怎么樣提高初二英語詞匯
提高初中英語詞匯的書
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初中升高中提高英語詞匯量
個人認(rèn)為:解鈴還需系鈴人。 增加詞匯量,主要靠自己平時的積累:換句話說,就是平時多點(diǎn)接觸,聽、說、讀、寫; 勤于苦讀,可以培養(yǎng)自己對英語的興趣,學(xué)學(xué)英語歌,看英文片,或是英文書,等等。 以上意見,僅供參考。
想提高英語詞匯量,有什么推薦的詞匯書嗎?
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想提高英語聽力,請問詞匯重要么
詞匯聽不懂,英語聽力怎么提高分?jǐn)?shù)。單詞最重要了。
初中英語詞匯
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求仁愛版英語初中詞匯表(初一至初三)
怎么發(fā)給你呢‘
如何提高小學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力
從心理學(xué)的角度看,只有學(xué)生感興趣的東西,他們才會積極開動腦筋,認(rèn)真思考,并以快捷有效的方法獲取必要的知識。因此,在備課時教師應(yīng)多加思考,對不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取不同的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1. 利用電教手段創(chuàng)設(shè)情景,增強(qiáng)氣氛。比如,在學(xué)習(xí)必修1第四單元Earthquakes(地震)時,就可以利用多媒體播放相關(guān)的圖片、錄像、VCD等,學(xué)生通過聲像了解地震發(fā)生時的可怕情景,讓學(xué)生有身臨其境的感覺,增加對地震的認(rèn)識和了解,進(jìn)而幫助學(xué)生更好地理解課文。
2. 還可以組織各類競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,開展單詞接龍競賽,組織朗讀比賽,或者結(jié)合課文情境編排情景劇,唱英文歌等。
1. 利用電教手段創(chuàng)設(shè)情景,增強(qiáng)氣氛。比如,在學(xué)習(xí)必修1第四單元Earthquakes(地震)時,就可以利用多媒體播放相關(guān)的圖片、錄像、VCD等,學(xué)生通過聲像了解地震發(fā)生時的可怕情景,讓學(xué)生有身臨其境的感覺,增加對地震的認(rèn)識和了解,進(jìn)而幫助學(xué)生更好地理解課文。
2. 還可以組織各類競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,開展單詞接龍競賽,組織朗讀比賽,或者結(jié)合課文情境編排情景劇,唱英文歌等。
英語如何提高聽力和詞匯量
1.詞匯量的擴(kuò)大,你知道你自己英語不行,你千萬就要好好努力,而詞匯量的擴(kuò)大是最簡單提高成績的辦法,你用兩三個月每天背兩三個小時應(yīng)該可以把詞匯背下來,不要說什么你記性不好之類的,都是借口,背到你想吐那就對了。詞匯擴(kuò)大是你學(xué)好英語的基本
2.聽力,每天掛著耳機(jī)在耳朵上,如果有一天你夢中出了英語,就差不多了。
3.你有很好的英語環(huán)境,多練就是了,不要怕丟臉、
所以只要花苦功夫就一定能學(xué)好,千萬不要給自己找借口,什么我學(xué)不會啊,我記性不好啊之類的,只是功夫不到,漢語這么難你都能搞定嘛。,
還有,給你個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站,有時也可以抽時間去學(xué)習(xí),里面有一些學(xué)習(xí)方法,
口語大全,聽力,視頻等,多看無妨。一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,這樣才能堅(jiān)持下去。
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3.你有很好的英語環(huán)境,多練就是了,不要怕丟臉、
所以只要花苦功夫就一定能學(xué)好,千萬不要給自己找借口,什么我學(xué)不會啊,我記性不好啊之類的,只是功夫不到,漢語這么難你都能搞定嘛。,
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怎樣提高孩子的詞匯量和理解能力
1、給孩子制作標(biāo)簽:想讓孩子多學(xué)些詞語,除了經(jīng)常說,也要給孩子看。在孩子對名詞的基本理解的基礎(chǔ)上,不妨使用標(biāo)簽,這樣孩子就學(xué)會了這個詞是屬于哪一類。比如把孩子的玩具被分為不同類放入相應(yīng)的箱子,在箱子上貼上標(biāo)簽,如積木、娃娃、汽車、書籍等。
2、多對孩子使用描述性的詞語:孩子每天聽到的話越多,就越能學(xué)習(xí)、吸收并最終自己使用。大家在日常談話中盡量使用各種描述性的詞語。比如在描述某一物品時,嘗試使用不尋?;騽?chuàng)造性等詞。這些詞現(xiàn)在可能是孩子無法理解的,但在適當(dāng)?shù)恼Z境中使用,孩子比較容易理解。
3、陪孩子一起朗讀:在生活中多給孩子朗讀故事,亦或是兒歌,可以培養(yǎng)孩子對文字、詞匯和語言的感覺,并增加詞匯量。在故事情節(jié)的幫助下,使孩子自然而然地領(lǐng)會詞匯的含義和用法,這是最好的學(xué)習(xí)方式。同時要讓孩子接觸各種風(fēng)格的文字,尊重和保留原來的用詞,能幫助孩子接觸到更多的新詞匯。
4、引導(dǎo)孩子多說話:父母和孩子在一起的時間,如果多說話,孩子就會更快、更多地學(xué)到口語交流的技能。多說話是建立在高質(zhì)量的基礎(chǔ)上的。父母在對孩子說話時,一定要注意語言的準(zhǔn)確性,并且要及時糾正孩子的不恰當(dāng)用語.這對孩子學(xué)習(xí)語言是非常重要的。
2、多對孩子使用描述性的詞語:孩子每天聽到的話越多,就越能學(xué)習(xí)、吸收并最終自己使用。大家在日常談話中盡量使用各種描述性的詞語。比如在描述某一物品時,嘗試使用不尋?;騽?chuàng)造性等詞。這些詞現(xiàn)在可能是孩子無法理解的,但在適當(dāng)?shù)恼Z境中使用,孩子比較容易理解。
3、陪孩子一起朗讀:在生活中多給孩子朗讀故事,亦或是兒歌,可以培養(yǎng)孩子對文字、詞匯和語言的感覺,并增加詞匯量。在故事情節(jié)的幫助下,使孩子自然而然地領(lǐng)會詞匯的含義和用法,這是最好的學(xué)習(xí)方式。同時要讓孩子接觸各種風(fēng)格的文字,尊重和保留原來的用詞,能幫助孩子接觸到更多的新詞匯。
4、引導(dǎo)孩子多說話:父母和孩子在一起的時間,如果多說話,孩子就會更快、更多地學(xué)到口語交流的技能。多說話是建立在高質(zhì)量的基礎(chǔ)上的。父母在對孩子說話時,一定要注意語言的準(zhǔn)確性,并且要及時糾正孩子的不恰當(dāng)用語.這對孩子學(xué)習(xí)語言是非常重要的。
詞匯量怎么提高
詞匯量提高方法如下:
一、大量閱讀法
閱讀是提高詞匯量最有效的途徑。我們經(jīng)常會看到許多英語專業(yè)的學(xué)生整日抱著牛津字典,從A背到Z。而這種方法效果究竟是否顯著,至今仍需考證。不過,閱讀書籍或雜志,對個人詞匯量的穩(wěn)增可謂有利無害。
二、聽學(xué)模仿法
通過與人交談學(xué)習(xí)新詞匯。大家可以想想,2-3歲的孩子是怎樣學(xué)習(xí)語言的。當(dāng)然,聽學(xué)的方法是否有效還取決于你是在和誰交談。請與那些接受過良好教育的牛人為伍吧。此外,觀看有趣的演講,在學(xué)校里嘗試著上等級稍高的外語課程也是不錯的選擇。
三、速寫記憶法
閱讀和聽力使你接觸新鮮詞匯。一旦有人使用了你不熟悉的單詞,或是閱讀過程中,你遇到新詞,請迅速記下來。
四、查詞聯(lián)想法
每當(dāng)你聽到或讀到新詞,你應(yīng)該試著通過上下文來猜測單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要,這里,只需要用你自己熟悉的方式記錄就可以。何況,目前在線字典均配有單詞發(fā)音,點(diǎn)擊單詞旁邊的小喇叭,大聲跟讀幾遍,直到會讀為止。
五、趁熱打鐵法
剛學(xué)會的新詞,千萬不要把它爛在肚子里。學(xué)完后,應(yīng)想盡辦法使用。中國人學(xué)習(xí)外語的誤區(qū)就在于不擅長運(yùn)用。不難發(fā)現(xiàn),外國人學(xué)習(xí)中文時,即便她們剛學(xué)會一句簡單的謝謝,也會脫口而出,立即將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
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