高手寂寞類型的小說(shuō)

寂寞高手講述的是

一個(gè)叫做混沌紀(jì)元的空間里發(fā)生的事，這里沒(méi)有真正的死亡，死亡后，武功等級(jí)消失，等于變回了新手

那里的江湖有門(mén)派

新手從成長(zhǎng)院誕生，然后進(jìn)入混沌紀(jì)元

主角是一個(gè)叫依韻的人

他剛開(kāi)始也和其他人一樣，過(guò)著組隊(duì)練功，練武功的生活

后來(lái)由于偶然發(fā)現(xiàn)江湖中的不敗傳說(shuō)小刀的練功時(shí)明白了

這也造就了他

想要成為高手，必須忍耐的非人的寂寞

從此，他開(kāi)始日夜自修武功，除了吃飯以及必要的事情之外，一直都在自修

他成為了很厲害的人

這本書(shū)故事情節(jié)特別好，你可以去看看

在我眼里誅仙是玄幻小說(shuō)的巔峰

我認(rèn)為高手寂寞就是網(wǎng)游小說(shuō)的巔峰

它已經(jīng)脫出網(wǎng)游了，寫(xiě)得真實(shí)，很好

建議你看看吧

其實(shí)，高手有一顆寂寞的心，因?yàn)楦呤值脑炀捅揪褪怯眉拍逊e而成。
想快樂(lè)，想精彩，想無(wú)慮，就別當(dāng)高手。
高手寂寞2，承接高手寂寞江湖部結(jié)局展開(kāi)的新神話部，劇情、以及NPC角色定位，包括結(jié)局，均與舊神話部完全不同。
三界，即江湖。

寂寞高手講述的是

一個(gè)叫做混沌紀(jì)元的空間里發(fā)生的事，這里沒(méi)有真正的死亡，死亡后，武功等級(jí)消失，等于變回了新手

那里的江湖有門(mén)派

新手從成長(zhǎng)院誕生，然后進(jìn)入混沌紀(jì)元

主角是一個(gè)叫依韻的人

他剛開(kāi)始也和其他人一樣，過(guò)著組隊(duì)練功，練武功的生活

后來(lái)由于偶然發(fā)現(xiàn)江湖中的不敗傳說(shuō)小刀的練功時(shí)明白了

這也造就了他

想要成為高手，必須忍耐的非人的寂寞

從此，他開(kāi)始日夜自修武功，除了吃飯以及必要的事情之外，一直都在自修

他成為了很厲害的人

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在我眼里誅仙是玄幻小說(shuō)的巔峰

我認(rèn)為高手寂寞就是網(wǎng)游小說(shuō)的巔峰

它已經(jīng)脫出網(wǎng)游了，寫(xiě)得真實(shí)，很好

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高一神話部。

有3？你確定作者是一樣的？高手寂寞3作者還沒(méi)寫(xiě)吧。

【答案】
【小題1】（1）交代了故事的背景，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（2分）
（2）將阿照的冷漠和父親的溫情形成對(duì)比。（2分）
（3）以阿照的冷漠行為呼應(yīng)了標(biāo)題的“寂寞”。（2分）
【小題2】（1）情節(jié)上，戛然而止，干凈利索地收束全文。（1分）
（2）運(yùn)用對(duì)比手法（1分）以團(tuán)圓的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主題。（1分）
（3）呼應(yīng)了文章的標(biāo)題“寂寞”，（1分）回味無(wú)窮，發(fā)人省醒。（1分）
【小題3】（1）阿照：獨(dú)立、固執(zhí)、倔強(qiáng)，不能完全體會(huì)到父親深沉的愛(ài)和家庭給予的溫暖。（2分）
父親：樸實(shí)、善良，不善言辭，卻深深愛(ài)著這個(gè)家，充滿無(wú)人理解的寂寞。（2分）（人物分析答到大意即可給分）
（2）（參考）啟示：愛(ài)，需要表達(dá)，更需要細(xì)細(xì)感受；珍惜親情，珍惜家庭。（2分）（開(kāi)放題，言之有理，即可給分）
【小題4】BC
【答案解析】【小題1】試題分析：這是作用類的題目，無(wú)外乎就是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面，對(duì)于小說(shuō)來(lái)說(shuō)，就是人物形象的塑造。關(guān)于結(jié)構(gòu)方面的作用，圍繞開(kāi)頭的作用來(lái)考慮。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)的能力，能力層次為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：考某段某句在全文結(jié)構(gòu)中或相對(duì)于某些段落內(nèi)容的作用，在做這類題目時(shí)，首先要分析題目指向的段落內(nèi)容是什么，然后分析其對(duì)表現(xiàn)內(nèi)容、主題的作用，與后文的關(guān)聯(lián)。即要從句段本身內(nèi)容(如景物意境、人物性格等)、思想內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)作用三個(gè)方面去考慮。個(gè)別題目要考慮寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)(藝術(shù)手法)。尤其要注意開(kāi)篇、中間、結(jié)尾段落或語(yǔ)句的作用。
【小題2】試題分析：對(duì)小說(shuō)來(lái)講，這涉及到小說(shuō)的情節(jié)安排技巧，諸如出人意料之外等。另一方面，要把結(jié)尾當(dāng)作一個(gè)語(yǔ)段，去考慮它的作用：以團(tuán)圓的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主題。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析作品的主要表現(xiàn)手法的能力，能力層次為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：分析作品的主要表現(xiàn)手法的目的不在于辨識(shí)作品中運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，而主要在于分析、評(píng)述使用這種技巧的作用和效果。所以，對(duì)一些常見(jiàn)的技巧，我們平時(shí)就要?dú)w納出它的作用和效果。
【小題3】試題分析：解答這一題要注意這樣的誤區(qū)，本題雖要求“結(jié)合阿照和父親的形象分析，談?wù)勑≌f(shuō)給你的啟示”，但千萬(wàn)不要把對(duì)阿照和父親的形象分析放在一邊，而是先應(yīng)分析人物形象，然后再根據(jù)這個(gè)形象去談對(duì)自己的啟示。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生欣賞作品形象的能力，能力層次為D級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：小說(shuō)塑造人物形象的方法，主要是通過(guò)對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫(xiě)。因此，分析小說(shuō)中的人物形象，要特別注意小說(shuō)對(duì)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)。行動(dòng)描寫(xiě)與語(yǔ)言描寫(xiě)是通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作和對(duì)話的具體來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描寫(xiě)方式。動(dòng)作描寫(xiě)給讀者鮮明的視覺(jué)印象使人物形象具體、可感知、生動(dòng)化；語(yǔ)言描寫(xiě)則易表現(xiàn)行動(dòng)所不易顯示的細(xì)微情感、態(tài)度等?？偠灾?，行動(dòng)和語(yǔ)言兩種形式密切配合，相得益彰。
【小題4】試題分析：B“充滿了對(duì)這個(gè)破碎家庭的嘲諷”有誤。C“被時(shí)代、社會(huì)拋棄留守老人 院帶來(lái)的落魄感。 ”文中沒(méi)有涉及到這一層。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層次為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：具體說(shuō)來(lái)，“分析”是指能從作者所處的時(shí)代的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)作者的思想傾向、感情色彩加以剖析、評(píng)價(jià)；“概括”是指以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示出作者對(duì)所寫(xiě)之人之事的看法及感情色彩的褒貶。不過(guò)因試題的不同，有時(shí)側(cè)重于分析，有時(shí)側(cè)重于概括，有時(shí)兩種方法同時(shí)使用。

　　1.兩情相悅，心心相惜，相濡以沫，心有靈犀，相伴終生，長(zhǎng)相廝守，白頭偕老，人生美好，真愛(ài)無(wú)敵。
　　2. 真正的愛(ài)情應(yīng)該是這個(gè)樣子的。一早起來(lái)，二話不說(shuō)，拎著三根油條，四兩豆?jié){，急的五體投地，六神無(wú)主，差點(diǎn)七竅生煙，還得耳聽(tīng)八方，快到九死一生，趕得十萬(wàn)火急，只為大聲對(duì)她說(shuō)一句：吃了嗎？
　　3. 愛(ài)情不是游戲：愛(ài)可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但不能隨隨便便;愛(ài)可以真心流露，但不能自以為是;愛(ài)可以纏纏綿綿，但不能曖昧搞怪。朋友，愿你擁有簡(jiǎn)單幸福的愛(ài)情！
　　4. 愛(ài)，將彼此緊緊相連，緣分讓彼此執(zhí)手相攜，信任讓彼此相濡以沫。良緣一世同地久，佳偶百年共天長(zhǎng)，祝天下戀人攜手百年，天長(zhǎng)地久。
　　5. 愛(ài)情不一定是占有，放棄有時(shí)候也是一種愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)對(duì)了，幸福一生;愛(ài)錯(cuò)了，卻只有悲傷陪伴。與其整日與悲傷作伴，倒不如學(xué)會(huì)放開(kāi)成全。朋友，祝你愛(ài)情之路順利坦然！
　　6. 愛(ài)情平等互利原則：愛(ài)情雙方在法律地位上是平等的，經(jīng)濟(jì)上是互利的，愛(ài)情要公正，不可一方向另一方妥協(xié)，要相互奉獻(xiàn)分享，要相互體貼尊重，愛(ài)情方可長(zhǎng)久久，祝早日尋覓到平等互利的真愛(ài)，執(zhí)子之手與子偕老。
　　7. 愛(ài)情，需要真心的灌溉絕對(duì)的信任，猜忌和懷疑只會(huì)給愛(ài)情帶來(lái)危機(jī)，讓幸福的時(shí)光逐漸消失，到最后留下的卻只是深深悔意。記得，若愛(ài)，就學(xué)會(huì)信任。愿你早日找到真愛(ài)！
　　8. 老鼠愛(ài)上大米，就一口口吃掉，海嘯遇到風(fēng)暴，就地動(dòng)山搖，天空戀上哥倫比亞號(hào)，就殘骸飄飄，我遇上你，就飛蛾撲火，義無(wú)反顧，無(wú)可救藥，愛(ài)你一生不變。

套圈的圈套

“來(lái)來(lái)來(lái)，套圈了，一元10個(gè)，套中歸你了?！?

雙溪公園門(mén)口，小販大聲招呼游人。

好象很有趣?？粗鴩^者里三層外三層，我忍不住走上前。一個(gè)圓圓的竹圈從游客手中扔出去，眾人目不轉(zhuǎn)睛地盯著，結(jié)果竹圈落到了一尊瓷器熊貓的旁邊?！鞍?。”一片嘆氣聲。小販滿面笑容地安慰：“沒(méi)事，再扔?！北堪?！我暗自思索。換是我，肯定百發(fā)百中。

游客再次瞄準(zhǔn)目標(biāo)。很快，10個(gè)竹圈投完了，一件瓷器都沒(méi)有投到，游客不死心，再次掏出一元錢(qián)。游人又是瞄準(zhǔn)，小販依舊安慰，圍觀的人群還是嘆惜。

滿懷希望的游客發(fā)著牢騷，悻悻離開(kāi)了。

“來(lái)來(lái)來(lái)，套圈了，一元10個(gè)，套中歸你了?！毙∝溦张f吆喝著。

掏出1元，我信心十足地捏緊10個(gè)竹圈，正在琢磨著要套哪件瓷器比較值錢(qián)。身邊有人建議：“套那個(gè)電動(dòng)火車?！泵闇?zhǔn)目標(biāo)，我把竹圈扔了出去，真不巧，在電動(dòng)火車旁“?！绷讼聛?lái)?！鞍パ??！蔽也唤裢?。10個(gè)圈扔完了，還是1件瓷器沒(méi)套中。

不行，我一定得套到，不然太沒(méi)面子了。我再次掏錢(qián)，比畫(huà)著最加角度。

小販熱情地傳授經(jīng)驗(yàn)：“一定要瞄準(zhǔn)，然后手勁大點(diǎn)，朝著目標(biāo)扔出去?！?

我心存感激，認(rèn)真地聆聽(tīng)他的“教導(dǎo)”?？上∝湹摹敖?jīng)驗(yàn)”對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是惘然。但我暗暗地想：沖他這么熱情，我一定多套幾次。

每一次我掏錢(qián)換來(lái)10個(gè)竹圈，小販的笑容愈加燦爛。連續(xù)花了5元錢(qián)，一無(wú)所獲，我才罷手。

小販見(jiàn)我要走了，笑著說(shuō)：“以后一定要常來(lái)哦?！背?lái)？白花5元，空手而歸。哎，上當(dāng)了！我幡然醒悟。