推薦六年級(jí)鞋子的理由英語(yǔ)

C

解析：

本題考查的是素質(zhì)教育的基本要求。教是為了不教。不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)；不僅給學(xué)生知識(shí)，更要給學(xué)生打開知識(shí)大門的鑰匙。在這樣一個(gè)時(shí)代，基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的能力，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。綜上所述，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，素質(zhì)教育是面向全體的教育。素質(zhì)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，依法保障義務(wù)教育階段兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利，努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，改變以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的做法。故排除。B、D項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。因此，本題正確答案為C。

作用：交代修鞋的結(jié)果，使故事完整表現(xiàn)老胡修補(bǔ)的鞋底質(zhì)量高，突出老胡做事認(rèn)真、“干一行精 一行”的特點(diǎn)。

本題為金昌《鞋匠老胡》文章閱讀理解題，第六自然段原文如下：

這一回，我過(guò)了兩個(gè)多月，才到老胡那里看了看。一看，換好了。穿上試試，果然舒適合腳，還好看，便又穿了一年多，幫爛了，面上的折痕處透了，穿不出門了，才把它當(dāng)拖鞋了。

從以上內(nèi)容可以看出，老胡修補(bǔ)的鞋底質(zhì)量高，作者穿著舒適合腳，穿了一年多，幫爛了，穿不出門了，繼續(xù)當(dāng)拖鞋穿，突出老胡做事認(rèn)真。

朗讀感受

通過(guò)讀《鞋匠老胡》一文知道老胡是位殘疾人，修鞋攤子擺在路邊。一年四季，除了雨雪天，都在路邊坐著，刮大風(fēng)也照樣出攤。全文體現(xiàn)出老胡身殘志堅(jiān)；勤勞苦干；做事認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)守信；技藝精湛。

本文講述了意見(jiàn)稀松平常的小事，卻折射出老胡作為鞋匠的責(zé)任心、耐心，表達(dá)了作者對(duì)老胡的敬佩之情。

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