南湖學(xué)院英語六級(jí)考試名單

　　湖南理工學(xué)院音樂系是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院。

湖南理工學(xué)院音樂系的資料：

　　湖南理工學(xué)院音樂學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演三個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)。

　　音樂學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)辦學(xué)的歷史始猜肢于1972年，現(xiàn)有專任教師51人，俄籍教師4人，全日制在籍學(xué)生800余人。設(shè)置有音樂理論、鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈5個(gè)專業(yè)教研室，組建有民族管弦樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)等多個(gè)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)體。

　　音樂學(xué)專業(yè)是湖南省普通高校重點(diǎn)專業(yè)、湖南省普通高校特色專業(yè)，2012年成功申報(bào)為國家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。音樂學(xué)專業(yè)辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，專業(yè)建設(shè)成效優(yōu)異。專任教師隊(duì)伍當(dāng)中有教授6人、副教授11人，長(zhǎng)聘聲樂、器樂、鋼琴方向俄籍教師4人。

音樂學(xué)專源昌業(yè)學(xué)生近四年集體獲獎(jiǎng)記錄有：

　　2012年獲“湖南省普通高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽”團(tuán)體一等獎(jiǎng)；表演唱節(jié)目《漁歌調(diào)》2012年獲“全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”專業(yè)組二等獎(jiǎng)；表演唱節(jié)目《洞庭漁歌》2009年獲“全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”專業(yè)組一等獎(jiǎng)；民族管弦樂隊(duì)演奏的《春天的故事》2008年獲“湖南省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”穗裂世一等獎(jiǎng)。

音樂樓：

音樂廳：

宋淳熙二年（1175）五月，呂祖謙與朱熹編成《近思錄》，結(jié)束福建之行而歸浙時(shí)，朱熹親自送行。五月底，抵信州鉛山鵝湖唯咐正寺。呂祖謙為了調(diào)和朱熹“理學(xué)”和陸九淵“心學(xué)”之間的理論分歧，使兩人的哲學(xué)觀點(diǎn)“會(huì)歸于一”，于是出面邀請(qǐng)陸九齡、陸九淵兄弟前來與朱熹見面。六月初，陸氏兄弟依約來到鵝湖寺。這就是著名的“鵝湖之會(huì)”?！谤Z湖之會(huì)”的規(guī)模不算小。雖然直接參加辯論會(huì)的是朱熹和陸九淵兄弟。但列席旁聽者不少，如浙江學(xué)者劉子澄、趙景明、潘叔度，陸九淵的門人朱亨道、鄒斌等。鵝湖寺地處閩、浙、贛交界，聞風(fēng)而至的學(xué)者亦有若干簡(jiǎn)沖人。
朱熹事后回憶說：“始聽瑩于胸次，卒紛繳于談端?！笨梢娨婚_始?xì)夥站惋@得相當(dāng)緊張。鵝湖之會(huì)辯論的中心議題是“教人之法”，關(guān)于這點(diǎn)，陸九淵門人朱亨道記載道：“鵝湖講道，誠當(dāng)今盛事。伯恭蓋慮朱、陸議論猶有異同，欲會(huì)歸于一，而定所適從。……論及教人，元晦之意，欲令人泛觀博覽而后歸之約，二陸之意欲先發(fā)明人之本心，而后使之博覽。”可見在這個(gè)問題上，朱熹強(qiáng)調(diào)通過對(duì)外物的考察來啟發(fā)人的內(nèi)心潛在良知。陸氏兄弟則主張“先發(fā)明人本心”，反對(duì)多做讀書窮理之工夫，以為讀書不是成為至賢的必由之路。會(huì)上，雙方各執(zhí)已見，互不相讓。而作為會(huì)議的主持者，呂祖謙在會(huì)上沒有明確表態(tài)。對(duì)于朱、陸雙方的觀點(diǎn)，“甚有虛心相聽之意”。但從陸九淵埋怨呂祖謙“為元晦所尼”和呂祖謙對(duì)朱熹與陸九淵的不同評(píng)價(jià)中可以看出呂祖謙內(nèi)心還是傾向朱熹的“教人”之法，認(rèn)為二陸的主張過于疏闊的。呂祖謙評(píng)價(jià)朱熹和陸九淵道：“元晦英邁剛明，而工夫就實(shí)入細(xì)，殊未可量。子靜亦堅(jiān)實(shí)有力，但欠開闊?！薄扒烽_闊”正是對(duì)陸九淵認(rèn)識(shí)論流于指悔空疏的一種婉轉(zhuǎn)批評(píng)。