以前同學(xué)借

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