英語閱讀專項(xiàng)練習(xí)六年級(jí)上冊(cè)

《快捷英語》蠻好的

這是問題嗎？

6.自行車行出售一批自行車，第一天賣出總數(shù)的5分之2，第二天賣出總數(shù)的5分之三，第二天比第一天多賣出40輛。這批自行車共有多少輛？

40÷（3/5－2/5）=200輛
答：這批自行車共有200輛。
7. 學(xué)校圖書館里有科技書和故事書的數(shù)量比是5:8，科技書比故事書少120本。文藝書和連環(huán)畫各有多少本？
120÷（8/13－5/13）=520（本）。。。。。?？倲?shù)
520×8/13=320。。。。。。故事書的本書
520×5/13=200。。。。。。科技書的本書

答：故事和科技分別有320本、200本。
8.用80厘米的鐵絲，做成一個(gè)長和寬和高的比是5：3：2的長方體框架，這個(gè)框架的長、寬、高分別是多少？
80÷4=20厘米
5+3+2=10
20×5/10=10厘米。。。。。。長
20×3/10=6厘米。。。。。。寬
20×2/10=4厘米。。。。。。高

9.東方廣場有個(gè)圓形噴泉，周長是37.68米。面積是多少平方米？
3.14×（37.68÷3.14÷2）2=113.04
10. 圓形花園直徑10米，花園外環(huán)形小路寬1米。環(huán)形小路面積多少平方米？
3.14×（5+1）2－3.14×52=34.54
12.育才小學(xué)有380名學(xué)生參加了興趣活動(dòng)小組，有5%的學(xué)生沒有參加興趣活動(dòng)小組，育才小學(xué)有多少人？
13. 紅星鞋廠上半年完成全年計(jì)劃的7分之4，下半年完成全年計(jì)劃的5分之3 ，結(jié)果超額完成了1200雙，全年計(jì)劃生產(chǎn)多少雙？
14.某工廠十月份用水132噸，比九月份節(jié)約13噸，節(jié)約了百分之幾？
15. 倉庫原有一批糧食，運(yùn)出后，又運(yùn)進(jìn)45噸，這時(shí)倉庫里的糧食與原有糧食的比是5：4。倉庫里原有糧食多少噸？
16. 一種筆記本每個(gè)3元，商店里搞活動(dòng)，甲商店買十贈(zèng)一，乙商店滿100元打九五折，王老師要買35個(gè)這種筆記本，去哪個(gè)商店買便宜？

我當(dāng)時(shí)是一本筆記本，加一本成語詞典，遇到不懂或不確定的成語就查好把釋義抄在筆記本上，每天看一遍，然后讓同桌偶爾抽里面的成語問我，慢慢的就都記得了

關(guān)鍵詞：高中一對(duì)一

如何提升英語閱讀理解的分?jǐn)?shù)？高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個(gè)習(xí)慣和方法的問題，如果你不會(huì)做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，并且方法習(xí)慣有問題。那么如何改善自己的習(xí)慣和做題方法呢?高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)英語來幫助你做好閱讀理解。

一對(duì)一輔導(dǎo)做題

首先要做的是讀通整片文章，然后進(jìn)行翻譯，因?yàn)樽鲩喿x理解最最重要的就是理解啦！下面就來為同學(xué)們介紹關(guān)于高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)如何提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)。

做閱讀理解讀懂整篇文章不單單只是第一步這么簡單，它還是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟呢！

1、不良閱讀習(xí)慣

心里翻譯：讀一個(gè)句子，必須要自愛心里通過漢語翻譯出來，并且是你能理解的;

逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時(shí)刻的關(guān)注單詞、句子，因?yàn)楹ε逻z失一個(gè)字，眼睛要緊緊地盯著看;

檢查：閱讀時(shí)，你要突破新詞，徹底清除閱讀障礙，并認(rèn)為只要沒有新詞，你就能理解文章;

出聲：當(dāng)你閱讀時(shí)，你需要發(fā)出聲音來閱讀整篇文章，這樣的話單詞和句子就不會(huì)落下了;

唇讀：雖然讀書時(shí)沒有聲音，但嘴唇隨著句子而改變，口語的方式讀出來；

上述不良習(xí)慣既會(huì)中斷讀文章時(shí)的連續(xù)性，也是會(huì)中斷理解的，這中間最不好的一點(diǎn)就是讀文章的速度很慢。我經(jīng)常聽到我的同學(xué)抱怨"事實(shí)上，回答問題并不困難，但是就是時(shí)間不夠"，這寫都是閱讀的壞習(xí)慣。

2、以意群為單位，成組視度

分清意群，暫停不僅是閱讀的關(guān)鍵，也是閱讀的基本素質(zhì)。英語閱讀是基于一組為一個(gè)，而不是一個(gè)單詞或一句短語。一組的閱讀是用眼睛一目了然，不是為了讀一個(gè)詞一個(gè)詞這么去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。

3、首位在心，緊扣中心

為了檢驗(yàn)學(xué)生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學(xué)們的寫作意圖和文章的要點(diǎn)。

一般而言，該條的主要目的一般都會(huì)在這篇文章的第一段和最后一段。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的點(diǎn)，因此學(xué)生應(yīng)特別注意它們。

高中一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)對(duì)于理解閱讀的答題技巧上邊已經(jīng)介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對(duì)于同學(xué)們提高分?jǐn)?shù)是很有幫助的。

見異思遷
jiàn　yì　sī　qiān
[釋義] 異：另外的；別的；遷：改變；變動(dòng)。看到不同的事物就改變主意。指意志不堅(jiān)定；喜愛不專一。
[語出] 《管子·小匡》：“少而習(xí)焉；其心安焉；不見異物而遷焉。”
[正音] 異；不能讀作“yí”。
[辨形] 異；不能寫作“議”。
[近義] 三心二意
[反義] 一心一意 專心致志
[用法] 易受貶義。形容人意志不堅(jiān)定；易受外物引誘；就變化想法。一般作謂語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 連動(dòng)式。

你這題應(yīng)該寫錯(cuò)了吧，應(yīng)該是6.02%吧

1、假設(shè)李伯伯投乙公司50000元，則投甲公司10000元，他最終一年能得：300*12+10000*6.02%=4202元；

2、假如他不投資乙公司，則投資甲公司60000元，最終一年能得：60000*6.02=3612；

3、假如他把60000元都投入乙公司，則他一年能得：300*12=3600元；

所以，李伯伯應(yīng)投資甲公司10000元，乙公司50000元，
每月最多能拿紅利=300+602/12=350.17元。

I. 1-6 BACAAA
II. 1. hobbies 2. spare 3. collect 4. hobby 5. fond 6.plant
III. 1. Collecting 2.interested 3. playing 4. actor 5. used
IV. 1. reading novels 2. is interestedin 3. is, fond of 4. watching movies 5.used to

直接用6級(jí)真題聽力，那是最好的，比起那些模擬卷來說

155. 母親說：“我去看看花兒?！?br/>
156. 桑娜說：“我在縫補(bǔ)破帆。”

157. 伯父說：“哈哈！還是我記性好。”

158. 王紅說：“我要像媽媽那樣孝敬老人?！?br/>
159. 明明告訴我：“我這次英語考得很好，謝謝你的幫助?！?br/>
160. 張強(qiáng)對(duì)媽媽說：“李明生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?br/>
161. 中隊(duì)長對(duì)張銘說：“我去開會(huì)?！?br/>
162. 小華對(duì)小麗說：“你弟弟在我家玩?！?br/>
163. 老師對(duì)我說：“你去把陳強(qiáng)叫來?！?br/>
164. 我指著大蜘蛛對(duì)爸爸說：“爸爸，快把它抓住?！?br/>
165. 爸爸卻說：“你去抓住它?！?br/>
166. 父親說：“我想你一定能改正錯(cuò)誤?！?br/>
167. 桑娜說：“鄰居西蒙死了?！?br/>
168. 晏子對(duì)楚王說：“我實(shí)在不好回答?！?br/>
169. 王宏進(jìn)說：“我叫王宏進(jìn)，從上海轉(zhuǎn)來。”

170. 妹妹說：“我想送一張畫給老師?！?br/>
171. 老師說：“我正好練車?！?br/>
172. 老華僑說：“我明天回祖國?！?br/>
173. 王鳴說：“我沒看過這個(gè)?！?br/>
174. 老師問：“王紅昨天上學(xué)了嗎？”

175. 小明說：“我要去游泳。”

176. 弟弟說：“我要把作業(yè)做完了再去玩?！?br/>
177. 老師對(duì)小明：“你要努力學(xué)習(xí)?！?br/>
178. 她說：“我要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?br/>
178. 黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說：“請(qǐng)把任務(wù)交給我?！?br/>
179. 奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心。”

180. 小東說：“我不怕鬼。”

181. 桂毛說：“我寫不下去了?！?br/>
182. 桂毛說：“我打了電話。”

183. 桂毛說：“我不想寫作文?！?br/>
1、母親對(duì)客人說:"你們快嘗嘗荔枝吧!"
母親對(duì)客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧!"
2、老師對(duì)小民說：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！?
老師對(duì)小民說,讓小民把作業(yè)抱到辦公室去。
3、老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業(yè)本搬來 ”
老師對(duì)王耀說,叫王耀到辦公室把他們的作業(yè)本搬來。
4、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?
他輕輕地對(duì)先生說，他買不起，他的錢不夠。
5、父親對(duì)我和弟弟說:"這是我對(duì)你們的希望."
父親對(duì)我和他弟弟說,這是父親對(duì)我們的希望.
6、老師對(duì)明明爸爸說：“明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,我很高興。”
老師對(duì)明明爸爸說，明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,老師很高興。
7、A對(duì)我說：“請(qǐng)幫我拿本書?！?br/>
A對(duì)我說，請(qǐng)幫他拿本書．

8、敘利奧對(duì)爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好呢！”

敘利奧對(duì)爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。
9、王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體
?！?
王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。